资源简介

2025年春季期期中教学质量监测
八年级
语文
(考试时间：150分钟满分120分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷作答无效。
一、积累(22分)
又到一年广西“三月三”，为了让同学们深入感受“三月三”民俗文化与现代
科技融合的独特魅力，学校开展了一系列有趣的语文学习活动，请阅读下面的文字
介绍，完成1-6题。
①“三月三”的线上歌圩：以往“三月三”歌圩受场地限制，参与人数有限。
如今借助互联网，线上歌圩热闹非凡。而今年三月三线上歌圩，通过直播平台，各
地歌手云端对唱，观众能实时发弹幕互动，还能一健分享精彩瞬间。弹幕互动成为
观众与歌手之间的重要纽带。特效加持下的舞台场景美轮美奂，歌手们的精彩表
演更是锦上添花，赢得观众们满屏点赞。
②科技助力的五色糯米饭制作：在南宁的民族广场，舞台上的LED屏幕不断变
换着壮乡的秀丽风光，身着绮()丽民族服饰的演员们载歌载舞。广场上，人
们围坐在一起，品尝着五色糯米饭，欢声笑语，气氛融qià()。传统五色糯米
饭制作，从植物取汁到浸泡糯米全靠手工，耗时久。现在科技帮忙，智能设备精准
控温浸泡。通过利用光谱分析技术确保植物汁配比精准，使科技助力的五色糯米饭
制作既保留传统风味又提升品质。
③“三月三”线上的AR绣球体验：AR技术为绣球带来新玩法。在“三月三”
活动现场，R绣球体验区域总是()众多游客，这种将传统与科技结合的方式，
()了游客们极大的兴趣，让他们（)到独特的民俗乐趣。
1.请给第②段加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
(1)绮()丽
(2)融qià(
2.请你结合语境解释第①段加点词语的意思。(2分)
(1)纽带：
(2)锦上添花：
八年级语文第1页（共8页）
3.依次填入第③段括号内的词语，最恰当的一项是()(2分)
A.吸引
引发感受
B招引引起
感触
C.引领激发感觉
D.引导诱发体会
4.材料②画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。
(2分)
5.请观察下面的宣传画，运用说明性语言介绍该画
面的内容及其含义。提示：结合画面元素，要素
APP
齐全，有明确的说明顺序。(4分)
6.在“民俗科技嘉年华”这个环节中，学校请你设计一个活动项目并简介项目内容，
要求民俗文化与现代科技深度融合。(4分)
项目名称：
(1分)
内容简介：
(3分)
7.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分)
墨韵流转，情思绵长。让我们一起领略古诗文之美。《诗经》中的爱情诗，或真
挚坦率，或含蓄深沉。《子衿》中“①
②
”以夸张手法表
达度日如年的深切思念：③《
》(填诗歌题目)里“溯洄从之，道
阻且长”则通过道路险阻和伊人踪迹的缥缈，侧面烘托出男子求而不得的惆怅：王
勃在《送杜少府之任蜀州》中以“④
⑤
”来劝勉友人勿在离别之时
女儿情长难舍难分，尽显旷达胸怀：孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用
“⑥
徒有美鱼情”委婉表达渴望出仕的心愿。
二、阅读(48分)
(一)整本书阅读(7分)
8.朱自清在《经典常谈》序言中提到，阅读经典可以“为正在开展的研究打开思路、
寻找资料”。请根据名著《经典常谈》相关内容，完成下列任务。
(1)根据书中内容填空：若你学习《论语十二章》中“仁”的思想内涵，可以重点
查阅《经典常谈》中的①
；
若你研究《大道之行也》中“大同
社会”的理想，可以重点阅读《经典常谈》中的②
若要探究
八年级语文第2页（共8页）

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