资源简介

专题 01 中国古代史
消灭易错专练 50 题·选择题
涉及考点
易错点 01 中国古代朝代的更替
易错点 02 中国古代经济的发展
易错点 03 古代思想科技文化
易错点 04 中国古代军事战役
易错点 05 古代少数民族政权的建立与并立
易错点 06 历史核心素养
1．直观的图示能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合下面图示标题的是（ ）
A．炎黄联盟的形成 B．禅让制的形成
C．华夏族的形成 D．早期国家的产生
【答案】B
【分析】本题结合图考查禅让制的知识。培养识图分析能力。
【解答】由图知道，陶唐氏、有虞氏、夏后氏等原始部落后来走向联盟，既华夏族形成以后，尧、舜、
禹时期，采用民主推举部落联盟首领的办法，选择贤德之人担任部落联盟首领，实行“禅让制”。所以
说图表显示了禅让制的形成。故选：B。
【点评】本题旨在考查学生的识图及结合所学分析问题的能力。重点培养学生的识图分析能力。
2．在下列图片中，反映长江流域河姆渡居民文化特征的是（ ）
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②
【答案】C
【分析】本题以原始农耕时期生活的图片为依托，考查的河姆渡原始居民的知识。
【解答】鱼纹彩陶盆和陶纺轮是半坡遗址出土的文物。河姆渡原始居民生活于距今约七千年，他们居住
干栏式房屋，种植水稻。因此说反映长江流域河姆渡居民文化特征的是栽培稻谷遗存和干栏式房屋。
故选：C。
【点评】本题以原始农耕时期生活的图片为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民的有关知识的记忆、
理解能力。
3．《史记 五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没传
给无德无才的儿子。材料反映出（ ）
A．尧舜与黄帝在同一时代 B．尧舜禹都是治水功臣
C．尧舜以世袭的方式传位 D．尧舜时期实行禅让制
【答案】D
【分析】本题考查了尧舜禹的“禅让”的知识，解题关键是联系所学、分析题干材料、结合要求、作出
选择。
【解答】依据题干中的“尧发现舜很贤能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没传给
无德无才的儿子”，结合所学可知，相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
为了抵御黄河泛滥带来的灾难，三个部落走向了联盟，尧舜禹依次成为部落联盟的首领，尧舜禹之间的
将部落首领位子传给贤德之人的制度是禅让制。所以 D 项正确；A 项所述违背史实，黄帝和炎帝是华夏
始祖，同属一个时代的，而尧舜禹他们三个都是上古时代我国赫赫有名的领主，是属于黄帝以及炎帝的
后代，他们不属于某一个朝代，应排除；B 项所述违背史实，治水功臣是禹，而非尧舜禹，应排除；C
项所述违背史实，尧舜以禅让的方式传位，应排除。故选：D。
【点评】本题考查学生对于尧舜禹的“禅让”的理解，侧重考查学生的史实识记能力和选项比较能力。
4．时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁
【答案】B
【分析】本题主要考查盘庚迁殷的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】观察题干图片并结合所学知识可知，约公元前 1600 到公元前 1046 年是商朝时期，故①对应的
朝代是商朝，盘庚迁殷发生在商朝，B 项正确；大禹治水出现在原始社会末期，排除 A 项；国人暴动发
生在西周，排除 C 项；平王东迁发生在东周时期，排除 D 项。故选 B。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记盘庚迁殷的
相关史实。
5．《尚书》中记载“惟殷先人，有典有册”，意思是说，殷朝的先人，就已经有了书册。这里的书册的材
料是（ ）
A．骨器和石器 B．陶器和青铜器
C．木器和竹器 D．龟甲和兽骨
【答案】D
【分析】本题考查了甲骨文。
【解答】殷是商朝都城，殷朝即商朝，商朝的书册是甲骨文。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为
“甲骨文”。故选：D。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用商朝都城与甲骨文。
6．四川广汉三星堆遗址是夏商时期的古蜀文明遗址，遗址出土了与同时期中原夏文化特征相似的铜牌饰等
器物，同时还出土了玉锥形器、玉琮等带有长江下游良渚文化特点的玉器，以及独具古蜀特色的金杖、
青铜树和青铜人像等珍贵文物。由此可知（ ）
A．三星堆是夏商文化的中心 B．良渚文化延续了三星堆文明
C．统一多民族国家政权建立 D．中华文明具有多元一体特征
【答案】D
【分析】本题主要考查四川广汉三星堆遗址的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据材料和所学知识可知，三星堆文化的陶器极具地域特点，但大量青铜器、玉石器出土后我们
看到来自周边的各种文化因素，遗址出土了与同时期中原夏文化特征相似的铜牌饰等器物，同时还出土
了玉锥形器、玉琮等带有长江下游良渚文化特点的玉器，以及独具古蜀特色的金杖、青铜树和青铜人像
等珍贵文物。三星堆文化在青铜人像、面具、神树等器类的独特性也正是中华文化丰富性、多样性以及
兼收并蓄、海纳百川特质的最好表达，印证了中华文明具有多元一体特征。D 项正确；夏商文化的中心
在中原地区，排除 A 项；良渚文化时间要早于三星堆文明，排除 B 项；统一多民族国家政权建立要到公
元前 221 年的秦朝，排除 C 项。故选 D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记四川广汉三星堆遗址的
相关史实。
7．春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子
耕。这些现象说明了（ ）
A．“牛”“耕”作为名、字比较吉利 B．春秋时期，普通人也拥有了姓名权
C．春秋时期，牛耕开始使用和推广 D．春秋时期，人们普遍开始重视农业
【答案】C
【分析】本题主要考查春秋时期牛耕的使用和推广的相关史实。重点掌握春秋战国时期生产力的提高的
相关史实。
【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使
用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁农具和牛耕的推广，使土
地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，
这些现象说明了：春秋时期牛耕开始使用和推广。选项 C 符合题意。故选 C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记春秋时期牛耕的
使用和推广的相关史实。
8．周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君派使者送
钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的 2 月了。这个故事说明（ ）
A．诸侯定期向周天子纳贡 B．鲁国比较尊重周天子
C．周天子平时比较注重节俭 D．周王室地位一落千丈
【答案】D
【分析】本题考查了春秋时期周天子的地位。
【解答】题干给出的“周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨
钱。鲁国国君派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的 2 月了。”这个故事说
明周王室地位一落千丈。春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再
听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。
强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。故选 D。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材
料观点。
9．春秋以前，地方民众多聚族而居，由族长进行管理。春秋战国时期，乡里民众逐渐打破了血缘聚居的形
式，其管理者也由政府任命的乡长、里长及伍长所代替。据此可知当时（ ）
A．郡县制度普遍推行 B．民族融合不断加强
C．统一进程不断加快 D．行政管理日趋严密
【答案】D
【分析】本题考查春秋战国时期地方治理的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】A．材料只是在阐述地方乡里制度的变化，体现不出郡县制度是否普遍推行，排除 A。材料信
息没有涉及民族融合的相关表述，排除 B。材料主旨强调行政管理日趋严密，体现不出统一进程的加快，
排除 C。材料中从“聚族而居”到“打破了血缘聚居的形式”，从“由族长进行管理”到“政府任命的
乡长、里长及伍长”的变化可知，春秋战国时期各国的行政管理日趋严密，D 项正确。故选 D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解春秋战国时
期地方治理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．《道德经》提出“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，又提出“合抱之木，生于毫末；九层之
台，起于累土”。两段材料均（ ）
A．揭示商品经济运行的规律 B．解释神秘的历史循环现象
C．包含了朴素的辩证法思想 D．论证事物对立面不可共存
【答案】C
【分析】本题考查了老子的知识，解题关键是结合所学、理解材料、分析认识。
【解答】依据题干材料中的“《道德经》提出‘天下难事必作于易，天下大事必作于细’”，可知难与
易可以相互转换，结合所学可知，《道德经》是老子的著作，其中包含了朴素的辩证法思想，事物对立
面可以相互转换就是其中的思想之一，C 项正确；A 项所说的是经济方面规律，与题干材料无关，应排
除；B 项所说的是历史循环现象，与题干材料无关，应排除；D 项所述与题干材料观点相反，应排除。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对于老子的思想的理解，侧重考查了学生对于史料的理解能力。
11．唐朝诗人李白在《古风》诗中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。这首
诗所称赞的“秦王”指的是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】A
【分析】本题以李白的诗为切入点，考查秦朝的统一。
【解答】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”赞扬的是秦王嬴政灭六国，统一全
国的丰功伟绩。秦王嬴政就是秦始皇。故选：A。
【点评】本题以秦朝的统一为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
12．张岂之在《中国历史》中写道：秦始皇时代，秦帝国的反抗力量主要活动于关东（指河南函谷关以东
地区秦末大起义中数十家反秦武装力量也均崛起于关东；而关中地区未曾燃起反抗的火花。该学者重在
说明（ ）
A．郡县制度不符合时代的要求 B．各地经济发展水平差异非常大
C．关中地区享有特权生活富足 D．六国旧地对秦统治缺乏认同感
【答案】D
【分析】本题考查秦末农民起义的相关内容。
【解答】根据材料可知，张岂之的论述重在揭示 六国旧地与秦政权间的深层次矛盾，这种矛盾源于文化
冲突、政策失当及统治合法性的缺失，最终导致关东成为反秦斗争的中心，D 正确；秦推行郡县制是巩
固中央集权的关键举措，且后世沿用，此选项与题干无直接关联，排除 A；虽存在经济差异，但题干强
调反抗力量的区域分布，核心是政治文化矛盾而非经济水平，排除 B；关中稳定更多源于政治控制和文
化认同，而非单纯物质条件优渥，排除 C。故选 D。
【点评】本题考查学生准确理解秦末农民起义的相关内容。
13．贾谊在《过秦论》中说：“秦王怀贪鄙之心，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，焚文书而酷刑
法。”下列哪一事件与文中叙述有关（ ）
A．国人暴动 B．陈胜起义 C．焚书坑儒 D．匈奴之战
【答案】B
【分析】根据材料，结合秦的暴政和陈胜吴广起义的相关知识推断出答案。
【解答】根据材料“秦王怀贪鄙之心，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，焚文书而酷刑法。”可
推断出材料反映的秦朝实行的暴政。依所学可知，秦朝统治都实行暴政，激化了阶级矛盾，最终出现了
陈胜、吴广起义，B 项正确。“国人暴动”是发生在西周时期的国人起义，排除 A 项。材料中没有涉及
“坑儒”，排除 C 项。材料中没有涉及到与匈奴的战争，排除 D 项。故选 B。
【点评】本题主要考查秦的暴政和陈胜吴广起义的知识。考查了学生对历史基础知识的综合运用。
14．刘邦进咸阳后与当地人约法三章，当地百姓们都热烈拥护，纷纷来慰劳刘邦的军队。这说明刘邦赢得
“楚汉之争”的原因是（ ）
A．善用人才 B．赢得民心 C．军队强大 D．才能突出
【答案】B
【分析】本题主要考查刘邦赢得“楚汉之争”的原因的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“刘邦进咸阳后与当地人约法三章，当地百姓们都热烈拥护，纷纷来慰劳刘邦的军队。”可
知，这说明刘邦赢得“楚汉之争”的原因是赢得民心，B 项正确；善用人才、军队强大和才能突出在题
干中未有体现，排除 ACD 项。故选 B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记刘邦赢得“楚汉之争”
的原因的相关史实。
15．示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（ ）
A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴
【答案】B
【分析】本题主要考查文景之治的相关史实，识读题干图片及“西汉初年史事”是解答本题的关键。
【解答】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为
本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重
视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文
帝以身作则，在位 20 多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期，政治清明，经济发
展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。
这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。据题干西汉初年史事梳理的示意图并结合所学知识
可知，①处应为文景之治，B 项正确；轻徭薄赋说法片面，排除 A 项；尊崇儒术与题干主旨不符，排除 C
项；光武中兴是东汉光武帝刘秀在位时出现的治世局面，排除 D 项。故选 B。
【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记文景之治的相关史
实。
16．汉武帝时期，所设刺史品秩（俸禄）仅 600 石，但因代表中央，故能以卑临尊，监察品秩 2000 石的郡
太守和王国相。由此可见，刺史制度（ ）
A．削弱了丞相权力 B．导致了尊卑失序
C．造成了封国问题 D．加强了中央集权
【答案】D
【分析】本题主要考查了汉武帝巩固大一统的措施，重点掌握刺史制度的建立以及作用等知识。
【解答】根据题干材料“但因代表中央，故能以卑临尊，监察品秩 2000 石的郡太守和王国相”并结合所
学知识可知，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为 13 个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内
的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。刺史制度的建立削弱了地方的权力，有利于中央对地
方的控制，加强中央集权，D 项正确；建立刺史制度是加强中央对地方的控制，削弱了丞相权力与题意
不符，排除 A 项；题干所给材料反映的是中央集权的加强，导致了尊卑失序与题干所给材料主旨不符，
排除 B 项；西汉初推行的封国制导致了后来的王国问题严重威胁中央集权，封国问题与题干材料无关，
排除 C 项。故选 D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记刺史制度的建立以及作用等
知识。
17．《后汉书 皇后纪》评论说：“东京皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后，莫不定策帷幄，
委事父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。”这反映东汉政治特点是（ ）
A．宦官专权 B．诸侯混战 C．社会和谐 D．外戚专权
【答案】D
【分析】本题考查了东汉中期以后的政治统治特点。公元 25 年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
【解答】由题干材料判断是外戚专权。东汉中期以后，政治统治的突出特点是外戚、宦官专权。东汉中
期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终
动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。故选 D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，
不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面。
18．下列关于我国两汉时期科技文化的叙述，不正确的是（ ）
A．蔡伦改进造纸术的过程体现了“变废为宝”的环保理念
B．张仲景是中医临床理论体系的开创者
C．华佗发明了“麻沸散”，实施手术减少了患者的疼痛
D．《史记》中记录了蔡伦造纸的全部过程
【答案】D
【分析】本题主要考查《史记》、蔡伦改进造纸术的相关史实。重点掌握我国两汉时期的科技文化的相
关史实。
【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期
约 3000 年的史事。蔡伦改进造纸术是在东汉时期，蔡伦造纸的全部过程不可能在《史记》中被记录，选
项 D 叙述不正确，但符合题意；选项 ABC 叙述正确，不符合题意，排除。故选 D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国两汉时期的科技文化的相
关史实。
19．如表是一位同学搜集的史料，可用于（ ）
公至赤壁，与备战，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引军还。
——《三国志》
且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
——《资治通鉴》
今将军（孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。
——《三国志》
A．全面分析官渡之战曹操获得胜利的原因
B．从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因
C．说明三国鼎立局面中孕育了统一的因素
D．说明淝水之战以后北方陷入混战的状态
【答案】B
【分析】本题主要考查赤壁之战的相关史实，重点掌握赤壁之战的经过及影响战争胜败的因素。
【解答】第一则材料分析了疾病流行对曹军的影响，第二则材料分析了水土不服和民心向背的因素；第
三则材料分析了曹操对手孙刘联合的因素，可见这些材料从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因，B 项
正确；根据材料中的“赤壁”“孙权”“刘备”可知，反映的是赤壁之战，不是官渡之战，排除 A 项；
赤壁之战时三国鼎立局面尚未形成，排除 C 项；材料与前秦和东晋之间的淝水之战无关，排除 D 项。故
选 B。
【点评】本题考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。理解并识记赤壁之战的相关
史实。
20．“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之
一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（ ）
A．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大
B．230 年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系
C．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学
D．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
【答案】B
【分析】本题主要考查三国时期与台湾的联系。230 年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了
台湾与内地的联系这是大陆和台湾交流的最早记载。此后，台湾和大陆的联系日益密切。
【解答】230 年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系，这体现了当今“家
国情怀”的“国家主权意识”。故选 B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记三国时期地区经济的发展的相
关史实。
21．“统治因面临严重的危机而不巩固：内有持续十几年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁
的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是（ ）
A．政权分裂，大权旁落 B．休养生息，稳定民心
C．纷争不断，短暂而亡 D．文化交流，民族交融
【答案】C
【分析】本题主要考查西晋朝代的特征的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇
位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王混战主要在洛阳一带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，“八
王之乱”历时 16 年，西晋从此衰落。316 年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。据“统治因面临严重的危机
而不巩固：内有持续十六年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋
斗争，故统一局面并没有维持多久。”及所学知识可知，此材料反映了西晋朝代的特征是纷争不断，短
暂而亡。故选 C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记西晋朝代的特征
的相关史实。
22．“六朝”（吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈）的都城建康是当时世界上最大的城市，也是世界上第一
个人口超过百万的城市，这座古都是今天的（ ）
A．北京 B．西安 C．洛阳 D．南京
【答案】D
【分析】本题考查“六朝”（吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈）的都城建康的相关内容。
【解答】据材料“‘六朝’（吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈）的都城建康是当时世界上最大的城市”
及所学可知，建康指的是今天的南京，故 D 正确，排除 ABC。故选 D。
【点评】本题考查学生准确识记“六朝”（吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈）的都城建康的相关内容，
有助于培养学生的时空观念素养。
23．“他当皇帝，得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦。”时人称出现了“王与
马，共天下”的政治局面。这样的政治局面出现在（ ）
A．曹丕建立的曹魏 B．司马炎建立的西晋
C．鲜卑族建立北魏 D．司马睿建立的东晋
【答案】D
【分析】本题主要考查司马睿建立的东晋的相关史实，识读题干信息是解答本题的关键。
【解答】316 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于 317 年重建晋王朝，以
建康为都城，史称东晋。司马睿和南下的北方山东大贵族王导交往密切，他当皇帝，得益于王导为首的
南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同
程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。题干
这样的政治局面出现在司马睿建立的东晋，D 项正确；曹丕建立的曹魏、司马炎建立的西晋和鲜卑族建
立北魏均错误，排除 ABC 项。故选 D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记司马睿建立的东晋的相
关史实。
24．掌握历史事件与结论是学习历史的基本要求，下列选项中史实与结论搭配不正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 西周分封制 有利于西周王朝稳定政局，扩大疆域。
B 商鞅变法 为以后秦国统一全国奠定基础。
C 司马迁撰写的《史记》 是中国古代第一部纪传体通史
D 淝水之战 是中国历史上第一次以少胜多的著名战役
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】本题主要考查淝水之战的相关史实，重点掌握史实与结论的正确搭配的相关史实。
【解答】根据所学知识可知，383 年，前秦和东晋发生淝水之战，是中国历史上以少胜多的著名战役，
之前有巨鹿之战、官渡之战等以少胜多的著名战役，D 项史实与结论搭配不正确，符合题意；西周分封
制有利于西周王朝稳定政局，扩大疆域，A 项史实与结论搭配正确，不符合题意，排除；商鞅变法为以
后秦国统一全国奠定基础，B 项史实与结论搭配正确，不符合题意，排除；司马迁撰写的《史记》是中
国古代第一部纪传体通史，C 项史实与结论搭配正确，不符合题意，排除。故选 D。
【点评】本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记淝水之战的相关史实。
25．《齐民要术 耕田篇》对当时北方的旱地耕作技术做了详细要求：耕犁条不能太宽，宽了就耕不深、耕
不细；要根据土壤的含水量确定耕作时间；耕地的深度要根据时节而定。这体现了我国古代（ ）
A．农业追求精耕细作 B．农学著作注重理论与实践结合
C．农业讲究天人合一 D．北方地区已全面推广铁犁牛耕
【答案】A
【分析】本题主要考查《齐民要术》体现的内容，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】根据材料“《齐民要术 耕田篇》对当时北方的旱地耕作技术做了详细要求……”可知，《齐民
要术》对于耕地提出了许多细致科学的要求，这是我国古代农业精耕细作的一种体现，A 项正确；材料
没有体现出对实践的指导，排除 B 项；天人合一是哲学思想，就是与先天本性相合，回归大道，归根复
命，与材料不符，排除 C 项；北方地区已全面推广铁犁牛耕说法绝对，排除 D 项。故选 A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《齐民要术》的相关史
实。
26．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古发掘，遗址面积 40 多万平方米，有数百个粮窖。隋文帝
末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。上述材料反映了隋朝（ ）
A．统治十分残暴 B．洛阳盛产粮食
C．横征暴敛无度 D．社会经济发展
【答案】D
【分析】本题以一段文字材料为切入点，考查隋朝经济发展的相关知识。
【解答】由材料“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古发掘，遗址面积 40 多万平方米，有数百
个粮窖。隋文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。”可知，隋朝的粮仓规模大，数
量多，说明隋朝的社会经济发展，特别是农业生产发展迅速。只有 D 项符合题意。故选 D。
【点评】注意对材料的解读，识记隋朝开皇之治的相关史实。
27．绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺反映了隋朝的重大历史事件，②处的相关事
件是（ ）
A．隋炀帝创立科举制 B．隋文帝统一全国
C．隋炀帝开凿大运河 D．隋文帝定都长安
【答案】B
【分析】根据材料，结合隋朝的建立的相关知识推断出答案。
【解答】根据材料年代尺和所学知识可知，589 年，隋隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂割
据的局面，B 项正确；589 年在位皇帝是隋文帝，与隋炀帝无关，排除 A、C 项；581 年，杨坚（隋文帝）
夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，排除 D 项。故选 B。
【点评】本题主要考查隋朝的建立的知识。考查了学生基础知识的掌握。
28．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了
（ ）
A．隋朝的疆域辽阔 B．唐朝民族关系和睦
C．唐朝对外交流广泛 D．唐朝盛世辉煌景象
【答案】D
【分析】本题以“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”为切入点，
考查的是唐朝盛世的知识。
【解答】根据诗中“开元”可知这个时期是唐玄宗统治前期，是唐朝经济发展的全盛时期，诗句内容体
现了唐朝的经济繁荣的景象，ABC 项诗句内容没有涉及。故选 D。
【点评】本题考查学生对材料的解读能力，要抓住题目中的有效信息解题。注意理解唐朝盛世出现的原
因和表现。
29．唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物如女皇帝武则天、女将军平阳公主，女官上官婉儿女诗人
薛涛等。《洛阳伽蓝记》中记载唐朝妇女“其俗夫人挎衫束带乘马驰走，与丈夫无异。”唐代的女服还
曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。这些现象直接反映了唐朝（ ）
A．开放的社会风气 B．妇女地位高于男性
C．经济的繁荣 D．文学艺术的兴盛
【答案】A
【分析】本题主要考查唐朝开放的社会风气的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，
当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社
会风气兼容并包，他们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
据“唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物如女皇帝武则天、女将军平阳公主，女官上官婉儿女诗
人薛涛等。《洛阳伽蓝记》中记载唐朝妇女‘其俗夫人挎衫束带乘马驰走，与丈夫无异。’唐代的女服
还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。”可知，这些现象直接反映了唐朝开放的社会风气，选项 A 符
合题意；选项 BCD 在题干中无法体现，排除。故选 A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝开放的社会风气的相关
史实。
30．唐代文人创作的诗歌传诵于士庶、僧徒、孀妇、牛童、马夫之口，吟诵于乡校、佛寺、逆旅、行舟之
中，乃至谱写成流行歌曲。这反映唐朝诗歌繁荣的原因之一是（ ）
A．崇尚诗歌的社会氛围 B．市民阶层的发展壮大
C．科举制提升官员素质 D．官方意识形态的提倡
【答案】A
【分析】本题主要考查唐朝诗歌繁荣的原因的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】根据“唐代文人创作的诗歌传诵于士庶、僧徒、孀妇、牛童、马夫之口，吟诵于乡校、佛寺、
逆旅、行舟之中，乃至谱写成流行歌曲。”可知，唐代诗歌的受众范围广，传播途径多，这说明唐代诗
歌的传播范围广，其主要原因是唐朝形成了崇尚诗歌的社会氛围，A 项正确；材料中涉及到三教九流的
人都有，不仅仅是市民阶层，排除 B 项；材料反映不出科举制度，而且材料提到的很多人员并没有参加
科举制度，排除 C 项；材料没有涉及到官方意识形态，排除 D 项。故选 A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记唐朝诗歌繁荣的原因的
相关史实。
31．唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。下列诗句反映中外交往的是（ ）
A．剑外忽传蓟北，初闻涕泪满衣裳 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
C．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
【答案】C
【分析】本题主要考查反映中外交往的诗句的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】选项 C 选自《哭晁卿衡》，唐代伟大诗人李白创作的一首七言绝句。诗曰：“日本晁卿辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”是李白得闻友人晁卿衡回日本途中沉船，误传
晁衡已溺死后，写下这首诗来悼念他。阿倍仲麻吕，朝臣姓，安倍氏，汉名朝衡（又作晁衡），字巨卿。
日本奈良时代的遣唐留学生之一，开元五年（717 年）入唐，因“慕中国之风”而不肯离去，于是改名
晁衡，长留大唐。后参加科举考试，高中进士。任唐左散骑常侍安南都护，中日文化交流杰出的使者。
选项 C 符合题意。故选 C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记反映中外交往的诗句的相关史
实。
32．据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，
后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱谬是唐朝镇海节度使，闽国开国国君王审知是唐朝
威武节度使。据此可知，五代十国时期（ ）
A．只有当过节度使，才能当皇帝 B．政局相对稳定，经济快速发展
C．唐朝的节度使都建立了政权 D．是唐末藩镇割据局面的延续
【答案】D
【分析】本题主要考查五代十国时期是唐末藩镇割据局面的延续的相关史实，识读题干材料是解答本题
的关键。
【解答】据题干可知，五代十国是唐末藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将，北
方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。D 项正确；“只有当过节度使，才能当皇帝”表述太绝对，排
除 A 项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的
南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，排除 B 项；
“唐朝的节度使都建立了政权”表述太绝对，排除 C 项。故选 D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记五代十国时期是唐末藩
镇割据局面的延续的相关史实。
33．皇帝的诏书，在唐代归宰相中书省拟定，皇帝亲览后经宰相出旨。到宋初，宰相对于某事提出几项意
见，由皇帝决定，然后宰相再照皇帝意见正式拟旨。这反映了唐至宋（ ）
A．中央权力机构的发生改变 B．君主专制不断强化
C．宰相的意见愈发受到重视 D．中央决策实现了民主
【答案】B
【分析】本题主要考查君主专制不断强化的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】根据题干“皇帝的诏书，在唐代归宰相中书省拟定，皇帝亲览后经宰相出旨。到宋初，宰相对
于某事提出几项意见，由皇帝决定，然后宰相再照皇帝意见正式拟旨。”可知，唐时诏书主要由丞相草
拟，皇帝最后批准通过，丞相有较大的提议参政权，而宋代虽然丞相草拟，但送交皇帝后再照其意见正
式拟旨，说明要完全按皇帝的要求才能发诏，体现皇帝在发诏中的决定权提高，这制约了宰相权力，君
主专制不断强化，B 项正确；材料主要阐释的是皇帝诏书在唐宋时期不同的草拟与颁行，体现的是皇权
和相权之间的关系，未涉及到中央权力机构的是否发生改变的问题，排除 A 项；材料的主旨是皇权的加
强，而非相权加强，排除 C 项；材料主要阐释的是皇帝诏书在唐宋时期不同的草拟与颁行，并不是中央
决策实现了民主，排除 D 项。故选 B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记君主专制不断强化的相
关史实。
34．北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（ ）
①把军队将领的兵权收归中央
②中央派文臣担任地方州县的长官
③在地方设置节度使
④将地方财赋收归中央
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】本题以为加强中央集权，宋太祖所采取的措施为切入点，考查宋朝加强中央集权措施。
【解答】本题为排除型选择题。③在地方设置节度使，是唐朝后期的事情，与宋太祖无关。排除③．①②
④符合题意。故选 C。
【点评】本题以宋朝加强中央集权措施为背景，考查学生识记历史知识能力。
35．1069 年神宗任命王安石为参知政事，开始改革。但是，青苗法限制了官僚特权，方田均税法使官僚和
大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法失败的根本原因是（ ）
A．新法触动大官僚、大地主利益 B．变法措施在实施中流于形式
C．宋神宗大力支持反对派 D．王安石未得到宋神宗的支持
【答案】A
【分析】本题主要考查王安石变法失败的根本原因的相关史实，重点掌握王安石变法的目的、内容和作
用的相关史实。
【解答】1069 年，宋神宗任用王安石主持变法。变法收到一些成效。但新法触犯了大官僚、大地主的利
益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。据“青苗法限制了官僚特
权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税”可知，新法触动大官僚、大地主利益是王安
石变法失败的根本原因，A 项正确；变法措施在实施中流于形式、宋神宗大力支持反对派在题干材料中
未有体现，排除 BC 项；据“1069 年神宗任命王安石为参知政事，开始改革”可知，“王安石未得到宋
神宗的支持”说法错误，排除 D 项。故选 A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记王安石变法的相关史实。
36．澶州之战后，北宋与辽议和，双方保持了长久的和平局面。当时宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易
场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋辽和平，使边界贸易兴旺，
交流频繁，这说明宋辽议和（ ）
A．使得宋朝财产损失巨大 B．使辽与西夏获巨大利益
C．促进了民族间经济交流 D．导致宋辽隔阂完全消除
【答案】C
【分析】本题主要考查宋辽议和的影响，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“……官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋辽和平，使边界贸易兴旺，交流
频繁”可知，宋辽议和使边界贸易兴旺，交流频繁，促进了民族间的经济交流，C 项正确；“使得宋朝
财产损失巨大”在题干中未有体现，排除 A 项；“使辽与西夏获巨大利益”与“宋辽和平，使边界贸易
兴旺，交流频繁”不符，排除 B 项；“完全消除”说法过于绝对，与题干内容也不符合，排除 D 项。故
选 C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记澶渊之盟的相关史实。
37．示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。如图示意图符合历史史实的是
（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】本题考查辽宋夏金元时期的相关内容，掌握基础知识。
【解答】根据所学可知，960 年北宋建立。之后，北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，与辽并立。
11 世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面。1125 年金灭辽，出现了北宋、金和西夏并立
的局面。1127 年金灭北宋，赵构于 1127 年建立南宋，南宋与西夏、金并立，1279 年元朝完成全国的统
一。B 项正确；排除 ACD 项。故选 B。
【点评】本题考查学生准确识记辽宋夏金元时期的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
38．岳飞的英雄事迹数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。岳飞的英勇事迹反映的是绍兴和
议前（ ）
A．北宋与辽的争战 B．北宋与西夏的争战
C．南宋与金的争战 D．金与西夏的争战
【答案】C
【分析】本题以“岳飞的英雄事迹数百年来一直被民众传颂”为切入点，考查的是岳飞抗金的知识点。
【解答】岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了
建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。故岳飞和他领导的岳家军的故事反映的是南宋与
金的争战。故选 C。
【点评】本题主要考查的是学生对岳飞抗金的有关知识的理解能力。熟练掌握岳飞抗金的知识点。
39．如表为西汉、唐朝和北宋南北方人口对照表。该表反映出（ ）
朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例
西汉 2470685 19．8% 9985785 80．2%
唐朝 3920415 43．2% 5148529 56．8%
北宋 11224760 62．9% 6624296 37．1%
A．江南经济开发 B．中外交流频繁
C．君主专制强化 D．经济重心南移
【答案】D
【分析】本题主要考查经济重心南移的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。
【解答】观察题干图片可知，自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代大大超过北方，这反映出我国
经济重心从北方向南方转移。据所学知识可知，唐代中期以后，北方战乱不断，大量人口迁徙到相对安
定的南方，加速了南方经济的发展步伐。随着南方经济的发展，我国经济重心从北方向南方转移。故选
D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力．理解并识记经济重心南
移的相关史实。
40．北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。材料中这两个“他”分别是指（ ）
A．文天祥、陆秀夫 B．辛弃疾、岳飞
C．岳飞、文天祥 D．岳飞、辛弃疾
【答案】C
【分析】本题主要考查岳飞、文天祥的相关史实，重点掌握岳飞抗金、文天祥抗元的相关史实。
【解答】南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许
多失地，却冤死在风波亭。1276 年，元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被
俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》。故
材料中这两个“他”分别是指岳飞、文天祥，C 项正确；“精忠报国，收复失地却冤死在风波亭”的是
岳飞，南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争，“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青”是文天祥的名句，排除 A 项；辛弃疾是南宋时期的词人，“精忠报国，收复失地却冤
死在风波亭”的是岳飞，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句，排除 BD 项。故选 C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记岳飞抗金、文天祥抗元
的相关史实。
41．如图是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（ ）
●设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
●设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务
●设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务
A．元朝促进民族交融 B．元朝在新疆的建制
C．元朝对边疆的管辖 D．元朝加强对外交往
【答案】C
【分析】本题主要考查元朝对边疆的管辖的相关史实，重点掌握元朝巩固统一的措施的相关史实。
【解答】据所学知识可知，元朝为加强台湾地区的管理，设置澎湖巡检司、管辖澎湖和琉球。为加强新
疆地区管辖，元朝设置北庭都元帅府，管辖西域的军政事务；为加强西藏地区的管理，设立宣慰使司都
元帅府，举管西藏的军民各项事务。故卡片信息反映的是小明同学复习的历史主题是元朝对边疆的管辖，
C 项符合题意。元朝促进民族交融与题干中设置这些机构的主旨不符，排除 A 项；“设置澎湖巡检司，
管辖澎湖和琉球”“设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务”与“新疆”不符，排除 B 项；
卡片信息反映的是小明同学复习的历史主题是元朝对边疆的管辖，与“对外交往”无关，排除 D 项。故
选 C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干历史知识复习卡片信息以及理解问题的能力。理解并识记元朝
对边疆的管辖的相关史实。
42．契丹人的特制乳制品——“乳酪”传入都城汴京后，深受广大汉族市民喜欢。《东京梦华录》记载，
北宋时东京城内出现了“乳酪张家”等名店，朝廷甚至设立了乳酪院，专门制作乳制品。宋高宗定都临
安，乳制品又传到了江南。这反映了（ ）
A．宋辽政治联系得到强化 B．民族交融的历史现象
C．饮食文化受到官方控制 D．饮食文化的相互借鉴
【答案】B
【分析】根据材料，结合宋代的社会生活、宋代的民族关系的等相关知识推断出答案。
【解答】根据材料“契丹人的特制乳制品——‘乳酪’传入都城汴京后，深受广大汉族市民喜欢……宋
高宗定都临安，乳制品又传到了江南。”并结合所学可知，辽宋时期，契丹人的特制乳制品深受广大汉
族市民喜爱，体现了民族的交往、交流与交融，B 项正确；材料叙述的是辽宋之间饮食文化的传播，与
政治无关，排除 A 项；饮食文化受到官方控制，在材料中没有体现，排除 C 项；材料只是叙述了契丹人
的特制乳制品在宋代的传播，而没有涉及饮食文化的相互借鉴，排除 D 项。故选 B。
【点评】本题主要考查宋代的社会生活、宋代的民族关系的知识。考查了学生材料分析问题的能力。
43．著名学者李约瑟指出：倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程，将不可能实现。
试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。
材料说明四大发明（ ）
A．代表着我国古代科技的最高水平 B．使我国的古代科学技术领先世界
C．是西欧资本主义产生的根本原因 D．推动西方文明发展和欧洲社会转型
【答案】D
【分析】本题考查了四大发明对世界文明发展的贡献的知识，解题关键是联系所学分析史料、抓住要点
作出选择。
【解答】依据题干材料中的“倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程，将不可能
实现。试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本
主义”，可以得出中国四大发明是指造纸术、指南针、火药及印刷术四种发明，它们促进了欧洲从封建
主义走向资本主义，推动西方文明发展和欧洲社会转型，所以 D 项正确；A 项所述是四大发明的地位，
没说对世界的影响，不符合题意，应排除；B 项所述是四大发明的先进性，而题干材料所说是对欧洲资
本主义发展的影响，不符合题意，应排除；C 项所述是指生产力的发展，而不是四大发明对世界影响，
应排除。故选 D。
【点评】本题考查学生对于四大发明对世界文明发展的贡献的理解，侧重考查学生对于史料的理解能力。
44．中国古代文明对世界历史发展产生重要影响。以下关联正确的是（ ）
序号 中国古代史事 影响
① 鉴真东渡 向日本传播了唐朝文化
② 指南针的发明和使用 促进了世界远洋航海技术的发展
③ 火药广泛应用于军事 对欧洲火器制造和作战方式产生影响，推动了社会变革
④ 郑和下西洋 各大洲往来日益密切，世界连为一个整体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【分析】本题考查鉴真东渡的影响，四大发明的影响，郑和下西洋的影响。
【解答】根据材料及所学可，鉴真东渡向日本传播了唐朝文化，①项正确；指南针的发明和使用，促进
了世界远洋航海技术的发展，②项正确；火药广泛应用于军事，对欧洲火器制造和作战方式产生影响，
推动了社会变革，③项正确；郑和下西洋使各大洲往来日益密切，世界连为一个整体，表述错误，新航
路的开辟使世界逐渐连为一体，④项错误；故 A 正确，排除 BCD。故选 A。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，理解鉴真东渡的影响，理解四大发明的影响，理解郑和下西
洋的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
45．朱元璋在地方取消中书省，设立“三司”，互不统属，三司的长官直接由中央任命，这主要是为了（ ）
A．增设机构，增强地方权力 B．分工明确，提高行政效率
C．权力分散，加强君主专制 D．防止腐败，缓和社会矛盾
【答案】C
【分析】本题以朱元璋在地方取消中书省，设立“三司”为切入点，考查明朝加强君权的措施。
【解答】由取消中书省，权分“三司”，可以看出，权力得到分散。由三司的长官直接由中央任命，互
不统属可知看出，君主的权力得到加强。故选 C。
【点评】本题以明朝加强君权的措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
46．“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，
厚往薄来。”从上述材料可以反映出（ ）
①明朝国力强盛
②郑和传播了和平和友谊
③郑和下西洋为明王朝带来了可观的经济利益
④郑和下西洋加强了中国同海外各国的友好关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】本题主要考查郑和下西洋的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据题干“播仁爱于友邦”可知，这体现出郑和传播了和平和友谊，传播了“以和为贵”的中华
文明；据“强大却不称霸，播仁爱于友邦”可知，明朝国力强盛，郑和下西洋加强了中国同海外各国的
友好关系。①②④符合题意，C 项正确；据“厚往薄来”可知，郑和下西洋对于明朝来说支出大大超
过收入，故③说法错误，排除包含③的 ABD 项。故选 C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记郑和下西洋的时间、目
的和影响的相关史实。
47．明朝后期，几部重要科技著作相继问世。李时珍所著《本草纲目》、徐光启所著《农政全书》和宋应
星所著《天工开物》，在各自领域对传统科学技术进行了总结。这充分说明（ ）
A．中国古代科技积淀深厚 B．明朝科技已落后于西方
C．科技发展依赖国家制度 D．理论探讨甚于技术发明
【答案】A
【分析】本题主要考查李时珍所著《本草纲目》、徐光启所著《农政全书》和宋应星所著《天工开物》
的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】明朝后期，几部重要科技著作相继问世。李时珍所著《本草纲目》、徐光启所著《农政全书》
和宋应星所著《天工开物》，在各自领域对传统科学技术进行了总结。这充分说明中国古代科技在经过
科学家的反复积累经验、在进行广泛的研究和实践中总结而成，是中国古代科技深厚的积淀。选项 A 符
合题意。故选 A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记李时珍所著《本草纲目》、徐
光启所著《农政全书》和宋应星所著《天工开物》的相关史实。
48．《苏州府风俗考》中记载着明清时期苏州机工的状况：“郡城之东，皆习机业。匠各有专能。匠有常
主，计日受值。……无主者黎明立桥以待。……若机房工作减，此辈衣食无所矣。”上述材料反映了当
时苏州出现了资本主义生产关系的萌芽，做出这一判断的主要依据是（ ）
A．人开始使用机器生产 B．机户和机工之间存在着雇佣关系
C．手工业生产规模的扩大 D．分工精细，生产有序
【答案】B
【分析】本题主要考查明清时期苏州出现的资本主义生产关系萌芽的相关史实。识读题干材料是解答本
题的关键。
【解答】据“郡城之东，皆习机业。匠各有专能。匠有常主，计日受值。……无主者黎明立桥以待。……若机房
工作减，此辈衣食无所矣。”可知，这体现了苏州的手工业中出现了机工出力、机户出资的生产关系，
机户和机工之间存在着雇佣关系，机户与机工之间是雇佣与被雇佣的关系，所以说当时苏州出现了资本
主义生产关系的萌芽，选项 B 符合题意。人开始使用机器生产、手工业生产规模的扩大和分工精细，生
产有序不能体现当时苏州出现了资本主义生产关系的萌芽，排除 ACD 项。故选 B。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记苏州出现的资本主义生产关
系萌芽的相关史实。
49．把握历史阶段特征有助于学好历史，以下时间轴中④对应的阶段特征是（ ）
A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代
C．统一多民族国家的巩固与发展 D．民族关系发展和社会变化
【答案】C
【分析】本题主要考查明清时期统一多民族国家的巩固与发展的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】观察题干时间轴可知，时间轴中④对应的是“1368﹣﹣1840 年”，这一阶段是我国古代的明清
时期，其阶段特征是统一多民族国家的巩固与发展。1368 年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他
就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。1616 年，努尔哈赤统一女真各部，建
立后金。1618 年，努尔哈赤起兵反明，1621 年进占辽沈地区。1636 年，皇太极在盛京称帝，改国号为
清。1644 年，清军入关，占领北京。明清时期是我国统一多民族国家的巩固与发展时期。选项 C 符合题
意。故选 C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解与识记明清时期统
一多民族国家的巩固与发展的相关史实。
50．1960 年，毛泽东曾对老舍先生说，“康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块
领土。……康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。”以下属于康熙帝“第二个伟大贡献”的
是（ ）
①平定噶尔丹叛乱
②亲书“万世师表”
③恢复开科取士
④尊重喇嘛教
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【分析】本题主要考查康熙帝加强民族团结的相关史实。重点掌握清朝时期统一的多民族国家的巩固和
发展的相关史实。
【解答】依据所学可知，为了维护国家的统一，康熙帝三次亲自东征，平定准噶尔部首领噶尔丹叛乱，
稳定了西北部边疆地区；康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”悬于
大成殿上。这说明康熙注意加强民族团结；康熙帝恢复开科取士、延揽汉族文士，这既缓和了阶级、民
族矛盾，又加快了满族文化的发展；熙帝尊重喇嘛教就是尊重蒙、藏两族的宗教信仰，从而有利于中央
对蒙、藏地区的统治。据“康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策”并结合所学知识可知，①②
③④属于康熙帝“第二个伟大贡献”，选项 D 符合题意。故选 D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记康熙帝加强民族团结的相关
史实。专题 01 中国古代史
消灭易错专练 50 题·选择题
涉及考点
易错点 01 中国古代朝代的更替
易错点 02 中国古代经济的发展
易错点 03 古代思想科技文化
易错点 04 中国古代军事战役
易错点 05 古代少数民族政权的建立与并立
易错点 06 历史核心素养
1．直观的图示能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合下面图示标题的是（ ）
A．炎黄联盟的形成 B．禅让制的形成
C．华夏族的形成 D．早期国家的产生
2．在下列图片中，反映长江流域河姆渡居民文化特征的是（ ）
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②
3．《史记 五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没传
给无德无才的儿子。材料反映出（ ）
A．尧舜与黄帝在同一时代 B．尧舜禹都是治水功臣
C．尧舜以世袭的方式传位 D．尧舜时期实行禅让制
4．时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁
5．《尚书》中记载“惟殷先人，有典有册”，意思是说，殷朝的先人，就已经有了书册。这里的书册的材
料是（ ）
A．骨器和石器 B．陶器和青铜器
C．木器和竹器 D．龟甲和兽骨
6．四川广汉三星堆遗址是夏商时期的古蜀文明遗址，遗址出土了与同时期中原夏文化特征相似的铜牌饰等
器物，同时还出土了玉锥形器、玉琮等带有长江下游良渚文化特点的玉器，以及独具古蜀特色的金杖、
青铜树和青铜人像等珍贵文物。由此可知（ ）
A．三星堆是夏商文化的中心 B．良渚文化延续了三星堆文明
C．统一多民族国家政权建立 D．中华文明具有多元一体特征
7．春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子
耕。这些现象说明了（ ）
A．“牛”“耕”作为名、字比较吉利 B．春秋时期，普通人也拥有了姓名权
C．春秋时期，牛耕开始使用和推广 D．春秋时期，人们普遍开始重视农业
8．周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君派使者送
钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的 2 月了。这个故事说明（ ）
A．诸侯定期向周天子纳贡 B．鲁国比较尊重周天子
C．周天子平时比较注重节俭 D．周王室地位一落千丈
9．春秋以前，地方民众多聚族而居，由族长进行管理。春秋战国时期，乡里民众逐渐打破了血缘聚居的形
式，其管理者也由政府任命的乡长、里长及伍长所代替。据此可知当时（ ）
A．郡县制度普遍推行 B．民族融合不断加强
C．统一进程不断加快 D．行政管理日趋严密
10．《道德经》提出“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，又提出“合抱之木，生于毫末；九层之
台，起于累土”。两段材料均（ ）
A．揭示商品经济运行的规律 B．解释神秘的历史循环现象
C．包含了朴素的辩证法思想 D．论证事物对立面不可共存
11．唐朝诗人李白在《古风》诗中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。这首
诗所称赞的“秦王”指的是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
12．张岂之在《中国历史》中写道：秦始皇时代，秦帝国的反抗力量主要活动于关东（指河南函谷关以东
地区秦末大起义中数十家反秦武装力量也均崛起于关东；而关中地区未曾燃起反抗的火花。该学者重在
说明（ ）
A．郡县制度不符合时代的要求 B．各地经济发展水平差异非常大
C．关中地区享有特权生活富足 D．六国旧地对秦统治缺乏认同感
13．贾谊在《过秦论》中说：“秦王怀贪鄙之心，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，焚文书而酷刑
法。”下列哪一事件与文中叙述有关（ ）
A．国人暴动 B．陈胜起义 C．焚书坑儒 D．匈奴之战
14．刘邦进咸阳后与当地人约法三章，当地百姓们都热烈拥护，纷纷来慰劳刘邦的军队。这说明刘邦赢得
“楚汉之争”的原因是（ ）
A．善用人才 B．赢得民心 C．军队强大 D．才能突出
15．示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（ ）
A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴
16．汉武帝时期，所设刺史品秩（俸禄）仅 600 石，但因代表中央，故能以卑临尊，监察品秩 2000 石的郡
太守和王国相。由此可见，刺史制度（ ）
A．削弱了丞相权力 B．导致了尊卑失序
C．造成了封国问题 D．加强了中央集权
17．《后汉书 皇后纪》评论说：“东京皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后，莫不定策帷幄，
委事父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。”这反映东汉政治特点是（ ）
A．宦官专权 B．诸侯混战 C．社会和谐 D．外戚专权
18．下列关于我国两汉时期科技文化的叙述，不正确的是（ ）
A．蔡伦改进造纸术的过程体现了“变废为宝”的环保理念
B．张仲景是中医临床理论体系的开创者
C．华佗发明了“麻沸散”，实施手术减少了患者的疼痛
D．《史记》中记录了蔡伦造纸的全部过程
19．如表是一位同学搜集的史料，可用于（ ）
公至赤壁，与备战，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引军还。
——《三国志》
且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
——《资治通鉴》
今将军（孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。
——《三国志》
A．全面分析官渡之战曹操获得胜利的原因
B．从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因
C．说明三国鼎立局面中孕育了统一的因素
D．说明淝水之战以后北方陷入混战的状态
20．“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之
一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（ ）
A．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大
B．230 年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系
C．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学
D．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
21．“统治因面临严重的危机而不巩固：内有持续十几年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁
的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是（ ）
A．政权分裂，大权旁落 B．休养生息，稳定民心
C．纷争不断，短暂而亡 D．文化交流，民族交融
22．“六朝”（吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈）的都城建康是当时世界上最大的城市，也是世界上第一
个人口超过百万的城市，这座古都是今天的（ ）
A．北京 B．西安 C．洛阳 D．南京
23．“他当皇帝，得益于南北大贵族的拥戴，政治上依靠王导，军事上依靠王敦。”时人称出现了“王与
马，共天下”的政治局面。这样的政治局面出现在（ ）
A．曹丕建立的曹魏 B．司马炎建立的西晋
C．鲜卑族建立北魏 D．司马睿建立的东晋
24．掌握历史事件与结论是学习历史的基本要求，下列选项中史实与结论搭配不正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 西周分封制 有利于西周王朝稳定政局，扩大疆域。
B 商鞅变法 为以后秦国统一全国奠定基础。
C 司马迁撰写的《史记》 是中国古代第一部纪传体通史
D 淝水之战 是中国历史上第一次以少胜多的著名战役
A．A B．B C．C D．D
25．《齐民要术 耕田篇》对当时北方的旱地耕作技术做了详细要求：耕犁条不能太宽，宽了就耕不深、耕
不细；要根据土壤的含水量确定耕作时间；耕地的深度要根据时节而定。这体现了我国古代（ ）
A．农业追求精耕细作 B．农学著作注重理论与实践结合
C．农业讲究天人合一 D．北方地区已全面推广铁犁牛耕
26．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古发掘，遗址面积 40 多万平方米，有数百个粮窖。隋文帝
末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。上述材料反映了隋朝（ ）
A．统治十分残暴 B．洛阳盛产粮食
C．横征暴敛无度 D．社会经济发展
27．绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺反映了隋朝的重大历史事件，②处的相关事
件是（ ）
A．隋炀帝创立科举制 B．隋文帝统一全国
C．隋炀帝开凿大运河 D．隋文帝定都长安
28．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了
（ ）
A．隋朝的疆域辽阔 B．唐朝民族关系和睦
C．唐朝对外交流广泛 D．唐朝盛世辉煌景象
29．唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物如女皇帝武则天、女将军平阳公主，女官上官婉儿女诗人
薛涛等。《洛阳伽蓝记》中记载唐朝妇女“其俗夫人挎衫束带乘马驰走，与丈夫无异。”唐代的女服还
曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。这些现象直接反映了唐朝（ ）
A．开放的社会风气 B．妇女地位高于男性
C．经济的繁荣 D．文学艺术的兴盛
30．唐代文人创作的诗歌传诵于士庶、僧徒、孀妇、牛童、马夫之口，吟诵于乡校、佛寺、逆旅、行舟之
中，乃至谱写成流行歌曲。这反映唐朝诗歌繁荣的原因之一是（ ）
A．崇尚诗歌的社会氛围 B．市民阶层的发展壮大
C．科举制提升官员素质 D．官方意识形态的提倡
31．唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。下列诗句反映中外交往的是（ ）
A．剑外忽传蓟北，初闻涕泪满衣裳 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
C．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
32．据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，
后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱谬是唐朝镇海节度使，闽国开国国君王审知是唐朝
威武节度使。据此可知，五代十国时期（ ）
A．只有当过节度使，才能当皇帝 B．政局相对稳定，经济快速发展
C．唐朝的节度使都建立了政权 D．是唐末藩镇割据局面的延续
33．皇帝的诏书，在唐代归宰相中书省拟定，皇帝亲览后经宰相出旨。到宋初，宰相对于某事提出几项意
见，由皇帝决定，然后宰相再照皇帝意见正式拟旨。这反映了唐至宋（ ）
A．中央权力机构的发生改变 B．君主专制不断强化
C．宰相的意见愈发受到重视 D．中央决策实现了民主
34．北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（ ）
①把军队将领的兵权收归中央
②中央派文臣担任地方州县的长官
③在地方设置节度使
④将地方财赋收归中央
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
35．1069 年神宗任命王安石为参知政事，开始改革。但是，青苗法限制了官僚特权，方田均税法使官僚和
大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法失败的根本原因是（ ）
A．新法触动大官僚、大地主利益 B．变法措施在实施中流于形式
C．宋神宗大力支持反对派 D．王安石未得到宋神宗的支持
36．澶州之战后，北宋与辽议和，双方保持了长久的和平局面。当时宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易
场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋辽和平，使边界贸易兴旺，
交流频繁，这说明宋辽议和（ ）
A．使得宋朝财产损失巨大 B．使辽与西夏获巨大利益
C．促进了民族间经济交流 D．导致宋辽隔阂完全消除
37．示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。如图示意图符合历史史实的是
（ ）
A． B．
C． D．
38．岳飞的英雄事迹数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。岳飞的英勇事迹反映的是绍兴和
议前（ ）
A．北宋与辽的争战 B．北宋与西夏的争战
C．南宋与金的争战 D．金与西夏的争战
39．如表为西汉、唐朝和北宋南北方人口对照表。该表反映出（ ）
朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例
西汉 2470685 19．8% 9985785 80．2%
唐朝 3920415 43．2% 5148529 56．8%
北宋 11224760 62．9% 6624296 37．1%
A．江南经济开发 B．中外交流频繁
C．君主专制强化 D．经济重心南移
40．北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。材料中这两个“他”分别是指（ ）
A．文天祥、陆秀夫 B．辛弃疾、岳飞
C．岳飞、文天祥 D．岳飞、辛弃疾
41．如图是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（ ）
●设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
●设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务
●设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务
A．元朝促进民族交融 B．元朝在新疆的建制
C．元朝对边疆的管辖 D．元朝加强对外交往
42．契丹人的特制乳制品——“乳酪”传入都城汴京后，深受广大汉族市民喜欢。《东京梦华录》记载，
北宋时东京城内出现了“乳酪张家”等名店，朝廷甚至设立了乳酪院，专门制作乳制品。宋高宗定都临
安，乳制品又传到了江南。这反映了（ ）
A．宋辽政治联系得到强化 B．民族交融的历史现象
C．饮食文化受到官方控制 D．饮食文化的相互借鉴
43．著名学者李约瑟指出：倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程，将不可能实现。
试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。
材料说明四大发明（ ）
A．代表着我国古代科技的最高水平 B．使我国的古代科学技术领先世界
C．是西欧资本主义产生的根本原因 D．推动西方文明发展和欧洲社会转型
44．中国古代文明对世界历史发展产生重要影响。以下关联正确的是（ ）
序号 中国古代史事 影响
① 鉴真东渡 向日本传播了唐朝文化
② 指南针的发明和使用 促进了世界远洋航海技术的发展
③ 火药广泛应用于军事 对欧洲火器制造和作战方式产生影响，推动了社会变革
④ 郑和下西洋 各大洲往来日益密切，世界连为一个整体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
45．朱元璋在地方取消中书省，设立“三司”，互不统属，三司的长官直接由中央任命，这主要是为了（ ）
A．增设机构，增强地方权力 B．分工明确，提高行政效率
C．权力分散，加强君主专制 D．防止腐败，缓和社会矛盾
46．“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，
厚往薄来。”从上述材料可以反映出（ ）
①明朝国力强盛
②郑和传播了和平和友谊
③郑和下西洋为明王朝带来了可观的经济利益
④郑和下西洋加强了中国同海外各国的友好关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
47．明朝后期，几部重要科技著作相继问世。李时珍所著《本草纲目》、徐光启所著《农政全书》和宋应
星所著《天工开物》，在各自领域对传统科学技术进行了总结。这充分说明（ ）
A．中国古代科技积淀深厚 B．明朝科技已落后于西方
C．科技发展依赖国家制度 D．理论探讨甚于技术发明
48．《苏州府风俗考》中记载着明清时期苏州机工的状况：“郡城之东，皆习机业。匠各有专能。匠有常
主，计日受值。……无主者黎明立桥以待。……若机房工作减，此辈衣食无所矣。”上述材料反映了当
时苏州出现了资本主义生产关系的萌芽，做出这一判断的主要依据是（ ）
A．人开始使用机器生产 B．机户和机工之间存在着雇佣关系
C．手工业生产规模的扩大 D．分工精细，生产有序
49．把握历史阶段特征有助于学好历史，以下时间轴中④对应的阶段特征是（ ）
A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代
C．统一多民族国家的巩固与发展 D．民族关系发展和社会变化
50．1960 年，毛泽东曾对老舍先生说，“康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块
领土。……康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。”以下属于康熙帝“第二个伟大贡献”的
是（ ）
①平定噶尔丹叛乱
②亲书“万世师表”
③恢复开科取士
④尊重喇嘛教
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

展开更多......

收起↑