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第三课 公民权利 练习
一、单选题
1．下列属于侵犯公民最基本、最重要的权利的行为是（ ）
A．公安机关依法拘留酒驾人员
B．农民工将拖欠工资的包工头绑架
C．医疗部门按规定将传染病患者隔离
D．火车站安检工作人员检查乘客背包
2．监督权是我国现行宪法所确立的公民的基本权利之一。下列行为中，属于公民依法行使监督权的是（ ）
①孙某向监察机关反映某政府工作人员公车私用问题
②赵某针对交通拥堵问题，给政府热线打电话提建议
③张某因认为工伤补助不合理，与其家人到政府门前静坐
④李某参加网上评议政府活动并提出相应的工作建议
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．在学习《公民基本权利》的课堂上，老师给同学们分享了几个情景，下列对情景解读正确的有（ ）
序号 情景 解读
① 小华针对校门口红绿灯设置不合理的问题拨打市长热线反映情况 享有监督权
② 刘奶奶每月领取低保 享有财产权
③ 家庭经济困难的学生领取生活补助 享有荣誉权
④ 小芳要求照相馆撤下未经自己同意就被展示的本人照片 享有肖像权
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
4．随着2025年全国两会的相继召开，不少同学们也关注着这场“春天的盛会”，以下是某校八年级(1)班课堂上的讨论对话：
——同学甲：我的家人在社交平台上参与了“2025我最关注的两会建议提案”的投票。
——同学乙：我的家人通过网络活动“我给两会捎句话”，为国家发展建言献策。
根据上述对话内容判断，本节课授课主题是（ ）
A．公民基本权利 B．公民基本义务
C．国家权力机关 D．国家监察机关
5．下面两则材料涉及的是公民的（ ）
★参加社区举行的新一届人大代表的选举。 ★“我给两会捎句话”建言征集活动开展以来，各地网友积极参与。
A．人身权利 B．文化权利 C．经济权利 D．政治权利
6．我国宪法第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ）
①我国法律维护我们的人格尊严
②人格尊严靠法律维护就好
③法律限制了我们的言论自由
④面对侮辱和诋毁，可以用法律武器保护自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．某班在道德与法治课堂上开展以“我的权利我知晓”为主题的学习活动，对下列“学习材料”与“分析”对应正确的是（ ）
序号 学习材料 分析
① 公交车上一乘客发现钱包被偷后，便对全体乘客进行搜身 侵犯了乘客的人格尊严权
② 小明妈妈去公司上班并领取上月工资奖金 小明妈妈享有劳动权
③ 小华领到了学校提供的“两免一补” 小华享有物质帮助权
④ 高某通过网络举报国家机关工作人员李某违法犯罪 高某依法行使监督权
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．在生活中,我们常常会遇到各种法律问题。以下情境中,属于正确行使权利的是（ ）
A．小辉在网上随意辱骂他人,认为这是自己的言论自由
B．小明发现商店售卖假冒伪劣商品,及时向有关部门举报
C．小敏为了获取更多零花钱,偷偷将同学的隐私卖给他人
D．小刚在公交车上大声喧哗,影响其他乘客,还说这是自己的自由
9．初中生小芳在某平台购买动画电影《哪吒之魔童闹海》的周边产品，收货后发现是假冒商品，小芳开始了维权之路。小芳的行为对应的维权方式正确的是（ ）
选项 小芳的行为 维权方式
A 与商家协商 和解
B 向当地消费者协会投诉 诉讼
C 向人民法院提起诉讼 仲裁
D 在网络上曝光商家信息 调解
A．A B．B C．C D．D
10．董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右，董先生决定依法维护自己的合法权益。下列董先生的维权方式可能是（ ）
①与团购平台协商要求退货退款
②到当地人民法院提起行政诉讼
③到当地人民法院提起民事诉讼
④到当地公安机关控告或者举报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．近些年，研学旅行作为一种将学习与旅行相结合的教育形式被很多家长青睐。研学旅行的虚假宣传、侵权现象也时有发生。对“低价引流，合同玩手段，中途变卦加钱”的行为，消费者可采取的维权方式有（ ）
①和解 ②砸店 ③调解 ④诉讼
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．下列维权方式值得我们学习的有（ ）
A．充值健身房年卡却遭老板卷钱走人，找人向老板报复
B．小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区的环保部门反映
C．在网上买了劣质产品索赔被拒，向公安机关提起民事诉讼
D．发表的原创小说被人非法转载，发布贴文辱骂转载者
二、填空题
13．社会经济与文化教育权利包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、 等。
14． 是公民最基本、最重要的权利； 权是公民赖以生存的基础。
15．调解的方式
我国调解方式主要有 、行政调解和 。
16．行使权利的界限
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 的、 的、 的利益和其他公民的合法的自由和权利。
三、辨析题
17．【文明网络法治同行】
某网络平台中，小张发现某网友发布不实信息，便利用黑客技术对该网友进行“人肉开盒”，将其真实姓名、住址等隐私公之于众，号召大家对该网友进行辱骂。
对此，同学们有两种观点：
同学甲：小张通过人肉开盒震慑网络不良行为，有利于维护正义。
同学乙：小张的行为侵犯他人合法权益，是违法行为，必须坚决抵制。
请结合所学知识，对以上两种观点进行辨析。
四、简答题
18．阅读材料，完成下面问题。
学习了“公民基本权利”一课后，八二班道德与法治刘老师决定利用下周道德与法治课开展一次知识竞赛，以班级或小组为单位，设计知识竞赛题目，然后，班级或小组交换题目并进行竞赛。
在快速抢答环节有同学问的是“我国宪法规定的公民基本权利有哪些？”请你回答
19．【依法行使权利】
小刚路过某照相馆，意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下，他在微信朋友圈恶意谩骂该照相馆，结果被大量转发。当公安机关找到他时，他说，这是我的言论自由，我在行使权利，公安人员告诉他，你这样行使权利是错误的。
(1)照相馆的行为侵害了小刚的肖像权，关于公民的基本权利你还知道哪些 请举两例。
(2)行使权利有界限。我国公民应怎样依法行使权利
五、分析说明题
20．【依法行使权利】2023年2月21日，习近平主席在二十届中央政治局第三次集体学习时的讲话指出：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”
(1)在材料中涉及公民权利是什么 为什么要接受这项权利
(2)当公民的合法权利受到侵害时，可以通过哪些方式来维护
六、情境探究题
21．【依法行使权利，自觉履行义务】
公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。请你运用所学知识，分析下列情景并发表见解。
情景一 小明喜欢晚自习大声问同学不懂的数学题目，即使干扰同学学习他也毫不在意，并说道：“我也有学习的权利。”
(1)见解： 。
情景二 赵大爷因家中失窃，在房前屋后装了八个摄像头，其中一个对着小李二楼阳台的窗户。
(2)见解： 。
情景三 2024年1月24日，东川网友毛某用手机剪辑楼房晃动的视频并配文“这个地震不得了，房子要倒了”的短视频发布到网上。毛某因涉嫌扰乱公共秩序，公安机关依据《中华人民治安管理处罚法》对其行政处罚。
(3)见解： 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C A D B D B A C
题号 11 12
答案 D B
1．B
【详解】本题考查人身自由权。
B：依据所学知识可知，公民最基本、最重要的权利的是人身自由；据此判断，农民工将欠薪的包工头绑架的行为侵犯包工头的人身自由权，符合题意，故B说法正确；
ACD：公安机关依法拘留酒驾人员、医疗部门按规定将传染病患者隔离、火车站安检工作人员检查乘客背包，是合法行为，没有侵犯公民的人身自由，故ACD不符合题意；
故本题选B。
2．C
【详解】本题考查监督权。
①②④：公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；孙某向监察机关反映某政府工作人员公车私用问题，赵某针对交通拥堵问题，给政府热线打电话提建议，李某参加网上评议政府活动并提出相应的工作建议，都是依法行使监督权的表现，故①②④说法正确；
③：张某因认为工伤补助不合理，与其家人到政府门前静坐，是违法行为，没有依法行使监督权，故③说法错误；
故本题选C。
3．C
【详解】本题考查基本权利。
①：小华针对校门口红绿灯设置不合理的问题拨打市长热线反映情况，说明公民享有监督权，故①说法正确；
②：刘奶奶每月领取低保，说明公民享有物质帮助权，故②说法错误；
③：家庭经济困难的学生领取生活补助，说明公民享有受教育权，故③说法错误；
④：小芳要求照相馆撤下未经自己同意就被展示的本人照片，说明公民享有肖像权，故④说法正确；
故本题选C。
4．A
【详解】本题考查公民基本权利。
A：题目中两位同学的家人通过社交平台参与两会提案投票和建言献策，体现了公民行使建议权、监督权等政治权利，这属于公民的基本权利范畴，故A符合题意；
B：公民基本义务是必须履行的责任（如纳税、服兵役），与主动参与建言献策无关。故B不符合题意；
CD：国家权力机关和监察机关是国家机构，而题目强调公民的主动参与行为，与权利相关，而非机构职能。故CD不符合题意；
故本题选A。
5．D
【详解】本题考查公民的基本权利。
D：分析可知，第一则材料中“参加人大代表的选举”体现了公民依法行使选举权和被选举权；第二则材料中“建言征集活动”体现了公民依法行使监督权；这两项均属于公民的政治权利，故D符合题意；
ABC：材料未涉及人身权利、文化权利、经济权利，故ABC不符合题意；
故本题选D。
6．B
【详解】本题考查维护人格尊严的要求。
①④：“宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯”说明人格尊严不可侮，我国法律维护我们的人格尊严，面对侮辱和诋毁等侵犯人格尊严的行为，我们应当予以回击，必要时可以用法律武器保护自己、依法维权，故①④说法正确；
②：“靠法律维护就好”说法过于绝对，人格尊严的维护还需要道德、教育等多方面共同发挥作用，故②说法错误；
③：法律规范并保护我们的言论自由，故③说法错误；
故本题选B。
7．D
【详解】本题考查公民的基本权利。
②：小明妈妈去公司上班并领取上月工资奖金，这体现了她享有劳动权。故②说法正确；
④：高某通过网络举报国家机关工作人员李某违法犯罪，这是高某依法行使监督权的表现。故④说法正确；
①：公交车上一乘客发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身，侵犯了乘客的人身自由权，而非人格尊严权。故①说法错误；
③：小华领到了学校提供的“两免一补”，保障了小华的受教育权。物质帮助权通常指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，故③说法错误；
故本题选D。
8．B
【详解】本题考查行使权利的界限。
B：消费者发现商家售卖假冒伪劣商品后，向有关部门举报是合法合理的维权方式，故B符合题意；
A：在互联网上随便辱骂他人属于侵犯他人名誉权的行为，故A说法错误；
C：偷偷将同学的隐私卖给他人，侵犯了同学的隐私权，是违法行为，故C说法错误；
D：虽然公民有一定的自由权利，但在公共场合大声喧哗影响他人，是不尊重他人权利、扰乱公共秩序的行为，故D说法错误；
故本题选B。
9．A
【详解】本题考查维权方式。
A：与商家协商，是通过和解方式维权，故A说法正确；
B：向当地消费者协会投诉，是通过调解的方式维权，故B说法错误；
C：向人民法院提起诉讼，是通过诉讼维权，故C说法错误；
D：在网络上曝光商家信息，没有依法维权，侵犯了商家的合法权益，故D说法错误；
故本题选A。
10．C
【详解】本题考查依法维权的方式。
①③④：分析题文，题干中描述的是消费者的合法权益被侵犯，董先生可以与团购平台协商要求退货退款；到当地人民法院提起民事诉讼；到当地公安机关控告或者举报；故①③④符合题意；
②：行政诉讼针对行政机关的行政行为，与本题无关；故②不符合题意；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查维权方式。
①③④：当消费者合法权益受到侵害时，可以采取和解、调解、诉讼等方式维权，故①③④符合题意；
②：砸店，是以暴制暴，是缺乏法律意识的表现，故②说法错误；
故本题选D。
12．B
【详解】本题考查依法维护权利。
B：根据所学，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。据此，小区附近楼盘施工噪声扰民，可以向辖区的环保部门反映，故B说法正确；
A：找人向老板报复，属于违法行为，应做到依法维权，故A说法错误；
C：人民法院是审判机关，应向人民法院提起民事诉讼，故C说法错误；
D：发布贴文辱骂转载者，属于违法行为，应做到依法维权，故D说法错误；
故本题选B。
13．文化权利。
【详解】本题考查公民的基本权利，可以结合教材知识作答。
14． 人身自由 劳动
【详解】本题考查公民的基本权利。依据教材知识可知，人身自由是公民最基本、最重要的权利；劳动权是公民赖以生存的基础。
15． 人民调解 司法调解
【详解】本题考查调解的方式，可以结合教材知识进行回答。
16． 国家 社会 集体
【详解】本题考查对行使权利的界限的正确认识，结合教材知识组织答案。
17．①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。②小张采取“人肉开盒”并号召辱骂网友的行为侵犯了他人的隐私权、名誉权，要承担相应的法律责任。③我们发现网络不实信息，应通过举报、投诉等合法方式解决，人肉开盒加剧网络暴力，破坏社会秩序，不利于维护社会正义。④我们应该增强法治观念，遵守网络规则，理性对待网络信息，行使权利的时候不侵犯他人权利。
【分析】考点考查：公民的基本基本权利、依法维权、理性参与网络规则、公民依法行使权利。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：小张通过人肉开盒震慑网络不良行为，有利于维护正义。
观点②：小张的行为侵犯他人合法权益，是违法行为，必须坚决抵制。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：侵犯了他人的隐私权、名誉权，要承担相应的法律责任。
论据②：发现网络不实信息，应通过举报、投诉等合法方式解决。
论据③：人肉开盒加剧网络暴力，破坏社会秩序，不利于维护社会正义。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据①：增强法治观念，遵守网络规则，理性对待网络信息。
论据②：行使权利的时候不侵犯他人权利。
第四步：整合信息，组织答案。
18．①政治权利和自由。②人身自由③社会经济与文化教育权利④其他权利。包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
【详解】本题考查我国公民的基本权利有哪些，可结合教材知识作答。
19．(1)监督权、人身自由权、受教育权等。
(2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
【详解】（1）本题考查公民的基本权利，为开放性试题，符合题意即可。
（2）本题考查怎样依法行使和维护权利，可结合教材知识作答。
20．(1)受教育权；教育为个人的人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(2)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼。
【分析】考点考查：受教育权、依法维护权利的方式。
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：要在教育‘双减’中做好科学教育加法→可联系受教育权。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查教育事业的作用，可结合教材内容回答。
（2） 本题考查公民依法维权的方式。依据教材内容回答即可。
21．(1)小明的做法是错误的；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明有学习的权利，但他不应该干扰同学学习。
(2)赵大爷的做法是错误的。任何权利都是有范围的，公民行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利。对着小李二楼阳台的窗户的摄像头侵犯了小李的隐私权，赵大爷应该拆除这个摄像头。
(3)毛某的行为是违法行为。公民行使权利不得超越它本身的界限，不能滥用权利。毛某制造谣言扰乱公共秩序受到法律制裁，说明公民应该依法行使权利。
【分析】考点考查：依法行使权利的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境一观点：小明晚自习大声问同学不懂的数学题目干扰到同学，他还说自己有学习的权利。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。
论据①：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
论据②：小明有学习的权利，但他不应该干扰同学学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境二观点：赵大爷因家中失窃，在房前屋后装了八个摄像头，其中一个对着小李二楼阳台的窗户。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。
论据①：公民行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利。
论据②：对着小李二楼阳台的窗户的摄像头侵犯了小李的隐私权，赵大爷应该拆除这个摄像头。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境三观点：东川网友毛某用手机剪辑楼房晃动的视频并配文“这个地震不得了，房子要倒了”的短视频发布到网上。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。
论据①：毛某的行为是违法行为。公民行使权利不得超越它本身的界限，不能滥用权利。
论据②：公民应该依法行使权利。
第三步：整合信息，组织答案。

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