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(共34张PPT)
从前，有一位年轻的探险家，他站在一片茂密的森林前，面前有两条路。一条路看起来平坦而宽敞，阳光洒在上面，金光闪闪；另一条路则荆棘丛生，阴暗潮湿。探险家犹豫了，他不知道该选择哪一条路。就在这时，一只聪明的狐狸出现了，它对探险家说：“年轻人，选择哪条路并不重要，重要的是你要有勇气去探索，去发现未知的惊喜。”
这个故事听起来是不是很有趣呢？其实，我们每个人的人生都像这位探险家一样，面临着无数的选择。
课前导入
——王 选——
1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。
2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用；
3.品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
4.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。
课后作业
学习目标
王选（1937—2006），江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。是当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”。
王选教授为人谦虚，低调。他给全社会带来了活字印刷的第二次革命。
——IT时代周刊总编曹健
他通过创办方正，实现了中文激光照排技术的产业化，为自主创新发展中国的科技和产业树立了光辉的榜样。
——中国工程院院士倪光南
作者简介
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版），是王选于1998年10月在北京大学的一篇演讲稿，原题为《我一生中的八个重要抉择》。
每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。
1.大学选择计算数学，把自己跟国家最需要的事业结合在一起；
2.1961年，在有了几年的硬件实践基础上，投身到软件领域来；
3.为了了解外国现状，提高英文阅读速度，锻炼英语听力；
4.1975年，从事照排这个项目，采用了与众不同的技术途径；
5.80年代初，走商品化、企业化道路；
6.扶植年轻人；
7.进军日本市场；
8.进军广电业。在人生的每一个路口，王选先生都做出了重要而正确的抉择，因而，也创造了人生的辉煌。
背景链接
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落 膏药 狡辩 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖
强词夺理 平易近人 不修边幅 奠基 开辟
崭新 倡导 剥削 头衔 逸事
◆读读写写
jué
注意“抉”的左边是“扌”。
qū
duò
不要漏写中间的“口”。
qiǎnɡ
diàn
pì
zhǎn
xuē
yì
字词清单
扶植：扶助培植。
逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。
堕落：（思想、行为）往坏里变。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
字词清单
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
字词清单
朗读课文，理清课文层次。
第一部分
（①）
自述离开工作第一线的原因，引出演讲的话题。
第二部分
（②—⑦）
详细叙述了自己的第六个抉择：大力扶植年轻人。
第三部分
（⑧）
收束全文，提出希望，勉励年轻人在集体中实现自我价值。
整体感知
“我一生中的重要抉择”，这个“抉择”到底是什么？
花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作。
选择：带有随意性，缺乏深思熟虑。
抉择：是经过激烈的思想斗争后做出的决定，它代表着慎重、严谨，多用于较正式的场合。
抉择
选择
整体感知
围绕“讲给谁听”“讲了什么”“为什么讲”三个问题概括演讲词内容。
讲给谁听
讲了什么
为什么讲
青年学生
第六个重要抉择就是大力扶植年轻人，并明确大力扶植年轻人的重要性和必要性，以及扶植年轻人的一些具体做法,并向年轻人揭示研究和创造的真谛。
给青年学生树立了信心，并为其人生选择提供了指导。
精读细研
第一部分：作者是如何引出话题的？
交代现状：自己脱离技术第一线、脱离管理第一线
化用名言：调侃自己是一个快落山的太阳，要跟大家讲讲自己一生奋斗过来的体会
引出话题：一生中的几次重要抉择
精读细研
第③段“我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑”中的“可悲”与“可笑”矛盾吗？为什么？
不矛盾。
作者在创造高峰的时候是“小人物”，不被承认、肯定，“反而有些表面上比我更权威的人要来干预”，这是可悲的；创造高峰已经过去，没什么创造了，反而“开始连续三年每年增加一个院士”，这是可笑的。这反映了一种社会现实，所以不矛盾。
精读细研
第④段中几次出现“狗皮膏药”一词，你认为用在这里恰当吗？为什么？
狗皮膏药
骗人的货色
比喻
这里的意思是作者创造高峰已过，却被认为是权威，作者自觉不合适，是作者自谦、幽默的说法。这里是贬词褒用，体现了作者谦虚的品质。同时，用语诙谐，生动有趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
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结合⑤—⑥段，说说作者认为应该怎样扶植年轻人。
①作者提出建议，国家重大项目的学术带头人，要小于或等于55岁；
②建议设置一种风险投资的基金来支持创业者；
③还认为要把年轻人推到前面，打破论资排辈的风气。
精读细研
5.这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第②—⑥段分析其逻辑严密性是如何体现的。
第②段：提出观点——花大的力量来扶植年轻人；
第③④段：阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；
第⑤⑥段：举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。
层层深入，逻辑严密
第⑦段作者将“名人”和“凡人”的差别一一对举，意在说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风气；
另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
精读细研
作者讲要大力扶植年轻人时演讲的思路是怎样的？列举了哪些事例进行论述？
第7段谈名人和凡人的差别，论述自己有自知之明
第2段提出观点：大力扶植年轻人
3、4、5段谈扶植年轻人的理由及自己对权威的认识
6段阐述怎样扶植年轻人并提建议
（举例英国卡文迪许实验室，论证了大力扶植年轻人是历史规律）
（用自己的经历证明应该正确看待权威，并举创业者的事例，论述创业的都是年轻人）
层层深入、逻辑严密
精读细研
第三部分，作者提出了什么希望？
希望：青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值！
精读细研
我一生中的重要抉择——
1.学习数学专业
2.进行软件设计——编译系统研究
3.锻炼英语听力
4.研制第四代激光照排系统
5.致力于产业化
6.大力扶植年轻人
7.20世纪90年代进军日本市场
8.1995年进军广电业
时代发展
国家需求
从他这些重要抉择中，你获得哪些人生启示呢？
精读细研
对我们青少年来说，要着眼于为时代与社会发展，用积极的态度做出最正确、最适合、最有益于时代的抉择，要向王选那样把自己融入到国家、社会这个大集体、大家庭中，才能更好体现出自我的价值。
时代在不断向前发展，年轻人是最富有朝气、最富有创造力的，所以我们要抓住现在勤奋努力，在科学发展日新月异的时代，跟上时代步伐，发挥自己的能力，实现人生价值。
精读细研
我一生中的重要抉择
第 1 段
从自身现状引出演讲话题:
第 3 段
第 4-5 段
第 6-7 段
第 8 段
第 10 段
引用公式作结，对听众提出希望:
第2-9段
人生的重要抉择
论述扶植年轻人是一种历史规律
对权威的独特见解
怎样扶植年轻人
对名人和凡人的看法
把自己融在大集体里面，才能最终体现自我价值
梳理本文演讲思路，完成下列思维导图。
合作探究
读完全文，你认为王选是一个怎样的人？试简要分析。
感受形象
梳理演讲思路
真诚、甘为人梯：他真心诚意地扶植年轻人，创造条件把年轻人推到重要岗位上。
谦逊、实事求是：用“曾经取得过成绩”“现在高峰已过”“过时的科学家”来形容自己。
敢做，远见卓识：建议设置一种风险投资的基金来支持创业者。从今天社会上风投、创业的繁荣，可以看出他这种观点的前瞻和远见。
结合演讲内容，思考：本演讲运用事例有什么具体作用？
运用事例，引出演讲话题
运用事例，增强演讲信度
运用事例，拉近心理距离
演讲词的开头，讲述了《荧屏连着我和你》这个电视节目，由李素丽对自己的形容，引出作者对自己的形容，准确表达自己所处的实际情况，由此引出大力扶植年轻人的话题。
文章第二、五小节，由两个事例分别证明了“扶持年轻人是一种历史规律”和“年轻人是可以挑大梁的，做出成绩的，扶植年轻人是必要的”这两个观点。
这是作者1998年在北京大学的演讲，听众是年轻的大学生，而作者当时已经功成名就，为了拉近与年轻大学生听众的心理距离，作者用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，表达了殷切的期望。
合作探究
本演讲除运用事例进行达到演讲的目的外，还运用了哪些方法？请举例说明。
示例：所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
分析：以不同时段的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
比喻论证
合作探究
文中还有哪些地方运用了比喻论证？试找出。
示例1：所我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
（实为“上电视演讲”）
示例2：明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
（用不同时态比喻不同年龄段所起的作用）
示例3：当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
（实为“重要的岗位或市场的前沿”）
合作探究
本演讲除运用事例进行达到演讲的目的外，还运用了哪些方法？请举例说明。
对比论证
第4段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第8段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
合作探究
从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。
①世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
【分析】诙谐幽默的语言蕴含着作者对盲目崇拜权威现象的批判。阐明自己现在已经不是权威，体现出不慕名利、实事求是的生活态度。
②可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
【分析】用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者自谦的态度。语言幽默风趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
合作探究
从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。
③明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
【分析】借用语法中的三种时态作类比，表明把自己看成权威的错误所在，再次证明权威的真正意义。语言幽默，妙趣横生，便于听众理解。
④名人和凡人差别在什么地方呢 ……名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
【分析】用一组排比句，以调侃的语气将所谓名人与凡人进行对比，突出了社会上对二者的区别对待，提醒自己要保持良好的心态，提醒人们应该正确对待权威。语言风趣，让听众印象深刻。
合作探究
丁肇中的《应有格物致知精神》与王选的《我一生中的重要抉择》在演讲风格上有何不同？
温馨提示：
（1）演讲稿特点：演讲的针对性、演讲的思路、演讲语言、演讲技巧。
（2）演讲风格的风格与演讲者的脾气秉性、说话风格相关，也和具体话题和主要表达方式的选择有关。
篇名 演讲内容 话题特点 表达方式 语言风格
《应有格物致知精神》
《我一生中的重要抉择》
侧重叙述
漫谈一生的重要经历
抽象、理性、严肃
具体、感性
侧重论述
思维方法、治学方法
层层推进、思维清晰
轻松、活泼
合作探究
这篇演讲词讲述了作者自己人生八个抉择中的第六个抉择——大力扶植年轻人，并且阐明了做出这一抉择的原因、目的和自己的做法、建议等，表现了作者淡泊名利、甘为人梯的崇高精神。
主旨归纳
我一生中的重要抉择
提出
话题
一生中的重要抉择
分析
观点
总结话题
扶植年轻人的重要性和必要性
扶植年轻人的具体想法和建议
名人与凡人的差别
勉励年轻人把自己融入大集体，努力实现自我价值
大力扶植年轻人
甘为人梯
淡泊名利
板书设计
1．下列划线字注音有误的一项是（ ）
A．干预（yù） 贴切（qiē） 前沿（yán）
B．膏药（ɡāo） 剥削（bō） 堕落（duò）
C．狡辩（jiǎo） 扶植（zhí） 阻碍（ài）
D．枯燥（zào） 权威（quán） 趋势（qū）
A
【解析】 贴切：qiē—qiè。切，用工具隔开读qiē，如切菜、切西瓜等.
2.下列短语与“招摇撞骗”结构相同的一项是(　　)
A.拂走阴霾 B.和煦阳光 C.强词夺理 D.奋斗不息
C
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2.下列语句中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”
B．而我就纳闷，为什么看到国外有好的构思；好的设计，我们只能停留在欣赏的地步，不能有自己的思想、自己的创新呢？
C．我说:“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”
D．我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。
【解析】 “好的构思”与“好的设计”构成并列短语，中间应使用顿号；
B
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