第1课从食物采集到食物生产 知识清单 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修2

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第1课从食物采集到食物生产 知识清单 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修2

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选择性必修二
选必一:国家制度与社会治理(政治制度+社会治理)
选必二:经济与社会生活(生产力+生产关系=生产方式)
经济:对社会物质的管理,人们的经济活动包括人类的生产、储蓄、交换、分配等活动。
社会生活:广义上包括整个社会物质的和精神的活动;狭义的是人们物质生产活动和消费活动。
六个专题单独呈现经济活动与社会生活的纵向演进过程,体现了古今贯通、中外关联的特点反映了社会生活的历史发展过程。
第一单元 食物生产与社会生活
第1课:从食物采集到食物生产(古代农业产生及区域特色)
随着生产力的发展,产品有了剩余,私有制、阶级和国家的出现,人类进入文明社会。
第2课:新航路开辟后的食物物种交流(近代农业交流及影响)
新航路开辟后,不同地区的食物物种交流,丰富了食物的种类,改善了人类生活,也改变了生态环境。
第3课:现代食物的生产、储备与食品安全(现代农业的进步)
近代以来,科学技术的革命促进了农业的现代化,为消除饥饿、保障人类的粮食安全创造了条件。
第一单元 第1课
从食物采集到食物生产
【课程标准】知道人类由食物采集者向食 物生产者演进的过程及意义;知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。
壹、人类早期的生产与生活
(一)旧石器时代(距今200万年-1万年)——渔猎采集
1、食物的来源:自然界现成的动植物,采集可食的植物果实和茎叶,捕捞鱼虾或猎取动物(食物采集者)
2、生产工具:木、骨和石等材料制作的工具
3、生活方式:①采集、渔猎;②迁徙、群居;③用火取暖、烧烤食物。
4、社会关系:女性除生育和抚养后代外,还采集大部分食物(母系氏族)
(二)新石器时代(距今1万年)——原始农业和徐睦原产生
1、原因:在长期采集和渔猎的过程中,人类掌握了某些动植物的生长规律,学会了选择、驯化野生动植物。
2、食物来源:驯化的野生动植物(食物生产者)
3、生产工具:磨制石器、骨器
4、生活方式:定居生活
5、社会关系:男性开始在生产中占据主导地位,女性从事家庭副业(父系氏族)
阅读材料,思考农业产生的原因
握动植物生长发育规律;②工具改进;③疾病困扰;④人口增长,资源压力;⑤气候变迁。
多元中心;独立发展;具有多样性
(三)农业出现的革命性意义
1、农业的出现是人类经济和社会生活第一次革命。
①人类开始从食物采集者转变为食物生产者;
初步改变了纯粹依赖自然资源的状况;
农业生产增加了人类的食物供应,改善了人类的生存条件,加速了人口的增长。
2、农业的出现促进了生活和生产方式的变化。
人类从迁徙过渡到定居,逐渐形成聚落;
一部分人开始专门从事手工业劳动;(社会大分工)
开始音乐、文学和宗教因为精神的需要而产生。
3、农业的出现推动了科学技术的发展。
①天文历法获得较快的发展;
②数学和其他相关学科也逐渐发展起来。
贰、不同地区的食物生产与社会生活
思考:结合下列图文材料,分析四大古代农耕文明兴起的条件
【四大农耕文明】西亚两河流域的古巴比伦文明、非洲尼罗河流域的古埃及文明、南亚印度河和恒河流域的古印度文明、中国黄河和长江流域的古代中国文明。
①大河沿岸,农业灌溉便利。②统治者重视修建水利工程。③位于中纬度、北温带,气候湿润,适合农业发展。
(一)两河流域和尼罗河流域
食物生产:主要种植大麦和小麦。饲养山羊、绵羊、牛等家畜。
1、古巴比伦王国
土地制度:王室和神庙拥有许多土地。政府官员、贵族、商人等也拥有土地,他们合伙经营或将土地出租给佃户。(农业生产已经比较发达)
2、古埃及
(1)土地制度:土地主要由王室和神庙占有
(2)农业经济:以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运。
尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件,其定期泛滥,有利于农业生产的发展。
(二)古代中国
1、食物生产:分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区
2、土地制度;
(1)商周:井田制下,是奴隶制土地国有制,农夫集体耕作;
(2)战国:封建土地私有制确立,形成小农经济。
思考:小农经济形成的原因有哪些?
铁犁牛耕提高了社会生产力(根本)
封建土地私有制确立(生产关系)
农民拥有生产资料,生产积极性提高
封建政府采取重农政策,注意减轻农民负担
思考:小农经济有何特点?
小农经济:以一家一户为单位,农业和家庭手工业相结合,生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税,是一种自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式。
①一家一户为单位(分散性)②农业和家庭手工业相结合,男耕女织,自给自足(封闭性、稳定性)③水平低,技术难以改进(落后性)④负担沉重,抗灾能力差(脆弱性)⑤形成容易满足的社会心态和民族性格(保守性)
思考:如何评价小农经济?
(1)地位:是我国封建社会占主导地位的经济形态,农业生产的基本模式
(2)积极:
调动农民生产积极性,推动精耕细作技术发展
为古代中国文明发展奠定基础
封建社会形成和发展时期,有利于社会经济的发展
(3)消极:
不利于先进技术的推广和运用
阻碍资本主义萌芽和发展,造成中国的落后。
封建社会后期成为阻碍生产力发展和社会进步的主要因素
3、经济政策:重农抑商政策(商鞅变法首倡)
4、水利工程:秦国修建的都江堰、西汉修建的龙首渠等
5、农业技术体系:隋唐时期,形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系。
精耕细作:通过投入更多的劳动、更多的肥料、改进生产工具、提高耕作技术、修建水利工程、改进耕作制度等方式提高单位面积产量。
(三)古希腊
1、食物生产:
(1)主要粮食作物:大麦和小麦(西亚传入)
(2)土地肥沃:谷物与蔬菜轮作
(3)地力较差:葡萄和橄榄(有利于发展工商业)
2、土地制度:只有公民才能拥有土地,农业生产中普遍使用奴隶劳动
(四)古罗马
1、食物生产:以谷物生产为主,同时种植橄榄和葡萄
2、土地制度:
(1)古罗马长时期实行土地国有,人们以家庭为单位进行生产;
(2)随着征服扩张,贵族或富人获得了越来越多的土地,小农逐浙破产。
(五)古代美洲
1、食物生产:主要粮食作物是玉米、甘薯、马铃薯。
2、土地制度:土地有贵族私有和村社公有。
阿兹特克“浮动园地”:在湖中捞起淤泥,堆积在固定于水中的木排,形成浮动园地,淤泥非常肥沃,甚至每年从田园中获得7次收成。
地区 种植作物、驯化动物 土地所有制 土地经营方式
古巴比伦 大麦、小麦; 山羊、绵羊、牛等 王室和神庙拥有许多土地。政府官员、贵族、商人等也拥有土地 合伙经营或将土地出租给佃户
古埃及 土地主要由王室和神庙占有
古中国 北方粟麦、南方稻作; 猪和狗等 商时期,土地国有;战国以后,土地私有制逐渐确立 农夫集体劳动;后以家庭为单位、个体劳动
古希腊 大麦和小麦;葡萄和橄榄 只有公民才能拥有土地 农业生产中普遍使用奴隶。以家庭为单位生产
古罗马 以谷物生产为主,同时种植橄榄和葡萄 古罗马长时期实行土地国有 奴隶劳作
古代美洲 玉米、甘薯、马铃薯;驯化骆马 贵族私有、村社公有、家庭份地 为了充分利用资源,两年不耕作的土地将被村社收回
认识:中外各地区物质文明的发展不是同步和统一的,由于地理条件、历史因素、社会环境等方面的差异,经济和社会活动各具特色。
统一性:世界古代以农耕为基础的农业文明
(1)地区分布:有利于灌溉的河谷地带或靠近水源地区,灌溉农业发达。
(2)政府管理:通过政府税收或贡赋将社会剩余产品集中在分配。
(3)目的:地区稳定和经济发展,常常通过对外扩张扩大势力范围。
(4)社会阶层分化:统治精英,普通民众和奴隶。下层阶级的人成为主要耕种者,为建设大型工程(水利灌溉、道路、神庙宫殿、金字塔和城墙)提供劳动力。
(5)文明:创造成熟的文字、科技、天文历法等。
多样性:世界古代以农耕为基础的多样文明
(1)形成三大谷类植物区
①东亚东南亚稻米区;②美洲玉米区;③欧洲、中东、中亚及中国黄河
流域的小麦区
(2)农业耕作技术的差异(精耕细作与休闲农耕制)
(3)种植与畜牧的比重差异(主谷式农业与谷草式农业)
(4)食物结构的差异(中国:素食结构;西方:肉奶为主)
(5)土地经营方式的差异
叁、生产关系的变化
生产三要素:生产资料所有制关系、产品的分配关系、人们在生产中的地位和相互关系。
人类开始从野蛮时代进入到文明时代
【知识拓展:国家产生的标志、实质、根本属性与职能】
(一)标志:军队、政府、监狱等强制机关的出现;赋税制度建立。
(二)实质:阶级统治暴力工具,是经济上占统治地位阶级进行阶级统治的暴力机构。
(三)国家职能:
1、对内职能:
①阶级统治:镇压被统治阶级的反抗,维护统治阶级利益;
②社会管理:协调统治阶级内部关系,调整其他社会关系,调控经济、教育和文化等社会活动。
2、对外职能:
①防御外来侵略,保护本国利益;②参与国际竞争,协调国家关系。(国家是阶级矛盾不可调和的产物)

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