资源简介

(共29张PPT)
人生的境界
冯友兰
新课导入
壹
我国的漫画家丰子恺曾说：人生应该有三层楼，底楼住物质，二楼住精神，三楼住灵魂。
法国的雨果也认为:人有了物质才能生存；人，有了理想才能生活。
他们都有自己的人生哲学，追求一种高品质的人生境界。
有人追逐功名利禄，物质富足但精神空虚。
有人默默奉献，温暖他人，传递正能量。
有人随波逐流，缺乏主动思考与追求。
这些行为模式背后，是不同的人生境界。
从哲学高度探寻人生境界，思考人生价值。
教学目标
贰
1.引导学生了解冯友兰关于人生境界的论述，明确四种境界的内涵与区别，能够准确阐述自然境界、功利境界、道德境界和天地境界的特点。
2.培养学生梳理文章结构、概括内容要点的能力，能够清晰地划分文章层次，概括每个层次的主要内容。
3.引导学生反思自己的人生，思考人生的意义和价值，树立积极向上的人生观和价值观，追求更高层次的人生境界。
教学目标
1.理清文章结构，把握作者论述人生境界的层次和逻辑顺序。
2.深入理解四种人生境界的内涵和特点。
教学重难点
作者简介
叁
冯友兰（1895- 1990），字芝生，河南南阳人。
基本信息
中国当代著名哲学家、教育家，“现代新儒家”代表。
代表作“贞元六书”，构建庞大哲学体系。
重要成就
融合中西哲学，为传承与创新中国哲学贡献卓越。
在国内外哲学界声誉颇高，思想启迪读者。
学术影响
冯友兰生平
作者简介
23岁毕业于北京大学哲学系，29岁获美国哥伦比亚大学哲学博士学位。回国，任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联大教授、文学院院长。曾获美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉文学博士。他的著作《中国哲学史》《中国哲学简史》等《中国哲学史新编》已成为20世纪中国学术的经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家”。
整体感知
肆
整体感知
1、哲学的任务是什么？
哲学的任务是提高人的精神境界。
整体感知
2、冯友兰说的四重境界分别是哪四种？
自然境界
功利境界
道德境界
天地境界
整体感知
3、中国哲学的任务具体是什么？
帮助人达到道德境界(贤人)和天地境界(圣人) ，特别是达到天地境界。
整体感知
4、文章是怎样阐释四种人生境界的？
·自然境界：一个人他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。
·功利境界：一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。其动机是利已的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。
整体感知
4、文章是怎样阐释四种人生境界的？
·道德境界：一个人可能了解到社会的存在，他就为社会的利益做各种事，他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。
·天地境界：一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。
深入探究
伍
深入探究
1.道德境界的人将社会利益置于个人利益之上，背后的次原因是什么？
道德境界的人将社会利益置于个人利益之上，主要原因在于他们深刻认识到个人与社会的紧密依存关系。他们明白个人是社会的一部分，个人的生存和发展离不开社会的稳定与繁荣。同时，他们内心具有强烈的社会责任感和道德意识，将遵循社会道德准则、为社会做贡献视为自身使命。比如许多志愿者主动参与公益活动，牺牲自己的时间和精力帮助贫困地区儿童、照顾孤寡老人，他们这么做并非为了个人私利，而是出于对社会整体利益的考虑，希望通过自己的行动营造良好的社会氛围，推动社会的和谐发展。
深入探究
2.天地境界的人对宇宙的觉解在其日常生活行为中有哪些具体体现？试举例说明。
天地境界的人对宇宙的觉解在日常生活行为中多有体现。例如，一些环保主义者积极投身于环保事业，他们深刻认识到人类与地球生态系统的紧密联系，将保护地球生态环境视为维护宇宙整体利益的一部分。他们可能会倡导低碳生活，减少能源消耗，参与植树造林等活动，从日常生活的点滴做起，践行对宇宙万物和谐共生的追求。
深入探究
2.天地境界的人对宇宙的觉解在其日常生活行为中有哪些具体体现？试举例说明。
又如一些哲学家或思想家，他们致力于探索宇宙的本质和人生的真谛，通过写作、讲学等方式传播自己的思想，引导人们以更广阔的视角看待世界，其行为也体现了对宇宙境界的觉解。
深入探究
3.请结合文本，分析 “觉解” 程度的高低如何影响一个人的人生境界？
“觉解” 程度决定人生境界。自然境界的人缺乏觉解，对自身行为和生活意义浑然不觉，处于较低层次。功利境界的人觉解到自身利益，行为围绕此展开。道德境界的人觉解到个人与社会关系，以社会利益为行为准则，境界提升。天地境界的人觉解到自身与宇宙的联系，行为追求宇宙利益，达到最高境界。
深入探究
3.请结合文本，分析 “觉解” 程度的高低如何影响一个人的人生境界？
例如一个人起初只知满足基本生理需求，对周围事物缺乏思考，随着阅历增加，开始追求个人事业成功，关注自身利益，觉解程度提升进入功利境界；而后，当他意识到个人对社会的责任，积极参与公益，为社会做贡献，此时觉解到社会利益，达到道德境界；若进一步对宇宙万物产生深刻思考，以更宏观视角行事，便进入天地境界。
文章主旨
陆
文章主旨
《人生的境界》一文，冯友兰先生站在哲学高度，深入剖析人生的意义与价值。他将人生境界划分为自然境界、功利境界、道德境界和天地境界四个层次，通过对不同境界的细致阐述，揭示了人类精神追求由低到高的逐步提升过程，着重强调了 “觉解” 对人生境界的决定性作用。文章旨在引导读者借助哲学思考，提升自身觉解程度，摆脱较低层次境界的束缚，努力追求更高的道德境界和天地境界，最终实现人生的真正价值，使人们在对人生境界的不懈追求中，找到精神的栖息之所和生命的深层意义
写作特色
陆
逻辑严谨
文章开篇点明哲学与人生境界的关联，顺势引出主题。随后，依次有序地阐述四种人生境界，层次清晰，从低到高逐步递进，逻辑线索一目了然。在论述每种境界时，先给出概念解释，接着列举生动实例加以说明，最后深入分析其特点和意义，使读者能够透彻理解不同境界的内涵与区别。文章结尾总结哲学任务与提高人生境界的联系，首尾呼应，形成完整严密的逻辑体系。
语言平实
冯友兰先生以通俗易懂的语言阐释深奥的哲学道理。文中少见晦涩难懂的专业术语，而是运用简洁明了的语句传递深刻思想。在解释人生境界时，大量援引日常生活中的常见事例，如小孩做事、商人经商、志愿者助人等，让读者易于理解和接受，有效拉近了哲学与普通读者的距离，使高深的哲学理论变得亲近可感。
对比鲜明
在论述人生境界过程中，作者将不同境界进行鲜明对比。自然境界与功利境界对比，凸显功利境界的人具有明确利己动机，而自然境界的人缺乏觉解；功利境界与道德境界对比，强调道德境界的人以社会利益为出发点，与功利境界的人截然不同；道德境界与天地境界对比，彰显天地境界的人觉解程度更高，行为具有更广阔视野和更深层次意义。通过这些对比，不同人生境界的特点更加突出，便于读者理解和区分。
谢谢大家！

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