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蕲春县2025年春初中期中教学质量检测
七年级生物试题
满分：50分
时间：45分钟
一、选择题（每小题只有一项符合题意，每题2分，共20分)
豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两
宿…预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽
长。”据此完成1-3题。
1.“以水洒湿，铺纸一层”是为绿豆种子萌发提供()
A.适宜的温度
B.充足的空气
C.一定的水分D.种子不在休眠期
2.绿豆种子萌发成幼苗过程中有机物的总量变化曲线是(）
本有机物质里
4有机物质里
个有机物活里
◆有视物吉望
间
·时间
·时间
◆时间
A
B
D
3.下列实验中，实验材料使用正确，并与使用目的相一致的是(
实验名称
实验材料
目的
A
探究绿叶在光下制造有机物
碘液
检验是否有氧气产生
B
种子在萌发过程中的能量变化
煮熟的种子
不让种子进行呼吸作用
C
种子在萌发过程中的物质变化
澄清石灰水
检验是否消耗氧气
D
探究二氧化碳是光合作用必需的原料
氢氧化钠
检验是否产生二氧化碳
海尔蒙特将一棵重2.5千克的柳树苗种在木桶中，木桶中装有90千克泥土，只浇水
不施肥。5年后，柳树长到了82千克，而泥土的重量只减少了90克。据此完成4-7题
4.柳树增加的质量主要来源于(“)
A.空气中的氧气
B.土壤中的无机盐
C.空气中的二氧化碳和土壤中的水
D.土壤中的无机盐和水
5.下面与柳树生长相关说法不正确的是（)
A.柳树根的生长主要依靠分生区和成熟区
B.柳树茎能长粗是因为茎中含有形成层
C.柳树枝条上的茎是由芽轴发育而来
D.含氮无机盐是柳树生长需要最多的无机盐之一
,
6.“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列相关的叙述，正确的是（)
A.柳树的茎尖有薄壁组织，能分裂产生新细胞，促进茎的生长
B.叶片向光面比背光面的叶肉细胞中叶绿体多，不利于光合作用
七年级生物期中试卷第1页（共4页）
C.根、茎和叶脉中的导管相互连通，有利于有机物的运输
D.根毛向外突起扩大吸收面积，有利于吸收土壤中的水分
7.生物学知识和原理在生活中无处不在，下列措施与其目的不符的是()
A。柳树移栽时剪掉部分枝叶—减少水分散失，降低蒸腾作用
B.白天为大棚蔬菜补充二氧化碳一为光合作用提供原料，增加产量
C.通过树皮环割提高水果产量—阻断有机物向上运输
D.将番茄用塑料袋密封保藏—抑制植物的呼吸作用
8.某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察花和果实的结构，发现南瓜大部分花
都不结果。下列相关叙述错误的是()
A.南瓜花要结果必须经过传粉和受精
B.南瓜中不结果的花都属于雄花
C.南瓜花不结果可能是因为没有昆虫为它传粉
D.阴雨连绵的天气会影响南瓜花的传粉
9.“绿水青山就是金山银山”，以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是
()
A.绿色植物可以提高大气湿度，增加降水
B.二氧化碳越多，绿色植物光合作用越强
C.生物圈中，若无绿色植物，大部分生物就会饿死
D.植树造林可以帮我们更早实现碳中和
10.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列相关说法正确的是()
A,身高突增和体重迅速增长是青春期唯一的显著特点
B.青春期性意识开始觉醒，对异性产生好奇和好感是不健康的心理
C.青春期男生和女生身体变化与雄性激素和雌性激素无关
D.青春期生殖器官迅速发育，女孩会出现月经、男孩出现遗精现象
二、非选择题（除特殊标注外，每空1分，共30分）
11.（6分)早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与
人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发有
提供帮助。
胎羊生活的场所，
A其中充满液体
B与胎羊脐蒂相连
C给泵出来的血渣
进行物质交换
图！
图
恩2
()图1是女性生殖系统模式图，促进女孩第二性征出现的激素是由
(填序号)
产生的。
(2)男性
(填器官名称)产生的精子在
（填图1中序号)与卵细
胞相遇并结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞
逐渐形成胚泡。
(3)图3为外生理支持系统，图中胎羊生活的仪器
(填字母)相当于图2中胎
儿发育的场所④子宫。仪器C相当于⑤
与母体进行物质交换。
七年级生物期中试卷第2页（共4页）
理

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