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2024-2025学年度下学期
四年级数学核心素养阶段调研
(时间：80分钟)
一、填空。
如
1.
计算38×50一25÷5时，先算(
)和(
)法，再算()法。
2.根据12×5=60,60-42=18，列出一道综合算式是(
)。
樊
3.在横线上填上适当的数。
216+35+8435+（+_)
298-35-165=298-（_+—）
长
400÷25÷4=400÷（×_)
a×6+6×15=_×(_+_）
4.
0.682去掉小数点后得到的数是原来的(
）倍。
5.
0.53里面有（
)个0.01，如果把它保留一位小数是(
好
K
6。不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是(
)。
7.950米=(
)千米
将
3千克40克=(
)千克
黛
1.32米=(
)厘米
拓
7元8分=(
)元
8.有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作
知
(
),读作(
)。
豁
9.按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大的三位小数是（
),最
小的三位小数是(
)。
四年级数学核心素养阶段调研第1页共6页
二、选择题。
1.大于0.2而小于0.5的小数有()。
A.1个
B.2个
C.无数个
2.如图
从上面看到的形状是(
)。
A
B
C
3.101×76的简便算法是(
A.100×76+1
B.100×76+100
C.100×76+76
4.与6最接近的是(
)
A.5.899
B.6.01
C.6.1
5.下面选项中，能够正确表示乘法分配律的是（
)
a元
国b元
b
求最大长方
A.
B.
c元
形的面积
a
0
aa-b
c.
a-b
b-a
0b
b-a
三、判断题。
1.5.29在自然数5和6之间，它近似于5。
2.25×4÷25×4=100÷100=1
(
3.把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。
4.0除以一个非0的数，还得0。
(
5.12×97+3=12×100
(
四年级数学核心素养阶段调研第2页共6页
四、计算。
1.直接写出得数。
24×5=
300÷12=
12.6×1000=
81.6÷1000=
2.03×10=
6.6÷100=
36-0×5=
25×9×4=
46-25+17=
28÷(4×7)=
24-8+10=
56+7×5=
2.脱式计算。
197-12×9+61
38+160÷(40-30)
(224-185)×12÷26
(25+40)×4
135-135÷15
(55+250)÷(30-25)
四年级数学核心素养阶段调研第3页共6页

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