资源简介

课题：雨霖铃
【教学目标】
1、掌握作者背景、词牌特点和词的格律；
2、通过反复诵读、品味词句，分析词的意象和意境，培养学生的审美情趣；
3、感受作者的离别之情，理解词中的所表达的人生态度和价值观。
【教学重难点】
重点：掌握作者背景、词牌特点和词的格律，分析词的意象和意境。
难点：感受作者在文中表达的离别之情。
【教学过程】
一、课程导入
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，相聚是欣喜，是快乐；而离别往往令人无限感伤，无限惆怅。书写离情别绪是历代词人施展才情和笔力所咏叹的主题。今天就一起来学习宋代词人柳永的代表作《雨霖铃》。
二、新课讲授
1、词·知识点
词兴起于唐，盛行于宋，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句” ，又称为“诗余”。词的基本特点是：词有定格，句有定数，字有定声。
风格分类：
（1）豪放派：题材广泛，内容丰富，气象宏大意境雄浑，抒发豪情壮志。（苏轼、辛弃疾）
（2）婉约派：题材狭窄，多抒情，婉约缠绵细腻，语言含蓄，多写个人遭遇或者男女恋情。（柳永、李清照）
2、知人论世
柳永（约987-1053)，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。
北宋第一个专力写词的作者，第一个大量写作慢词的词人，在唐五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词。
3、写作背景
柳永少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。
在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解歌妓们的生活，同情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。《雨霖铃》便是其中的一首。
4、解题
雨霖铃——词牌名，也写作：雨淋铃，此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。
5、初读词作
播放音频，明确诗句节奏。
三、全文赏析
1、全文释义
（1）上阕
急雨刚刚停歇，天色已晚，寒蝉鸣声凄切，面对十里长亭，我与她辞别。在汴京城门外设帐摆酒，为我饯行，而我心乱如麻，正在依依不舍之时，船家却催喊着出发。手拉着手，满眼含泪相互凝视，心中有千言万语，却喉中气塞，说不出话。想到这一别越去越远，烟雾迷茫的广阔水面上，暮霭深沉，南方的天空辽阔无边。
（2）下阕
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的晚秋时节，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。这一去长年相别，（相爱的人不在一起）我料想即使遇到好天气、好风景，却无人共赏，也如同虚设。就纵然有满腹的深情蜜意，又能同谁倾诉呢？
2、整体感知
这首词描写了词人离开都城汴京（开封）去外地漂泊时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
上阕主要是写临别时难舍难分的情景。
下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。
3、全文赏析
（1）全词主题：伤离别
三个层次：离别之前——重在勾勒环境，离别之时——重在描写情态，别后想象——重在刻画心理
（2）全词词眼：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
（3）
四、课堂小结
主题：
“一切景语皆情语”，柳永以清秋萧瑟之景，写离别凄恻之情，虚实结合，寓情于景，即景抒情，融情入景，达到了情景交融天衣无缝的境界。(共17张PPT)
雨霖铃
北宋 · 柳永
新课导入
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，相聚是欣喜，是快乐；而离别往往令人无限感伤，无限惆怅。书写离情别绪是历代词人施展才情和笔力所咏叹的主题。
词·知识点
词兴起于　　，盛行于　　，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。
始称“曲子”或“　　　　”，因句子长短不齐，故又称“　　　　” ，又称为“　　　”。
词的基本特点是：词有定格，句有定数，字有定声。
唐
宋
曲子词
长短句
诗余
词·知识点
风格分类：
豪放派：题材广泛，内容丰富，气象宏大意境雄浑，抒发豪情壮志。
婉约派：题材狭窄，多抒情，婉约缠绵细腻，语言含蓄，多写个人遭遇或者男女恋情。
苏轼　辛弃疾
柳永　李清照
知人论世
柳永（约987-1053)，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。
北宋第一个专力写词的作者
第一个大量写作慢词的词人
在唐五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词。
写作背景
柳永少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。
在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解歌妓们的生活，同情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。《雨霖铃》便是其中的一首。
解题
雨霖铃——词牌名
也写作：雨淋铃，此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。
初读词作
雨霖铃
（北宋）柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
全文释义——上阕
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
急雨刚刚停歇，天色已晚，寒蝉鸣声凄切，面对十里长亭，我与她辞别。
在汴京城门外设帐摆酒，为我饯行，而我心乱如麻，正在依依不舍之时，船家却催喊着出发。
全文释义——上阕
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
手拉着手，满眼含泪相互凝视，心中有千言万语，却喉中气塞，说不出话。
想到这一别越去越远，烟雾迷茫的广阔水面上，暮霭深沉，南方的天空辽阔无边。
全文释义——下阕
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的晚秋时节，这离愁哪能经受得了！
谁知我今夜酒醒时身在何处？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。
全文释义——下阕
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说！
这一去长年相别，（相爱的人不在一起）我料想即使遇到好天气、好风景，却无人共赏，也如同虚设。
就纵然有满腹的深情蜜意，又能同谁倾诉呢？
整体感知
这首词描写了词人离开都城汴京（开封）去外地漂泊时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
上阕主要是写临别时难舍难分的情景。
下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。
全文赏析
全词主题：
三个层次：
离别之前　重在勾勒环境
离别之时　重在描写情态
别后想象　重在刻画心理
层层深入，从不同层面上写尽离情别绪，语言简洁明了
伤离别
全词词眼：
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
全文赏析
上阕
寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、
烟波、暮霭、楚天
凄切悲凉
苍茫落寞
下阕
意境
意象
实写
虚写
杨柳、晓风、残月
凄清孤寂
感情基调：凄凉哀婉
虚实相生 借景抒情
课堂小结
“一切景语皆情语”，柳永以清秋萧瑟之景，写离别凄恻之情，虚实结合，寓情于景，即景抒情，融情入景，达到了情景交融天衣无缝的境界。
结束！

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