资源简介

2025年春季学业成果展评
四年级科学部分
(时间：20分钟)
等级：
一、科学认知能力。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”)
1.敲门时会发出声音，但没有看到门振动。这说明物体不振动也能发出声音。()
2.物体的运动形式是唯一的，一种物体只能有一种运动形式。
(
a时
3.人们在月球和地球上一样，都能直接听到外界的声音。
4.太阳是一颗恒星，它的生命是没有尽头的。
()
5.声音有高低、强弱之分，声音的强弱可以用音量来描述。
()
6.声音在不同物体中的传播速度不同，其中传播速度最快的是固体，最慢的是液体。
()
7.地球的赤道半径约为6378千米，最大周长约为5.1亿千米。
()
8.月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山，看上去阴暗的部分是平原，还有
製
许多大大小小的环形山。
()
9.在马路上匀速行驶的汽车，它的运动状态没有发生变化。
()
10.噪声的种类很多，不仅会影响我们的听力，还会影响我们的身心健康。
()
二、科学应用能力。（将唯一正确答案的字母填在题中横线上)》
1.下列现象中，属于力改变物体运动状态的是
A.用力拉弹簧
B.踢飞足球
C.用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪
2.太阳的最外层是
在日全食时或使用专业仪器才能看到它。
A.光球层
B.色球层
C.日冕层
3.如图所示，向两张纸中间吹气时，
能观察到两张纸
A.向两侧分开
B.向中间靠拢
C.无明显变化
4.地球是太阳系中的一颗普通
A.恒星
B.行星
C.卫星
5.月相变化的一个周期大约是
A.一年
B.农历的一个月
C.一天
6.踢出的足球能打碎玻璃，说明
A.足球有重量
B.足球是球形的
C.运动的足球具有能量
7.下列属于直线运动的是
A.转动的风扇
B.无风时，下落的雨滴
C.老鹰在空中盘旋
四年级科学
第1页
共2页
8.锯木头的运动形式属于
A.平动
B.滚动
C.转动
9.“掩耳盗铃”是在
减弱声音。
A.声源处
B.人耳处
C.传播中
10.我们在上学路上一定要注意交通安全，以下做法错误的是
A.不要与机动车抢道
B.过马路要走人行横道
C.没有红绿灯的路口时可以随意通过
三、科学思维能力。（将下列诗句所描写的情境与图中的月相对应起来）
喝
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
思君如满月，夜夜减清辉。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
四、科学探究能力。（回忆声音的秘密单元，回答问题）
科学兴趣小组的小明和同学们在探究声音的秘密时，进行了
如下实验：
学
实验一：1.用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的
声音
(填“强”或“弱”)，因为用力拨动尺子比轻轻
拨动尺子振动的幅度
(填“大”或“小”)。
2.用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越
(填“快”或“慢”)，发出的声音就越
(填“高”或“低”)。
3.尺子发出的声音是由尺子产生的，它是通过
传播到我们的耳朵的。
4.小明用手握紧正在发声的钢尺，发现
A.不再发出声音
B.发出的声音变大了
C.发出的声音变小了
焙
5.判断对错：我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。(
实验二：小明用闹钟、钟罩等材料组装成“声音的传播”的研究装置。
1.用钟罩罩住正在响铃的闹钟，在抽掉钟罩内的空气之前，小明
(填“能”或“不能”)听到闹钟的声音。
2.当小明把钟罩内的空气逐渐抽走之后，发现闹钟的声音
A.越来越强
B.没什么变化
C.越来越弱，甚至听不见
3.这个实验说明：
四年级科学
第2页
共2页

展开更多......

收起↑