资源简介 模型1 双中点模型中小学教育资源及组卷应用平台跟踪练习1. 已知线段AB=10cm, 点C是直线AB上一点, BC=4cm, 若M是AC的中点,N是BC的中点, 则线段 MN的长度是 ( )A.7cm B.3cmC.5cm D.7cm或3cm2.如图,C,D是线段AB上的两个点,CD=3cm, M是AC的中点, N是DB的中点, AB=7.8cm, 那么线段MN的长等于 ( )A.5.4cm B.5.6cmC.5.8cm D.6cm3. 如图, C是AB的中点, D 是 BC的中点,则下列等式中正确的是( )①DB=3AD-2AB;③DB=2AD-AB;④CD=AD-CB.A.①② B.③④C.①④ D.②③4. 如图, 已知A,B, C三点在同一直线上, E是AC的中点, D 是AB的中点, 则DE的长度是 .5. 已知点A,B,C在同一条直线上, 若点 P为AB的中点, 点Q为BC的中点,则 PQ= cm.6.如图,已知点E是AB的中点,点F是CD的中点, 且 CD, EF=10 cm, 求AC的长.模型1 双中点模型跟踪练习1. C 解析: ①当点C在线段AB 上时, ②当点C在线段AB的延长线上时, 综上所述,线段MN的长度是5cm, 故选C.2. A 解析: ∵M是AC的中点, N是DB的中点, CD=3cm, AB=7.8cm, ∴ MC+DN= (AB-CD)=24cm, ∴MN=MC+DN+CD=2.4+3=5.4(cm) , 故选 A.3. C 解析: ∵C是AB的中点, D是BC的中点, 8BD=8CD, AB=4BD=4CD, ∴ AD=AB-BD=3BD, ∴ 3AD=9BD, 2AD=6BD,∴ 3AD-2AB=9BD-8BD=BD, 故①正确,②不正确; 2AD-AB=6BD-4BD=2BD≠DB, 故③不正确; AD-CB=3CD-2CD=CD,故④正确. 故正确的是①④,故选C.4. 解析: ∴ BC=9, ∴ AC=AB+BC=33, ∵ E 是AC的中点, D 是AB的中点, ∴AE=5. 4.5或9 解析: ①当点C在线段AB 上时,如图1, ∵AB=AC+BC, BC= AC, ∴AB=3BC+BC=4BC, 又∵ AB=12cm, ∴BC=3cm, ∵点P是线段AB的中点,点Q是线段BC的中点, BC=1.5cm,∴PQ=BP-BQ=6-1.5=4.5(cm);②当点C在线段AB的延长线上时,如图2, -BC=2BC.又∵AB=12cm, ∴ BC=6cm,∵点P是线段AB的中点,点Q 是线段BC的中点, 3cm, ∴ PQ=BP+BQ=6+3=9(cm).6. 解析: 令BD=x,∴AB=3x, DC=4x,∴ AC=AB+DC-DB=3x+4x-x=6x,∵点E是AB的中点,点F是CD的中点,∴x=4cm,∴ AC=6x=24(cm). 展开更多...... 收起↑ 资源预览