资源简介

(共31张PPT)
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”
1
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
2
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”
——裴多菲
3
对自由的向往
说说这些诗句表达了什么？
第
七
第
课
框
一
自由平等的真谛
1.自由的含义及在法律上的体现 P100
★2.自由与法治的关系？ P100
3.为什么说自由要受必要的限制？P99
★4.平等的含义 P101上
★5.平等的重要性 P101下
★6.法律面前人人平等的表现 P102
学习目标
一、无法治不自由
01
孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
探究与分享P99
请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。P100
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
自由的含义。
请你描述自由是怎样的
海阔任鱼跃，天高任鸟飞
无拘无束活力四射
自由自在地施展才能
自由自在潇洒自如
不受到他人的奴役和支配
摆脱不合理的束缚和限制
自由的意义？
①增强个人的幸福感，能激发个人的活力；（对个人）
②推动社会的进步与繁荣。（对社会）
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家庭
学校
上课不许迟到；必须按时上交作业；不准使用手机；
社会
不许闯红灯；骑车不许在机动车道上
你在生活中受到了哪些限制？
为什么会有这些限制？
由此我们可知，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
学习时间不许玩手机游戏，
不许看电视。
材料：孙某和某公司利用网络发布侵害某死者荣誉的言论，这些言论在公共网络平台上快速传播，给死者的家属造成了严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司起诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
2.如何看待自由和法治的关系？
提示：法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律红线。自由不能损害他人的、集体的、社会的、国家的利益，否则就会受到惩罚。
思考：1.法院为什么判决被告进行民事赔偿？
探究三 自由与法治的关系
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
法治标定了自由的界限
法治是自由的保障
我们来总结自由和法治的关系：
探究三 自由与法治的关系
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
②必要的限制是对自由的保护。
③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
谈自由
2.
无法治不自由
3、自由与法治的关系
法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。
（1）
法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。
（2）
法治既规范自由又保障自由。
（3）
0 2
法眼看平等
人类追寻平等的足迹
美国独立宣言
“人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利。
法国人权宣言
人们生来自由，权利平等。
世界人权宣言
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
党的十八大
把平等被写进社会主义核心价值观。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。
我国宪法规定：公民在法律面前一律平等，任何公民都没有超越宪法和法律的特权。
今夕女性地位对比
清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼
法律面前人人平等，是社会进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
给生命让路
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
议学思考：上述这些情况体现了什么？说一说自己对平等的认识？
同等情况同等对待
不同情况差别对待
子议题二：析平等--平等意味着一模一样吗？
平等的含义
同等情况同等对待
不同情况差别对待
比如:男女同工同酬、一次选举一人一票等
（机会平等）
（结果平等）
比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5.法律意义上平等的含义是什么？
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
做富有正义感的人，维护社会的公平与正义！
圆桌会议
《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利
“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面（P102-P103）
①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
无法治不自由
自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的
法治与自由相互联系，不可分割
法眼看平等
法律面前人人平等
任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
自由平等的真谛
课堂小结
课堂练习
02
自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不一致的是（ )
A.天下有绝对的自由，但无绝对的不自由
B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利
C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面
D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊
A
课堂练习
合作探究
2“追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明
A.追求自由会给人类社会带来伤害
B.无限制的自由只会走向自由的反面，导致社会混乱
C.现实生活中，我们并没有享受到真正的自由
D.自由是人们的美好愿望
B
课堂练习
3.刻4个字罚12万元!游客陈某不听其他游客提醒劝阻，执意在一处省级保护文物上进行刻画。人民法院依据《风景名胜区条例》、文物保护法等规定，依法对其作出12万元赔偿款的处罚。该案例给我们的警示是(　　)①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁②自由不是随心所欲，受法律约束③要加强自律，提高文明素养④遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
C
4.小区居民姜某喜欢将小区事件和一些时政新闻事件加上“佐料”后发到小区物业管理微信群中，并声称“言论自由是公民的权利”。下列对居民姜某的言行评价恰当的是(　　)
①突破自由限制，必将承担刑事责任
②自由没有界限，积极发表各种言论
③行使言论自由，不能损害他人权益
④依法履行义务，合法享有法定权利
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
D
“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”这句话告诉我们（ ）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
②自由都是法律之内的自由
③侵犯他人的自由，违反法律可能付出失去自由的代价
④社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
教学目标
巩固提升
2024年两会上的《最高人民法院工作报告》指出2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。最高人民法院收案21081件，结案17855件，同比分别增长54.6%、29.5%。全国各级法院收案4557.4万件，结案4526.8万件，同比分别增长15.6%、13.4%。你对这一报告内容的正确理解是（ ）
①公民在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权
②我国全面推进法治建设，建设社会主义法治国家
③惩治贪污腐败是我国法治建设的核心
④权力至上，权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
随堂练习
某服刑人员在谈感受时说：“自由和失去自由只是一墙之隔。高墙隔绝的不仅是空间联系，隔绝的更是无上的自由。”这说明（ ）A．法治束缚自由，有法治不自由
B．自由是相对的，很难得到保障
C．法治既规范自由，又保障自由
D．珍视自由，必须学会依法维权
C
随堂练习

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