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浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024学年第二学期八年级科学学科限时作业（1.1-2.3）
1．（2025八下·柯桥月考）如图所示的做法中符合安全原则的是（　　）
A．雷雨天树下避雨
B．触碰插座的插孔
C．湿布擦发光灯泡
D．冰箱金属外壳接地
【答案】D
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防
【解析】【分析】(1)雷雨天不能站在大树下；
(2)人体是导体，接触插座的线头时，容易触电；
(3)湿物体是导体，接触带电体容易发生触电；
(4)有金属外壳的电器，外壳必须接地。
【解答】A、雷雨天里，大树也是很好的导体，电流会沿大树传到大地，所以雷雨天千万不要在大树下避雨，故A错误：
B、用手指触碰插座的插孔内，直接接触火线而触电，故B错误；
C、因为湿抹布是导体，当用湿抹布接触带电体时，可能会使电源通过人体与大地形成通路，使人触电，故C错误；
D、冰箱等家用电器都使用三孔插座，是由于这些用电器的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏电时，会使金属外壳带电，若接上地线，电流就通过地线，流入大地，而防止了触电事故的发生，故D正确。
故选：D。
2．（2025八下·柯桥月考）模型可以帮助人们认识和理解一些不易观察或复杂的事物，下列四幅图中属于模型的是（　　）
A．禁鸣喇叭 B．甲烷分子结构
C．电流表 D．有礼标志
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 符号是代表事物的标记；模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段
【解答】禁鸣喇叭、电流表和有礼标志，都是符号，不是模型，故A、C、D不合题意；
甲烷分子结构属于模型，故B符合题意。
故选B。
3．（2025八下·柯桥月考）家用窗帘磁扣绳子两端的珍珠球中各含有磁铁．将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可能是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】 磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故D符合题意、ABC不合题意。
故选D。
4．（2025八下·柯桥月考）磁感线是著名物理学家法拉第最先发明并引入，下列能正确表示条形磁铁周围磁感线分布的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁体周围磁感线的环绕方向的知识分析判断。
【解答】 在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故ABD错误，C正确。
故选C。
5．（2025八下·柯桥月考）学校项目化小组为夜跑者设计制作节能夜跑灯，下图为制作好的节能夜跑灯结构图。晚上跑步时，随着手臂的摆动，磁体在水管中运动，LED灯就会发光。下列实验与其原理相同的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】题中描述的原理是电磁感应原理。
【解答】A、描述的是电生磁，故A错误。
B、描述的是电生磁，故B错误。
C、描述的是运动导体在磁场中受到力的作用，故C错误。
D、描述的是电磁感应，故D正确。
故答案为：D。
6．（2025八下·柯桥月考）磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（　　）
A．比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它
B．学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它
C．了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识
D．电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识
【答案】B
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】
磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，这种方法叫转换法，据此选择。
【解答】磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，这种方法叫转换法。
A.比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它，使用的转换法，故A不合题意；
B.学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它，使用的模型法，故B符合题意；
C.了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识，使用的转换法，故C不合题意；
D.电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识，使用的转换法，故D不合题意。
故选B。
7．（2025八下·柯桥月考）如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是（　　）
A．电动机通电后不转动，一定是电路断路
B．电动机工作时，电能主要转化为机械能
C．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变
D．将磁体的磁极对调一下可以使电动机的转速增大
【答案】B
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】A.根据电动机通电不转的可能原因判断；
B.根据电动机的能量转化知识判断；
C.根据换向器在电动机工作过程中的作用判断；
D.电动机的转速与电流大小和磁场强弱有关。
【解答】 A.电动机通电后不转，可能是电路断路、可能是电流过小、可能是线圈在平衡位置，故A错误；
B.电动机工作过程中，消耗的电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能，故B正确；
C.电动机工作过程中，换向器会自动改变线圈中的电流方向，线圈中的电流方向是变化的，故C错误；
D.对调磁极只会将线圈受力反向，不会改变线圈受力的大小，线圈转动的速度将不变，故D错误。
故选B。
8．（2025八下·柯桥月考）如图所示，一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下。其ab边进入蹄形磁铁直至底部，线圈的边长比磁铁的高度长，则在此过程中（　　）
A．线圈中无感应电流产生
B．线圈中有感应电流产生，线圈的机械能转化为电能
C．线圈中有感应电流产生，产生的电能转化为机械能
D．以上说法都不对
【答案】B
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】闭合电路的部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，会产生感生电流，这就是电磁感应现象，将机械能转化为电能。
【解答】根据图片可知，U形磁铁之间的磁感线沿水平方向，而线圈竖直向下运动时，正好做切割磁感线运动；由于线圈边长大于磁铁的高度，所以肯定会有部分线圈不在磁场中，即切割磁感线的是闭合电路的部分导体，那么肯定会有感应电流产生，将线圈的机械能转化为电能，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．（2025八下·柯桥月考）如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极。表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据条形磁铁磁场强弱的分布规律的知识判断。
【解答】条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，即从S极到N极的过程中，磁性先减小后增大，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．（2025八下·柯桥月考）如图表示四种原子的结构模型（“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子），下列说法正确的是 （　　）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据题意，“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子，结合四种原子的结构模型，进行分析判断。
【解答】A、甲和丙的质子数相同，对于原子而言，其核电荷数=质子数=核外电子数，故甲、丙的核电荷数相同，故该说法错误；
B、甲、丙的质子数相同，中子数不同，故它们不是同一种原子，故该选项错误；
C、决定元素种类的是核内质子数，乙、丁两种原子的质子数相同，故它们属于同一种元素，故该选项正确；
D、甲、乙的质子数不相同，不互为同位素，故该选项错误。
故答案为：C。
11．（2025八下·柯桥月考）如图是一种名为“铁钉桥”的游戏，它是利用左右两块同一电路的电磁铁将数枚细铁钉搭建而成，下列说法正确的是(　　)
A．“铁钉桥”利用了异名磁极相互吸引
B．被磁化后的“铁钉桥”中间磁性最强
C．电磁铁断电后“铁钉桥”也不会倒塌
D．改变电流方向会导致“铁钉桥”倒塌
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 （1）物体在磁体或电流的作用下，获得磁性的过程叫磁化。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（2）电磁铁的磁性与线圈的匝数、电流大小、铁芯的有无有关。
【解答】 A.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。图中，左右两块电磁铁将数枚原本没有磁性的细铁钉磁化后相互吸引，故A正确；
B.被磁化后的“铁钉桥”两端最强，中间磁性最弱，故B错误；
CD.电磁铁的磁性与线圈的匝数、电流大小有关。若增加电磁铁中电流的大小，磁性增强，则会搭建起由等量的粗铁钉（长度、密度等与细铁钉一致）组成的“铁钉桥”，断电后没有磁性；改变电流方向会导致“铁钉桥”极性改变，磁性不变，不会倒塌，故C、D错误。
故选A。
12．（2025八下·柯桥月考）早自修时间，突然从学校初二科学组办公室传出一声巨响，随即三楼教师办公室灯全部熄灭。科学老师们立即对这一事件展开调查，发现办公室线路上断路器自动断开，办公室内除在一只正在烧开水的电茶壶插头（如下图示）处闻到焦味，并在其插头接线处观察到明显的灼烧痕迹外；其它用电器均完好。根据以上信息，下列对此次事故原因分析最恰当的是（　　）
A．插座内原来已经短路了 B．电茶壶插头引线处发生短路
C．电茶壶内的电阻丝损坏 D．电茶壶插头引线处发生断路
【答案】B
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】断路器自动断开，是因为电路中电流过大，电路中电流过大的原因有两种情况：短路和用电器总功率过大。由此根据电茶壶的情形判断原因。
【解答】 办公室线路上断路器自动断开，说明电路中电流过大，插头接线处观察到明显的灼烧痕迹，其它用电器均完好。
A.如果插座内原来已经短路，则不接入电茶壶电路就已经短路，而不是在烧水后才使断路器自动断开，故A不合题意；
B.如果电茶壶插头引线处发生短路，当插头接入插座后造成电路短路，由于电流过大使得断路器自动断开，故B符合题意；
C.如果电茶壶内的电阻丝损坏，电茶壶电路处于断路状态，不会造成断路器自动断开，故C不合题意；
D.如果电茶壶插头引线处发生断路，电茶壶电路处于断路状态，不会造成断路器自动断开，故D不合题意。
故选B。
13．（2025八下·柯桥月考）如图所示，弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计的读数（　　）
A．甲、乙都变大 B．甲、乙都变小
C．甲变大，乙变小 D．甲变小，乙变大
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 首先运用安培定则判断通电螺线管的极性，然后根据磁极之间的相互作用规律判断受到磁力的方向，并计算测力计的示数。
根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和电磁铁磁性的变化，进一步判断弹簧测力计示数的变化。
【解答】 由安培定则可知，U形电磁铁的左端为S极，右端为电磁铁的N极，
由于同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，
则U形电磁铁左侧对上面的磁体有一个向下的作用力，电磁铁右侧对上面的铁块有一个向下的作用力，
当滑动变阻器的滑片向右端移动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
由可知，电路中的电流变大，电磁铁的磁性变强，对上方的磁铁和铁块作用力变强，
则甲弹簧的长度变大、示数变大，乙弹簧的长度变长、示数变大。
故选A。
14．（2025八下·柯桥月考）“高颜值”的磁悬浮音箱（图甲）深受年轻人喜爱。音箱底部有一块磁铁，圆柱状底座内部有电磁铁，原理如图乙。为了适应不同需求，音箱的悬浮高度是可调的，下列能使音箱的高度上升的做法是（　　）
A．减少线圈的匝数 B．减小电源电压
C．滑片P向右移动 D．抽掉电磁铁铁芯
【答案】C
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】电磁力随距离的增大而减小，随距离的减小而增大，据此结合影响电磁铁磁场强弱因素的知识判断。
【解答】 A.闭合开关S，若保持其它条件不变，将电磁铁的线圈匝数变少，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故A错误；
B.闭合开关S，若保持其它条件不变，减小电源电压，电路中的电流也会减小，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故B错误；
C.闭合开关S，若保持其它条件不变，滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电路中的电流会增大，音箱受到的磁力增大，音箱在底座上悬浮时的高度会上升，故C正确；
D.闭合开关S，若保持其它条件不变，抽掉电磁铁铁芯，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故D错误。
故选C。
15．（2025八下·柯桥月考）如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（　　）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据判断钢棒是否具有磁性的方法分析判断。
【解答】 图①中小磁针与钢棒相互吸引可以使小磁针偏转，排斥也可以使小磁针偏转吸引不能说明有磁性，排斥能说明有磁性，题中没有说明是吸引还是排斥，所以不能说明钢棒是否具有磁性；
图②中钢棒指南北这是磁体的基本性质，说明钢棒具有磁性；
图③说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强，不能说明钢棒具有磁性；
图④中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，也能说明钢棒具有磁性；
所以能确定钢棒具有磁性的是②④。
故选D。
16．（2025八下·柯桥月考）如图所示的是用来描绘某-磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场　 　（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向　 　处（选填“P”或“Q”）。
【答案】强；P
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】 磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。磁感线是有方向的，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致。
【解答】 从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，即b点的磁场比a点的磁场强。小磁针静止在b点时，其N极指向与该点磁感线的方向一致，故N极指向Q点，S极和N极的指向相反，所以S极指向P点。磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极。
17．（2025八下·柯桥月考）今天我们生活越来越离不开电，用电安全也引起我们高度重视，下列四种情况人相对安全的是 　 　；（请同学们千万不要尝试做该实验）。当发现有人触电时，我们应立即 　 　。
A．迅速把他拉开，使他脱离电源
B．迅速用手拉开电线
C．立即切断电源或用绝缘体将电线挑开
D．迅速用小刀割断电线。
【答案】A；C
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防；安全用电原则
【解析】【分析】 （1）触电事故指的是有一定大小的电流通过人体，形成回路。
当站在地面上的人，单手接触火线，电流就会通过人体流向大地，形成回路，造成触电；人的两部分同时接触火线和零线，电流也会通过人体形成回路，造成触电。
（2）根据家庭电路安全用电的常识判断。
【解答】 （1）家庭电路中的触电事故都是由人直接和间接与火线接触造成的；
触电方式包括两种：一是单线接触，指的是站在地上的人单手接触火线，故A不安全；二是双线触电，指的是两手分别接触火线和零线，故CD不安全；
B图中手接触的是零线，不会发生触电事故，故B安全。
故选B。
（2）当发现有人触电时，我们应立即去断开电源；如果电源距离较远，则可以用绝缘体将电线挑开，使触电者火线分离，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
18．（2025八下·柯桥月考）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“● ”表示氧原子，“○”表示氢原子)
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填字母)
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
（2）变化Ⅰ属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)
（3）氢原子和氧原子本质区别　 　。
【答案】（1）C
（2）化学变化
（3）质子数不同
【知识点】化学变化与物理变化的判别；元素的概念
【解析】【分析】 （1）根据图片中微粒的变化分析分子的变化；
（2）根据有新物质生成分析。
（3）元素是具有相同核电荷数（或质子数）的同一类原子的统称。
【解答】 （1）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化；
故选C；
（2）变化Ⅰ中有新物质生成，属于化学变化；
（3）氢原子和氧原子本质区别：质子数不同。
19．（2025八下·柯桥月考）科学家们已经发现了巨磁电阻（GMR）效应，它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小，且磁场越强，电阻越小的现象。利用这一现象，可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示，将GMR放在螺线管的右端。
（1）闭合开关S1，螺线管左端的磁极为　 　极。
（2）闭合开关S1、S2，电流表示数为I。保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，则此时电流表的示数将　 　；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，电流表的示数将　 　。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（3）将GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置，发现电流表的示数几乎不变。据此，你的合理猜想是　 　。
【答案】（1）N
（2）不变；变小
（3）通电螺线管内部各处磁场强度几乎相等
【知识点】欧姆定律及其应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的极性。
（2） 灯泡和巨磁电阻串联，电流表测电路中的电流；根据题意判断GMR处磁场强弱变化，然后判断电阻阻值如何变化，最后由欧姆定律判断电流如何变化。
（3）电流表的示数不变，说明巨磁电阻的阻值不变，还说明通电螺线管内部的磁场强弱不变，据此分析解答。
【解答】（1）线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四肢指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为螺线管的N极。
（2） 闭合开关S1、S2，电流表示数为I；保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，GMR处的磁场强弱不变，GMR的阻值不变，电路电流不变，则此时电流表的示数将等于I，即示数不变；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，GMR处的磁场减弱，GMR电阻阻值变大，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表的示数将小于I，即示数变小。
（3）GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置，发现电流表的示数几乎不变。据此，我的合理猜想是：通电螺线管内部各处磁场强度几乎相等。
20．（2025八下·柯桥月考）如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是：　 　，你认为磁针的N极会向　 　（选填“纸内”或”纸外”）偏转。
【答案】电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应．同时考查了学生利用所学知识解决问题的能力．关键是找出两者间的共同点，将复杂的问题简单化。同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动方向相反，要解决此题，需要搞清电流的形成原因，知道电流是由于电荷的定向移动形成的。导线能够导电靠的就是自由电子的定向移动。同时要掌握电流的磁效应，知道电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。
【解答】如图所示，奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转．说明了电流周围存在磁场。当电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，由于电子发生定向移动而形成电流，又因为电流周围存在磁场，所以小磁针会发生偏转。由图知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左．因此小磁针受力方向与左图相反．N极将向纸外偏转。
故答案为：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外。
21．（2025八下·柯桥月考）为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。
（1）卢瑟福在实验的基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动，其模型图与下列选项中最符合的是　 　；（用编号表示）
（2）根据粒子散射实验，统计不同偏转角度的粒子数量绘制图像，符合实验现象的图像是____；
A． B．
C． D．
【答案】（1）④
（2）A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）根据对卢瑟福发现的原子结构的认识判断；
（2）α粒子会受到原子核的排斥力而改变运动轨迹，因为原子核的体积很小质量很大，因此只有极少数α粒子会发生大角度的偏转，大多数沿原来的轨迹继续向前，据此分析判断。
【解答】 （1）卢瑟福在实验的基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动，其模型图④最符合。
（2）原子核的体积很小，质量很大，因此只有极少数α粒子发生极大角度的偏转，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
22．（2025八下·柯桥月考）某科学兴趣小组制作直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；漆包线绕制成线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮半周漆皮。
（1）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的　 　。
（2） 某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转，他首先应进行的操作是　 　；操作后线圈仍不转，可能的原因是　 　（填序号）。
①接线柱接触不良 ②电池没电 ③磁体磁极互换 ④转子和定子间摩擦力太大
【答案】（1）换向器
（2）拨动线圈；①②④
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】 （1）在直流电动机中，当线圈转过180°后，线圈的两条边受到的磁力方向与运动方向相反，这会导致线圈不能继续转动下去，而换向器就是用来改变这时线圈中的电流方向的，据此分析；
（2）分析各个选项导致的现象，哪个会出现电动机不转的情形，哪个就是正确选项。
【解答】 （1）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的换向器；
（2） 某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转，他首先应进行的操作是拨动线圈。
①接线柱接触不良，线圈中就没有电流，会导致电动机不转；
②电池没电，线圈中就没有电流，会导致电动机不转；
③磁体磁极互换，线圈受到磁力的方向改变，只会改变线圈的旋转方向，而不能导致不转；
④转子和定子间摩擦力太大，而电磁力不足以让它转动，会导致电动机不转。
故选①②④。
23．（2025八下·柯桥月考）如图所示，盛水烧杯中漂浮一个空心铁球，放置在电磁铁上。
（1）当闭合开关S后，铁球　 　（填有或无）磁性。
（2）将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，烧杯中的水面会　 　（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
（3）交换电源正负极，烧杯中的水面将 　 　（填“上升”或“不变”或“下降”）。
【答案】（1）有
（2）下降
（3）不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；磁体、磁极、磁化；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
（2）根据滑片移到分析阻值变化，确定电流变化和磁场变化，根据平衡力的知识分析铁球受到浮力的变化，确定排开水的体积大小变化即可；
（3）通电螺线管的磁场强弱只与电流大小和线圈匝数有关。
【解答】（1）当开关S闭合后，通电螺线管产生磁场，会将铁球磁化，此时铁球有磁性；
（2） 将滑动变阻器的滑片P向右滑动时， 变阻器的阻值变大，电流变小，磁场变弱，那么铁球受到的吸引力减小。根据F浮=G+F吸引可知，它受到的浮力变小。根据阿基米德原理可知，它排开水的体积减小，则烧杯中水面下降。
（3）交换电源正负极后，只会改变电流方向，不会改变电流大小，因此不会影响烧杯中的水面变化，即水面将不变。
24．（2025八下·柯桥月考）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，实验设计如下：
在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀的撒满铁屑，通电观察小磁针的指向，轻敲纸板，铁屑的排列情况如图甲所示。
（1）把小磁针放到螺线管四周不同位置，通电后小磁针静止时的指向如图乙所示。根据安培定则可以判断出图乙所示的通电螺线管的　 　（选填“左”或“右”）端为N极。改变通电螺线管的电流方向，小磁针北极指向将　 　方向（填“不变”或“改变”）。
（2）地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，结合图甲、乙分析推断；图丙3中地球的圆形电流方向与地球自转方向　 　（选填“相同”或“相反”）。
【答案】（1）左；改变
（2）相反
【知识点】通电导体在磁场中的受力方向的判断；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）①利用小磁针的指向，结合磁极之间的相互作用规律确定通电螺线管的N极方向；
②通电螺线管的磁极方向与电流方向有关，再结合磁极之间的相互作用规律分析；
（2）根据安培定则判断圆形电流的方向，再与地球的自转方向对照。
【解答】 （1）①小磁针的左端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，图乙所示的通电螺线管的的左端为N极、右端为S极；
②改变通电螺线管的电流方向，那么它的磁极方向会发生改变，根据磁极之间的相互作用规律可知，此时小磁针北极所指的方向将改变。
（2）由于地磁北极在地理南极附近，根据安培定则，拇指指向N极，四指的方向为电流的方向，所以电流自东向西，与地球自转的方向相反。
25．（2025八下·柯桥月考）兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）；
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）；
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。理由 　 　。
（2）为了验证其他猜想，他们将磁体上侧某处贴上箭头，用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），多次旋转，如果观察到　 　现象，这说明猜想2是错误的。
【答案】（1）一个磁体只有两个磁极
（2）静止后箭头没有指示同一方向
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁体上磁性最强的部位叫磁极，每个磁体都有N极和S极两个磁极。
（2）磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，同时联系地球本身就是一大磁体这一知识点分析即可。
【解答】 （1）因为每个磁体都只有两个磁极，分别叫做S极和N极，故猜想3是错误的；
（2）为了验证其他猜想，他们将磁体上侧某处贴上箭头，用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），多次旋转，如果观察到静止后箭头没有指示同一方向现象，这说明猜想2是错误的。
26．（2025八下·柯桥月考）温度对磁体的磁性强弱有无影响？
[提出问题]小明在家用如图所示的电热水壶烧开水时，发现壶中的水烧开后，开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢？带着这个问题，小明上网查阅了有关资料。得知这是一个磁吸开关，给水加热前开关按钮被磁体吸住。当水烧开时，开关跳起。
[提出猜想]小明猜想，温度对磁体的磁性有影响，而且温度越高，磁体的磁性越 　 　。
[设计实验]为了验证以上猜想是否正确，小明进行了如下实验：
①用一块强磁体的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上，从钉头向下的同一方向划过100次，使铁钉 　 　；
②把铁钉A放入塑料薄膜袋内，将其放入一堆铁屑中，慢慢提起塑料袋，将其放在一张白纸上。从袋中取出铁钉，把落在纸上的铁屑收集起来，用天平称出铁屑的质量m1；
③把铁钉B放入盛有开水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复步骤②，用天平称出铁屑的质量m2；
④把铁钉C放入盛有冰水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复步骤②，用天平称出铁屑的质量m3；
⑤比较m1、m2、m3的大小关系，可知温度对磁性强弱有无影响.
如果温度越高，磁体磁性越低，m1、m2、m3大小关系　 　。
【答案】越弱；磁化；m3 >m1>m2
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】【提出猜想】根据“ 当水烧开时，开关跳起 ”分析磁体的磁性随温度的变化规律；
【设计实验】①使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
⑤温度越高，磁性越弱，此时吸引铁屑越少，则质量越小，据此分析解答。
【解答】【提出猜想】根据题意可知， 当水烧开时，磁铁的磁性减弱，开关跳起。所以小明猜想，温度对磁铁的磁性有影响，而且温度越大，磁性越小；
【设计实验】①因为后面要用铁钉去吸铁钉，所以首先要对铁钉进行磁化；
⑤当m3＞m1＞m2时，就能够证明温度越高，磁性越弱，才能说明小明的猜想是正确的。
27．（2025八下·柯桥月考）小华为验证影响电磁铁磁性强弱的因素，设计了如图所示的实验，右侧底端固定有小磁铁的指针能绕转轴O转动。
实验1：将变阻器滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，再将滑片P逐渐向下移动，观察指针示数的变化。
（1） 实验2：先将变阻器滑片P 移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数和　 　； 再闭合开关S到b处，调节滑动变阻器，使电流大小保持不变，指针示数比之前更偏右；
（2）实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与　 　的关系，实验1过程指针中指针向　 　（填“左”或“右”） 偏转；
（3）根据实验2的实验数据可以得出的结论是　 　；
（4）在实验1的基础上，对调电源的正负极后，闭合开关，观察比较　 　就可以来验证电磁铁的磁场方向是否与电流方向有关。
【答案】（1）电流表示数
（2）线圈匝数；左
（3）电流相同，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
（4）指针偏转方向
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）探究线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响时，需要控制电流大小相同；
（2）①根据（1）中的描述分析哪个因素发生改变即可。
②根据安培定则判断电磁铁的极性，根据磁极之间的相互作用规律判断指针的偏转方向；
（3）指针的示数更偏右，说明电磁铁的磁场更强，根据控制变量法的要求描述结论即可；
（4）当电流方向改变时，电磁铁的磁极方向也改变，那么小磁铁受到的磁力方向发生改变，那么指针的偏转方向也改变。
【解答】（1） 实验2：先将变阻器滑片P 移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数和电流表示数； 再闭合开关S到b处，调节滑动变阻器，使电流大小保持不变，指针示数比之前更偏右；
（2）①开关S接a时和接b时电磁铁的线圈匝数发生改变，因此实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。
②线圈上电流方向向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁铁受到吸引，指针向右偏转。
（3）开关S接a时和接b时，电流大小相同，线圈匝数变多，指针更向右说明磁场越强，那么得到结论： 电流相同，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 。
（4）在实验1的基础上，对调电源的正负极后，闭合开关，观察比较指针偏转方向就可以来验证电磁铁的磁场方向是否与电流方向有关。
28．（2025八下·柯桥月考）发光二极管（LED灯）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“﹣”极流入时，LED灯不发光。小敏想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作。
①将条形磁体N极朝下，将条形磁体快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光。
②再将条形磁铁S极朝下，同样将条形磁体快速向下插入线圈中（如图丙），发现A灯不发光，B灯发光。
（1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是 　 　。
（2）通过上述实验可以获得的结论是 　 　。
（3）若想要证明“感应电流的方向与导体切割磁感线方向有关”，在做了上述操作①后，还应该补做的实验操作是 　 　。
【答案】（1））便于判断感应电流方向
（2）感应电流方向和磁场方向有关
（3）将条形磁体N极朝下，将条形磁体快速从线圈拔出，观察LED灯发光情况
【知识点】探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】 （1）根据LED灯的工作特点分析；
（2）根据实验现象分析可得出结论。
（3）探究感应电流的方向跟磁场方向之间的关系，需要保证导体运动方向不变，只改变磁场的方向或者磁场的方向不变，改变导体切割磁感线的方向。
【解答】 （1）LED灯具有单向导电性，实验中选用LED灯是为了判断感应电流的方向；
（2）条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中，发现A灯发光，B灯不发光；再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光，这说明导体切割磁感线的运动方向不同，电流方向不同，故结论为：感应电流的方向与磁场的方向有关；
（3）若想要证明“感应电流的方向与导体切割磁感线方向有关”，在做了上述操作①后，还应该补做的实验操作是再将插入线圈中的条形磁体快速向上拔出，观察两灯的发光情况。
29．（2025八下·柯桥月考）大家知道，洗衣机的插头上有三个金属片，插座也是三孔的，其中有一个较长不一定粗的是接地金属片，三导线将它与洗衣机的金属外壳连接，“一旦插入插座，也就将洗衣机外壳与大地相连通。请说明为什么三孔插头比两孔插头更安全。
【答案】三孔插座可以使用电器金属外壳接地，当外壳漏电时，当人站在地面上接触金属外壳时可以将人短路，防止触电
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】三线插头中，有一根线接地，可以防止漏电而发生事故。
【解答】 三孔插座可以使用电器金属外壳接地，当外壳漏电时，当人站在地面上接触金属外壳时可以将人短路，防止触电。
30．（2025八下·柯桥月考）原理示意图，图中O、E、F为变阻器的三个接线柱。他们制定的产品评价表如下。
电动小车评价量表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一：行驶速度控制 踩下电门踏板，车速变大 踩下电门踏板，车速不变 踩下电门踏板，车速反而变小
指标二：行驶方向控制 小车能前进和后退 小车只能前进或后退 小车不能运动
他们设计如下的电路，并将电流表改装成速度表。
（1）指标一为优秀，应将甲中　 　两个接线柱接入电路。
（2）旋钮变阻器接入电路的两个接线柱为O、E，踩下电门踏板时，电动机转速如何变化 　 　。
（3）图乙是项目化小组设计的实现电动车前进的电路图，开关S1、S2可以分别接①和③或者②和④。结合评价表判断该模型的“指标二”评价等级并说明理由。
【答案】（1）EO
（2）变快
（3）优秀，开关S1、S2可以分别接①和③ 、②和④时通过电动机电流方向相反，电动机转动方向相反，可以实现前进和后退
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
【解析】【分析】（1）根据电流变化确定接入的阻值变化，进而确定变阻器的接线情况；
（2）根据滑片的移动方向确定变阻器接入的阻值变化，进而确定电流变化，弄清电动机的转速变化；
（3）根据乙图分析在切换开关时，是否能够改变电流方向，进而改变电动机的转动方向，从而改变电动车的行进方向即可。
【解答】（1）根据指标一的“优秀”标准可知，踩下电门时车速变大，即电流变大，那么变阻器接入的阻值减小，那么应将甲中EO两个接线柱接入电路。
（2） 旋钮变阻器接入电路的两个接线柱为O、E，踩下电门踏板时， 接入的OE部分变短，则电阻变小，那么电流变大，因此电动机转速变快。
（3）我认为指标二应该为“优秀”，理由是：开关S1、S2可以分别接①和③ 、②和④时通过电动机电流方向相反，电动机转动方向相反，可以实现前进和后退。
31．（2025八下·柯桥月考）光敏电阻在自动化装置中应用广泛，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯“电路，如图甲所示（电磁继电器线圈的电阻不计）。请回答下列问题。
（1）把A、B导线接入家庭电路时，应把A导线接在　 　（填火线或零线）。
（2）小柯的设计要求：智能家居照明灯在天暗时自动点亮，天亮时自动熄灭。那么他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增大而　 　。
（3）保持光照强度不变，闭合开关S后，滑片P由a端向b端移动过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示，计算滑动变阻器的最大阻值是多少欧 （电源电压U0不变）
【答案】（1）火线
（2）减小
（3）当滑片位于b端时，电路为光敏电阻的简单电路，电压表测电源的电压，由图可知电源的电压U=12V；
当滑片位于a端时滑动变阻器与光敏电阻串联，电压表测光敏电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，
由图象可知，I=0.1A，U光敏=2V，
则电路中的总电阻，
光敏电阻的阻值，
滑动变阻器的最大阻值Rab=R总-R光敏=120Ω-20Ω=100Ω。
【知识点】欧姆定律及其应用；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）根据安全用电的原则结合电路图判断家庭电路的火线。
（2）天暗时自动点亮说明此时照明电路闭合，由图可知此时电磁铁磁性的变化，进一步判断控制电路电流的变化，根据欧姆定律判断电路中电阻的变化，即可判断光敏电阻阻值的变化。
（3）当滑片位于b端时，电路为热敏电阻的简单电路，电压表测电源的电压，由图象可知电源的电压；当滑片位于a端时滑动变阻器与光敏电阻串联，电压表测光敏电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，由图象读出此时两表的示数，根据欧姆定律求出电路中的总电阻和光敏电阻的阻值，根据电阻的串联求出滑动变阻器的最大阻值。
【解答】 （1）根据安全用电的原则可知，当灯泡不工作时其两端应无电，故A是火线、B是零线，即将A导线接在火线上；
（2）天暗时自动电灯亮说明此时照明电路闭合即衔铁断开，由图可知此时电磁铁的磁性减弱即电路中的电流变小，根据可知，电路中的电阻变大即此时光敏电阻的阻值变大；反之，天亮时光敏电阻的阻值变小，所以他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增加而减小。
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024学年第二学期八年级科学学科限时作业（1.1-2.3）
1．（2025八下·柯桥月考）如图所示的做法中符合安全原则的是（　　）
A．雷雨天树下避雨
B．触碰插座的插孔
C．湿布擦发光灯泡
D．冰箱金属外壳接地
2．（2025八下·柯桥月考）模型可以帮助人们认识和理解一些不易观察或复杂的事物，下列四幅图中属于模型的是（　　）
A．禁鸣喇叭 B．甲烷分子结构
C．电流表 D．有礼标志
3．（2025八下·柯桥月考）家用窗帘磁扣绳子两端的珍珠球中各含有磁铁．将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可能是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025八下·柯桥月考）磁感线是著名物理学家法拉第最先发明并引入，下列能正确表示条形磁铁周围磁感线分布的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025八下·柯桥月考）学校项目化小组为夜跑者设计制作节能夜跑灯，下图为制作好的节能夜跑灯结构图。晚上跑步时，随着手臂的摆动，磁体在水管中运动，LED灯就会发光。下列实验与其原理相同的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2025八下·柯桥月考）磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（　　）
A．比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它
B．学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它
C．了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识
D．电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识
7．（2025八下·柯桥月考）如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是（　　）
A．电动机通电后不转动，一定是电路断路
B．电动机工作时，电能主要转化为机械能
C．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变
D．将磁体的磁极对调一下可以使电动机的转速增大
8．（2025八下·柯桥月考）如图所示，一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下。其ab边进入蹄形磁铁直至底部，线圈的边长比磁铁的高度长，则在此过程中（　　）
A．线圈中无感应电流产生
B．线圈中有感应电流产生，线圈的机械能转化为电能
C．线圈中有感应电流产生，产生的电能转化为机械能
D．以上说法都不对
9．（2025八下·柯桥月考）如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极。表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2025八下·柯桥月考）如图表示四种原子的结构模型（“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子），下列说法正确的是 （　　）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
11．（2025八下·柯桥月考）如图是一种名为“铁钉桥”的游戏，它是利用左右两块同一电路的电磁铁将数枚细铁钉搭建而成，下列说法正确的是(　　)
A．“铁钉桥”利用了异名磁极相互吸引
B．被磁化后的“铁钉桥”中间磁性最强
C．电磁铁断电后“铁钉桥”也不会倒塌
D．改变电流方向会导致“铁钉桥”倒塌
12．（2025八下·柯桥月考）早自修时间，突然从学校初二科学组办公室传出一声巨响，随即三楼教师办公室灯全部熄灭。科学老师们立即对这一事件展开调查，发现办公室线路上断路器自动断开，办公室内除在一只正在烧开水的电茶壶插头（如下图示）处闻到焦味，并在其插头接线处观察到明显的灼烧痕迹外；其它用电器均完好。根据以上信息，下列对此次事故原因分析最恰当的是（　　）
A．插座内原来已经短路了 B．电茶壶插头引线处发生短路
C．电茶壶内的电阻丝损坏 D．电茶壶插头引线处发生断路
13．（2025八下·柯桥月考）如图所示，弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计的读数（　　）
A．甲、乙都变大 B．甲、乙都变小
C．甲变大，乙变小 D．甲变小，乙变大
14．（2025八下·柯桥月考）“高颜值”的磁悬浮音箱（图甲）深受年轻人喜爱。音箱底部有一块磁铁，圆柱状底座内部有电磁铁，原理如图乙。为了适应不同需求，音箱的悬浮高度是可调的，下列能使音箱的高度上升的做法是（　　）
A．减少线圈的匝数 B．减小电源电压
C．滑片P向右移动 D．抽掉电磁铁铁芯
15．（2025八下·柯桥月考）如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（　　）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16．（2025八下·柯桥月考）如图所示的是用来描绘某-磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场　 　（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向　 　处（选填“P”或“Q”）。
17．（2025八下·柯桥月考）今天我们生活越来越离不开电，用电安全也引起我们高度重视，下列四种情况人相对安全的是 　 　；（请同学们千万不要尝试做该实验）。当发现有人触电时，我们应立即 　 　。
A．迅速把他拉开，使他脱离电源
B．迅速用手拉开电线
C．立即切断电源或用绝缘体将电线挑开
D．迅速用小刀割断电线。
18．（2025八下·柯桥月考）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“● ”表示氧原子，“○”表示氢原子)
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填字母)
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
（2）变化Ⅰ属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)
（3）氢原子和氧原子本质区别　 　。
19．（2025八下·柯桥月考）科学家们已经发现了巨磁电阻（GMR）效应，它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小，且磁场越强，电阻越小的现象。利用这一现象，可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示，将GMR放在螺线管的右端。
（1）闭合开关S1，螺线管左端的磁极为　 　极。
（2）闭合开关S1、S2，电流表示数为I。保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，则此时电流表的示数将　 　；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，电流表的示数将　 　。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（3）将GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置，发现电流表的示数几乎不变。据此，你的合理猜想是　 　。
20．（2025八下·柯桥月考）如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是：　 　，你认为磁针的N极会向　 　（选填“纸内”或”纸外”）偏转。
21．（2025八下·柯桥月考）为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。
（1）卢瑟福在实验的基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动，其模型图与下列选项中最符合的是　 　；（用编号表示）
（2）根据粒子散射实验，统计不同偏转角度的粒子数量绘制图像，符合实验现象的图像是____；
A． B．
C． D．
22．（2025八下·柯桥月考）某科学兴趣小组制作直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；漆包线绕制成线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮半周漆皮。
（1）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的　 　。
（2） 某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转，他首先应进行的操作是　 　；操作后线圈仍不转，可能的原因是　 　（填序号）。
①接线柱接触不良 ②电池没电 ③磁体磁极互换 ④转子和定子间摩擦力太大
23．（2025八下·柯桥月考）如图所示，盛水烧杯中漂浮一个空心铁球，放置在电磁铁上。
（1）当闭合开关S后，铁球　 　（填有或无）磁性。
（2）将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，烧杯中的水面会　 　（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
（3）交换电源正负极，烧杯中的水面将 　 　（填“上升”或“不变”或“下降”）。
24．（2025八下·柯桥月考）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，实验设计如下：
在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀的撒满铁屑，通电观察小磁针的指向，轻敲纸板，铁屑的排列情况如图甲所示。
（1）把小磁针放到螺线管四周不同位置，通电后小磁针静止时的指向如图乙所示。根据安培定则可以判断出图乙所示的通电螺线管的　 　（选填“左”或“右”）端为N极。改变通电螺线管的电流方向，小磁针北极指向将　 　方向（填“不变”或“改变”）。
（2）地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，结合图甲、乙分析推断；图丙3中地球的圆形电流方向与地球自转方向　 　（选填“相同”或“相反”）。
25．（2025八下·柯桥月考）兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）；
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）；
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。理由 　 　。
（2）为了验证其他猜想，他们将磁体上侧某处贴上箭头，用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），多次旋转，如果观察到　 　现象，这说明猜想2是错误的。
26．（2025八下·柯桥月考）温度对磁体的磁性强弱有无影响？
[提出问题]小明在家用如图所示的电热水壶烧开水时，发现壶中的水烧开后，开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢？带着这个问题，小明上网查阅了有关资料。得知这是一个磁吸开关，给水加热前开关按钮被磁体吸住。当水烧开时，开关跳起。
[提出猜想]小明猜想，温度对磁体的磁性有影响，而且温度越高，磁体的磁性越 　 　。
[设计实验]为了验证以上猜想是否正确，小明进行了如下实验：
①用一块强磁体的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上，从钉头向下的同一方向划过100次，使铁钉 　 　；
②把铁钉A放入塑料薄膜袋内，将其放入一堆铁屑中，慢慢提起塑料袋，将其放在一张白纸上。从袋中取出铁钉，把落在纸上的铁屑收集起来，用天平称出铁屑的质量m1；
③把铁钉B放入盛有开水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复步骤②，用天平称出铁屑的质量m2；
④把铁钉C放入盛有冰水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复步骤②，用天平称出铁屑的质量m3；
⑤比较m1、m2、m3的大小关系，可知温度对磁性强弱有无影响.
如果温度越高，磁体磁性越低，m1、m2、m3大小关系　 　。
27．（2025八下·柯桥月考）小华为验证影响电磁铁磁性强弱的因素，设计了如图所示的实验，右侧底端固定有小磁铁的指针能绕转轴O转动。
实验1：将变阻器滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，再将滑片P逐渐向下移动，观察指针示数的变化。
（1） 实验2：先将变阻器滑片P 移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数和　 　； 再闭合开关S到b处，调节滑动变阻器，使电流大小保持不变，指针示数比之前更偏右；
（2）实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与　 　的关系，实验1过程指针中指针向　 　（填“左”或“右”） 偏转；
（3）根据实验2的实验数据可以得出的结论是　 　；
（4）在实验1的基础上，对调电源的正负极后，闭合开关，观察比较　 　就可以来验证电磁铁的磁场方向是否与电流方向有关。
28．（2025八下·柯桥月考）发光二极管（LED灯）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“﹣”极流入时，LED灯不发光。小敏想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作。
①将条形磁体N极朝下，将条形磁体快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光。
②再将条形磁铁S极朝下，同样将条形磁体快速向下插入线圈中（如图丙），发现A灯不发光，B灯发光。
（1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是 　 　。
（2）通过上述实验可以获得的结论是 　 　。
（3）若想要证明“感应电流的方向与导体切割磁感线方向有关”，在做了上述操作①后，还应该补做的实验操作是 　 　。
29．（2025八下·柯桥月考）大家知道，洗衣机的插头上有三个金属片，插座也是三孔的，其中有一个较长不一定粗的是接地金属片，三导线将它与洗衣机的金属外壳连接，“一旦插入插座，也就将洗衣机外壳与大地相连通。请说明为什么三孔插头比两孔插头更安全。
30．（2025八下·柯桥月考）原理示意图，图中O、E、F为变阻器的三个接线柱。他们制定的产品评价表如下。
电动小车评价量表（节选）
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一：行驶速度控制 踩下电门踏板，车速变大 踩下电门踏板，车速不变 踩下电门踏板，车速反而变小
指标二：行驶方向控制 小车能前进和后退 小车只能前进或后退 小车不能运动
他们设计如下的电路，并将电流表改装成速度表。
（1）指标一为优秀，应将甲中　 　两个接线柱接入电路。
（2）旋钮变阻器接入电路的两个接线柱为O、E，踩下电门踏板时，电动机转速如何变化 　 　。
（3）图乙是项目化小组设计的实现电动车前进的电路图，开关S1、S2可以分别接①和③或者②和④。结合评价表判断该模型的“指标二”评价等级并说明理由。
31．（2025八下·柯桥月考）光敏电阻在自动化装置中应用广泛，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯“电路，如图甲所示（电磁继电器线圈的电阻不计）。请回答下列问题。
（1）把A、B导线接入家庭电路时，应把A导线接在　 　（填火线或零线）。
（2）小柯的设计要求：智能家居照明灯在天暗时自动点亮，天亮时自动熄灭。那么他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增大而　 　。
（3）保持光照强度不变，闭合开关S后，滑片P由a端向b端移动过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示，计算滑动变阻器的最大阻值是多少欧 （电源电压U0不变）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防
【解析】【分析】(1)雷雨天不能站在大树下；
(2)人体是导体，接触插座的线头时，容易触电；
(3)湿物体是导体，接触带电体容易发生触电；
(4)有金属外壳的电器，外壳必须接地。
【解答】A、雷雨天里，大树也是很好的导体，电流会沿大树传到大地，所以雷雨天千万不要在大树下避雨，故A错误：
B、用手指触碰插座的插孔内，直接接触火线而触电，故B错误；
C、因为湿抹布是导体，当用湿抹布接触带电体时，可能会使电源通过人体与大地形成通路，使人触电，故C错误；
D、冰箱等家用电器都使用三孔插座，是由于这些用电器的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏电时，会使金属外壳带电，若接上地线，电流就通过地线，流入大地，而防止了触电事故的发生，故D正确。
故选：D。
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 符号是代表事物的标记；模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段
【解答】禁鸣喇叭、电流表和有礼标志，都是符号，不是模型，故A、C、D不合题意；
甲烷分子结构属于模型，故B符合题意。
故选B。
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】 磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故D符合题意、ABC不合题意。
故选D。
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁体周围磁感线的环绕方向的知识分析判断。
【解答】 在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故ABD错误，C正确。
故选C。
5．【答案】D
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】题中描述的原理是电磁感应原理。
【解答】A、描述的是电生磁，故A错误。
B、描述的是电生磁，故B错误。
C、描述的是运动导体在磁场中受到力的作用，故C错误。
D、描述的是电磁感应，故D正确。
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】
磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，这种方法叫转换法，据此选择。
【解答】磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，这种方法叫转换法。
A.比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它，使用的转换法，故A不合题意；
B.学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它，使用的模型法，故B符合题意；
C.了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识，使用的转换法，故C不合题意；
D.电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识，使用的转换法，故D不合题意。
故选B。
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】A.根据电动机通电不转的可能原因判断；
B.根据电动机的能量转化知识判断；
C.根据换向器在电动机工作过程中的作用判断；
D.电动机的转速与电流大小和磁场强弱有关。
【解答】 A.电动机通电后不转，可能是电路断路、可能是电流过小、可能是线圈在平衡位置，故A错误；
B.电动机工作过程中，消耗的电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能，故B正确；
C.电动机工作过程中，换向器会自动改变线圈中的电流方向，线圈中的电流方向是变化的，故C错误；
D.对调磁极只会将线圈受力反向，不会改变线圈受力的大小，线圈转动的速度将不变，故D错误。
故选B。
8．【答案】B
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】闭合电路的部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，会产生感生电流，这就是电磁感应现象，将机械能转化为电能。
【解答】根据图片可知，U形磁铁之间的磁感线沿水平方向，而线圈竖直向下运动时，正好做切割磁感线运动；由于线圈边长大于磁铁的高度，所以肯定会有部分线圈不在磁场中，即切割磁感线的是闭合电路的部分导体，那么肯定会有感应电流产生，将线圈的机械能转化为电能，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据条形磁铁磁场强弱的分布规律的知识判断。
【解答】条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，即从S极到N极的过程中，磁性先减小后增大，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据题意，“”、“”和“”分别表示电子、中子、质子，结合四种原子的结构模型，进行分析判断。
【解答】A、甲和丙的质子数相同，对于原子而言，其核电荷数=质子数=核外电子数，故甲、丙的核电荷数相同，故该说法错误；
B、甲、丙的质子数相同，中子数不同，故它们不是同一种原子，故该选项错误；
C、决定元素种类的是核内质子数，乙、丁两种原子的质子数相同，故它们属于同一种元素，故该选项正确；
D、甲、乙的质子数不相同，不互为同位素，故该选项错误。
故答案为：C。
11．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 （1）物体在磁体或电流的作用下，获得磁性的过程叫磁化。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（2）电磁铁的磁性与线圈的匝数、电流大小、铁芯的有无有关。
【解答】 A.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。图中，左右两块电磁铁将数枚原本没有磁性的细铁钉磁化后相互吸引，故A正确；
B.被磁化后的“铁钉桥”两端最强，中间磁性最弱，故B错误；
CD.电磁铁的磁性与线圈的匝数、电流大小有关。若增加电磁铁中电流的大小，磁性增强，则会搭建起由等量的粗铁钉（长度、密度等与细铁钉一致）组成的“铁钉桥”，断电后没有磁性；改变电流方向会导致“铁钉桥”极性改变，磁性不变，不会倒塌，故C、D错误。
故选A。
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】断路器自动断开，是因为电路中电流过大，电路中电流过大的原因有两种情况：短路和用电器总功率过大。由此根据电茶壶的情形判断原因。
【解答】 办公室线路上断路器自动断开，说明电路中电流过大，插头接线处观察到明显的灼烧痕迹，其它用电器均完好。
A.如果插座内原来已经短路，则不接入电茶壶电路就已经短路，而不是在烧水后才使断路器自动断开，故A不合题意；
B.如果电茶壶插头引线处发生短路，当插头接入插座后造成电路短路，由于电流过大使得断路器自动断开，故B符合题意；
C.如果电茶壶内的电阻丝损坏，电茶壶电路处于断路状态，不会造成断路器自动断开，故C不合题意；
D.如果电茶壶插头引线处发生断路，电茶壶电路处于断路状态，不会造成断路器自动断开，故D不合题意。
故选B。
13．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】 首先运用安培定则判断通电螺线管的极性，然后根据磁极之间的相互作用规律判断受到磁力的方向，并计算测力计的示数。
根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和电磁铁磁性的变化，进一步判断弹簧测力计示数的变化。
【解答】 由安培定则可知，U形电磁铁的左端为S极，右端为电磁铁的N极，
由于同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，
则U形电磁铁左侧对上面的磁体有一个向下的作用力，电磁铁右侧对上面的铁块有一个向下的作用力，
当滑动变阻器的滑片向右端移动时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
由可知，电路中的电流变大，电磁铁的磁性变强，对上方的磁铁和铁块作用力变强，
则甲弹簧的长度变大、示数变大，乙弹簧的长度变长、示数变大。
故选A。
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】电磁力随距离的增大而减小，随距离的减小而增大，据此结合影响电磁铁磁场强弱因素的知识判断。
【解答】 A.闭合开关S，若保持其它条件不变，将电磁铁的线圈匝数变少，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故A错误；
B.闭合开关S，若保持其它条件不变，减小电源电压，电路中的电流也会减小，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故B错误；
C.闭合开关S，若保持其它条件不变，滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电路中的电流会增大，音箱受到的磁力增大，音箱在底座上悬浮时的高度会上升，故C正确；
D.闭合开关S，若保持其它条件不变，抽掉电磁铁铁芯，音箱受到的磁力减小，音箱在底座上悬浮时的高度会变低，故D错误。
故选C。
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据判断钢棒是否具有磁性的方法分析判断。
【解答】 图①中小磁针与钢棒相互吸引可以使小磁针偏转，排斥也可以使小磁针偏转吸引不能说明有磁性，排斥能说明有磁性，题中没有说明是吸引还是排斥，所以不能说明钢棒是否具有磁性；
图②中钢棒指南北这是磁体的基本性质，说明钢棒具有磁性；
图③说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强，不能说明钢棒具有磁性；
图④中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，也能说明钢棒具有磁性；
所以能确定钢棒具有磁性的是②④。
故选D。
16．【答案】强；P
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】 磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。磁感线是有方向的，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致。
【解答】 从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，即b点的磁场比a点的磁场强。小磁针静止在b点时，其N极指向与该点磁感线的方向一致，故N极指向Q点，S极和N极的指向相反，所以S极指向P点。磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极。
17．【答案】A；C
【知识点】触电危害及常见的触电类型与预防；安全用电原则
【解析】【分析】 （1）触电事故指的是有一定大小的电流通过人体，形成回路。
当站在地面上的人，单手接触火线，电流就会通过人体流向大地，形成回路，造成触电；人的两部分同时接触火线和零线，电流也会通过人体形成回路，造成触电。
（2）根据家庭电路安全用电的常识判断。
【解答】 （1）家庭电路中的触电事故都是由人直接和间接与火线接触造成的；
触电方式包括两种：一是单线接触，指的是站在地上的人单手接触火线，故A不安全；二是双线触电，指的是两手分别接触火线和零线，故CD不安全；
B图中手接触的是零线，不会发生触电事故，故B安全。
故选B。
（2）当发现有人触电时，我们应立即去断开电源；如果电源距离较远，则可以用绝缘体将电线挑开，使触电者火线分离，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
18．【答案】（1）C
（2）化学变化
（3）质子数不同
【知识点】化学变化与物理变化的判别；元素的概念
【解析】【分析】 （1）根据图片中微粒的变化分析分子的变化；
（2）根据有新物质生成分析。
（3）元素是具有相同核电荷数（或质子数）的同一类原子的统称。
【解答】 （1）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化；
故选C；
（2）变化Ⅰ中有新物质生成，属于化学变化；
（3）氢原子和氧原子本质区别：质子数不同。
19．【答案】（1）N
（2）不变；变小
（3）通电螺线管内部各处磁场强度几乎相等
【知识点】欧姆定律及其应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的极性。
（2） 灯泡和巨磁电阻串联，电流表测电路中的电流；根据题意判断GMR处磁场强弱变化，然后判断电阻阻值如何变化，最后由欧姆定律判断电流如何变化。
（3）电流表的示数不变，说明巨磁电阻的阻值不变，还说明通电螺线管内部的磁场强弱不变，据此分析解答。
【解答】（1）线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四肢指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为螺线管的N极。
（2） 闭合开关S1、S2，电流表示数为I；保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，GMR处的磁场强弱不变，GMR的阻值不变，电路电流不变，则此时电流表的示数将等于I，即示数不变；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，GMR处的磁场减弱，GMR电阻阻值变大，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表的示数将小于I，即示数变小。
（3）GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置，发现电流表的示数几乎不变。据此，我的合理猜想是：通电螺线管内部各处磁场强度几乎相等。
20．【答案】电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应．同时考查了学生利用所学知识解决问题的能力．关键是找出两者间的共同点，将复杂的问题简单化。同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动方向相反，要解决此题，需要搞清电流的形成原因，知道电流是由于电荷的定向移动形成的。导线能够导电靠的就是自由电子的定向移动。同时要掌握电流的磁效应，知道电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。
【解答】如图所示，奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转．说明了电流周围存在磁场。当电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，由于电子发生定向移动而形成电流，又因为电流周围存在磁场，所以小磁针会发生偏转。由图知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左．因此小磁针受力方向与左图相反．N极将向纸外偏转。
故答案为：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外。
21．【答案】（1）④
（2）A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】（1）根据对卢瑟福发现的原子结构的认识判断；
（2）α粒子会受到原子核的排斥力而改变运动轨迹，因为原子核的体积很小质量很大，因此只有极少数α粒子会发生大角度的偏转，大多数沿原来的轨迹继续向前，据此分析判断。
【解答】 （1）卢瑟福在实验的基础上提出带负电的电子绕带正电且体积很小的原子核运动，其模型图④最符合。
（2）原子核的体积很小，质量很大，因此只有极少数α粒子发生极大角度的偏转，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
22．【答案】（1）换向器
（2）拨动线圈；①②④
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】 （1）在直流电动机中，当线圈转过180°后，线圈的两条边受到的磁力方向与运动方向相反，这会导致线圈不能继续转动下去，而换向器就是用来改变这时线圈中的电流方向的，据此分析；
（2）分析各个选项导致的现象，哪个会出现电动机不转的情形，哪个就是正确选项。
【解答】 （1）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的换向器；
（2） 某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转，他首先应进行的操作是拨动线圈。
①接线柱接触不良，线圈中就没有电流，会导致电动机不转；
②电池没电，线圈中就没有电流，会导致电动机不转；
③磁体磁极互换，线圈受到磁力的方向改变，只会改变线圈的旋转方向，而不能导致不转；
④转子和定子间摩擦力太大，而电磁力不足以让它转动，会导致电动机不转。
故选①②④。
23．【答案】（1）有
（2）下降
（3）不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；磁体、磁极、磁化；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
（2）根据滑片移到分析阻值变化，确定电流变化和磁场变化，根据平衡力的知识分析铁球受到浮力的变化，确定排开水的体积大小变化即可；
（3）通电螺线管的磁场强弱只与电流大小和线圈匝数有关。
【解答】（1）当开关S闭合后，通电螺线管产生磁场，会将铁球磁化，此时铁球有磁性；
（2） 将滑动变阻器的滑片P向右滑动时， 变阻器的阻值变大，电流变小，磁场变弱，那么铁球受到的吸引力减小。根据F浮=G+F吸引可知，它受到的浮力变小。根据阿基米德原理可知，它排开水的体积减小，则烧杯中水面下降。
（3）交换电源正负极后，只会改变电流方向，不会改变电流大小，因此不会影响烧杯中的水面变化，即水面将不变。
24．【答案】（1）左；改变
（2）相反
【知识点】通电导体在磁场中的受力方向的判断；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）①利用小磁针的指向，结合磁极之间的相互作用规律确定通电螺线管的N极方向；
②通电螺线管的磁极方向与电流方向有关，再结合磁极之间的相互作用规律分析；
（2）根据安培定则判断圆形电流的方向，再与地球的自转方向对照。
【解答】 （1）①小磁针的左端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，图乙所示的通电螺线管的的左端为N极、右端为S极；
②改变通电螺线管的电流方向，那么它的磁极方向会发生改变，根据磁极之间的相互作用规律可知，此时小磁针北极所指的方向将改变。
（2）由于地磁北极在地理南极附近，根据安培定则，拇指指向N极，四指的方向为电流的方向，所以电流自东向西，与地球自转的方向相反。
25．【答案】（1）一个磁体只有两个磁极
（2）静止后箭头没有指示同一方向
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁体上磁性最强的部位叫磁极，每个磁体都有N极和S极两个磁极。
（2）磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，同时联系地球本身就是一大磁体这一知识点分析即可。
【解答】 （1）因为每个磁体都只有两个磁极，分别叫做S极和N极，故猜想3是错误的；
（2）为了验证其他猜想，他们将磁体上侧某处贴上箭头，用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），多次旋转，如果观察到静止后箭头没有指示同一方向现象，这说明猜想2是错误的。
26．【答案】越弱；磁化；m3 >m1>m2
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】【提出猜想】根据“ 当水烧开时，开关跳起 ”分析磁体的磁性随温度的变化规律；
【设计实验】①使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
⑤温度越高，磁性越弱，此时吸引铁屑越少，则质量越小，据此分析解答。
【解答】【提出猜想】根据题意可知， 当水烧开时，磁铁的磁性减弱，开关跳起。所以小明猜想，温度对磁铁的磁性有影响，而且温度越大，磁性越小；
【设计实验】①因为后面要用铁钉去吸铁钉，所以首先要对铁钉进行磁化；
⑤当m3＞m1＞m2时，就能够证明温度越高，磁性越弱，才能说明小明的猜想是正确的。
27．【答案】（1）电流表示数
（2）线圈匝数；左
（3）电流相同，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
（4）指针偏转方向
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）探究线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响时，需要控制电流大小相同；
（2）①根据（1）中的描述分析哪个因素发生改变即可。
②根据安培定则判断电磁铁的极性，根据磁极之间的相互作用规律判断指针的偏转方向；
（3）指针的示数更偏右，说明电磁铁的磁场更强，根据控制变量法的要求描述结论即可；
（4）当电流方向改变时，电磁铁的磁极方向也改变，那么小磁铁受到的磁力方向发生改变，那么指针的偏转方向也改变。
【解答】（1） 实验2：先将变阻器滑片P 移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数和电流表示数； 再闭合开关S到b处，调节滑动变阻器，使电流大小保持不变，指针示数比之前更偏右；
（2）①开关S接a时和接b时电磁铁的线圈匝数发生改变，因此实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。
②线圈上电流方向向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁铁受到吸引，指针向右偏转。
（3）开关S接a时和接b时，电流大小相同，线圈匝数变多，指针更向右说明磁场越强，那么得到结论： 电流相同，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 。
（4）在实验1的基础上，对调电源的正负极后，闭合开关，观察比较指针偏转方向就可以来验证电磁铁的磁场方向是否与电流方向有关。
28．【答案】（1））便于判断感应电流方向
（2）感应电流方向和磁场方向有关
（3）将条形磁体N极朝下，将条形磁体快速从线圈拔出，观察LED灯发光情况
【知识点】探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】 （1）根据LED灯的工作特点分析；
（2）根据实验现象分析可得出结论。
（3）探究感应电流的方向跟磁场方向之间的关系，需要保证导体运动方向不变，只改变磁场的方向或者磁场的方向不变，改变导体切割磁感线的方向。
【解答】 （1）LED灯具有单向导电性，实验中选用LED灯是为了判断感应电流的方向；
（2）条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中，发现A灯发光，B灯不发光；再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光，这说明导体切割磁感线的运动方向不同，电流方向不同，故结论为：感应电流的方向与磁场的方向有关；
（3）若想要证明“感应电流的方向与导体切割磁感线方向有关”，在做了上述操作①后，还应该补做的实验操作是再将插入线圈中的条形磁体快速向上拔出，观察两灯的发光情况。
29．【答案】三孔插座可以使用电器金属外壳接地，当外壳漏电时，当人站在地面上接触金属外壳时可以将人短路，防止触电
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】三线插头中，有一根线接地，可以防止漏电而发生事故。
【解答】 三孔插座可以使用电器金属外壳接地，当外壳漏电时，当人站在地面上接触金属外壳时可以将人短路，防止触电。
30．【答案】（1）EO
（2）变快
（3）优秀，开关S1、S2可以分别接①和③ 、②和④时通过电动机电流方向相反，电动机转动方向相反，可以实现前进和后退
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
【解析】【分析】（1）根据电流变化确定接入的阻值变化，进而确定变阻器的接线情况；
（2）根据滑片的移动方向确定变阻器接入的阻值变化，进而确定电流变化，弄清电动机的转速变化；
（3）根据乙图分析在切换开关时，是否能够改变电流方向，进而改变电动机的转动方向，从而改变电动车的行进方向即可。
【解答】（1）根据指标一的“优秀”标准可知，踩下电门时车速变大，即电流变大，那么变阻器接入的阻值减小，那么应将甲中EO两个接线柱接入电路。
（2） 旋钮变阻器接入电路的两个接线柱为O、E，踩下电门踏板时， 接入的OE部分变短，则电阻变小，那么电流变大，因此电动机转速变快。
（3）我认为指标二应该为“优秀”，理由是：开关S1、S2可以分别接①和③ 、②和④时通过电动机电流方向相反，电动机转动方向相反，可以实现前进和后退。
31．【答案】（1）火线
（2）减小
（3）当滑片位于b端时，电路为光敏电阻的简单电路，电压表测电源的电压，由图可知电源的电压U=12V；
当滑片位于a端时滑动变阻器与光敏电阻串联，电压表测光敏电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，
由图象可知，I=0.1A，U光敏=2V，
则电路中的总电阻，
光敏电阻的阻值，
滑动变阻器的最大阻值Rab=R总-R光敏=120Ω-20Ω=100Ω。
【知识点】欧姆定律及其应用；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）根据安全用电的原则结合电路图判断家庭电路的火线。
（2）天暗时自动点亮说明此时照明电路闭合，由图可知此时电磁铁磁性的变化，进一步判断控制电路电流的变化，根据欧姆定律判断电路中电阻的变化，即可判断光敏电阻阻值的变化。
（3）当滑片位于b端时，电路为热敏电阻的简单电路，电压表测电源的电压，由图象可知电源的电压；当滑片位于a端时滑动变阻器与光敏电阻串联，电压表测光敏电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，由图象读出此时两表的示数，根据欧姆定律求出电路中的总电阻和光敏电阻的阻值，根据电阻的串联求出滑动变阻器的最大阻值。
【解答】 （1）根据安全用电的原则可知，当灯泡不工作时其两端应无电，故A是火线、B是零线，即将A导线接在火线上；
（2）天暗时自动电灯亮说明此时照明电路闭合即衔铁断开，由图可知此时电磁铁的磁性减弱即电路中的电流变小，根据可知，电路中的电阻变大即此时光敏电阻的阻值变大；反之，天亮时光敏电阻的阻值变小，所以他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增加而减小。
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