资源简介

2024~2025学年度第二学期期中质量检测
3.某开
高一生物
色
2025.04
克
注意事项：
A.2
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的
B.5
姓名、准考证号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
C.
2.选择题答案必须使用2B铅笔填涂：非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书
D.
写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
4.某花
3,请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、
表碧
试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
A.
4考试时长90分钟，满分100分。
B.
第I卷（选择题共45分）
C.F
一、选择题：本题15小题，每小题2分，共30分。每小题四个选项中只有一个选项符合
要求。
D.进
1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列相关
5.模扎
叙述正确的是
验
A.实验中豌豆花成熟后需要对母本进行人工去雄，然后套袋处理
雌起
B孟德尔假说的核心是：受精时雌雄配子的结合是随机的
色体
C,性状分离是指子代同时出现显性性状和隐性性状的现象
的到
D.“设计测交实验并根据假说对测交实验结果进行预测”属于演绎推理过程
接力
2.玉米(2=20)是雌雄同株单性花的植物。纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种
A.
植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到
B到
甜玉米的籽粒，下列说法正确的是
C.
A.玉米的甜性状是显性性状，非甜性状是隐性性状
D.
B.若将非甜玉米去雄会使两种植株果穗上结出的玉米表型不同
6.某
C.非甜玉米果穗上所结籽均为纯合籽粒
的
D.玉米经减数分裂过程产生的生殖细胞中有5对染色体
比何
的是
高一生物试题第1页（共10页）
3某种鸟的羽色受Z染色体上复等位基因R1、R2、R控制，其中R,决定红色，R2决定蓝
色，R决定巧克力色。蓝色雌鸟与红色雄鸟交配，F中红色雄鸟：蓝色雄鸟：红色雌鸟：巧
克力色雌鸟=1：1：1：1。下列叙述错误的是
A.复等位基因R1、R2、R间的显隐性关系是R>Rz>R
B.与这种鸟的羽色有关的基因型共有8种
C.正常的F1雌雄交配，F,中蓝色雌鸟所占比例大于红色雎鸟所占比例
D红色雌鸟与蓝色雄鸟交配后代可根据羽色判断性别
4.某植物的红花和白花由染色体上的一对等位基因A、a控制。让多个红花植株自交，F,的
表型及比例为红花：白花=15：1（不考虑变异和致死情况）。下列叙述错误的是
A.花色的遗传遵循分离定律且红花为显性性状
B.亲本基因型有AA、Aa两种，比例为3：1
CR,中能稳定谁传的植株占号
D.选F:植株中红花自交，后代中红花：白花=29：1
5模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实
验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d
雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染
色体模型，细绳代表纺锤丝；制作DNA分子双螺旋结构模型实验（实验三）中用不同形状
的纸片代表磷酸、脱氧核糖和碱基，用牙签代表化学键，模拟DNA中脱氧核苷酸之间的连
接方式。下列说法错误的是
A.实验一中从两个小桶各抓一个球组合在一起，记录字母组合模拟了配子的随机结合
B,实验二中用3种不同的颜色的橡皮泥模拟3对同源染色体
C.实验三中制成DNA双螺旋结构模型时，需要准备6种不同形状的纸片
D,实验一每只小桶内两种小球的数量必须相等，每次取出的球都要放回
6,某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体
的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1,F1自交得F2,发现F,中表型及其
比例是高秆：矮秆：极矮秆=9：6：1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误
的是
高一生物试题第2页（共10页）

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