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2024-2025年统编版一年级下册语文期末专题训练：书面表达
1．看图写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图片，想一想：图中画的是什么节日？图上都有谁？她们在干什么？试着根据图片内容写几句话。
2．看图写话。
仔细看上图：图上是什么地方？有哪些人？他们在干什么？他们的心情怎样？把你看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。
3．看图写话。
星期天，小兔去小鸡家做客。仔细观察右图，想一想他们会说些什么，做些什么，试着写下来。不会写的字用拼音代替。
4．看图写话。
下图中的小动物们在干什么？心情怎么样？请发挥想象，用几句通顺、完整的话写下来。不会写的字用拼音代替。
5．看图写话。
仔细观察右边的图画，图上画的是什么季节？哪些人在哪里干什么？他们的心情怎样？用几句话写下来。不会写的字用拼音代替。
6．看图写话。
右图中有些什么人？这是什么地方？什么时间？他们在干什么？用下面的精美词语写几句话。不会写的字用拼音代替。 精美词语：刚刚 认真 骑车 开心
7．看图编写童谣。
小蜗牛
8．看图写话。
提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们的心情怎么样？注意写话格式，不会写的字可以用拼音代替。
9．看图写话。
仔细观察图画，图中都有什么？他们在干什么？发挥想象，写几句话。
词语提示：下课了、 操场上、跳皮筋
10．看图写话。
观察图片，图片中有谁？他们在干什么？心情怎么样？请你写出几句话。
11．看图写话。
仔细观察，什么季节？小朋友们在哪里做什么？景色怎么样？请你写一写。
12．看图写话。
仔细看图，天气怎么样？小兔子想了什么办法来躲雨？可以用上以下词语：阴沉沉 哗啦啦 慌张 聪明
13．仔细观察图画，春天来了，大自然发生哪些奇妙的变化？小朋友们在干什么？
14．看图写几句话。
这是什么季节，请仔细观察，写一写你看到的景色。
15．看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）
小女孩和妈妈发现了什么？她们是怎样做的？请你用几句通顺的话写一写。
16．看图写话。
图中画的是谁？他们在干什么？请用几句话写一写。不会写的字用拼音代替。
17．看图写话。
图上都有谁，他们在干什么，想一想，写一写。
18．图中画的是哪里？谁在干什么？用几句话写一写。
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《2024-2025年统编版一年级下册语文期末专题训练：书面表达》参考答案
1．例文：
端午节到了，奶奶泡好糯米和粽叶，坐在院子里开始包粽子。丽丽觉得很有趣，于是搬来一把小椅子，脱掉鞋子，盘腿坐在椅子上，认认真真地看奶奶包粽子。奶奶笑着对丽丽说：“等你学会了想包给谁吃呀？”丽丽大声地说：“包给奶奶吃！”奶奶高兴地笑了起来。
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
本图是一个小女孩正在和奶奶学包粽子，写一写奶奶包粽子的动作以及他们之间的对话。
2．例文：
今天碧空如洗，万里无云，真是个好天气啊。老师带着同学们到操场去比赛拔河，老师当裁判，把同学们分成了两组。裁判一边挥舞旗子，一边吹着口哨，说：“预备开始。”同学们很吃力地拔绳子，大喊着：“嘿哟！嘿哟！”这时，两只小鸟看见了，在天空中开心地给他们加油。最后，小明组眉开眼笑地赢得了比赛，小军组失落地输了比赛，但操场上一片欢声笑语，热闹极了，他们度过了开心的一天。
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
本题是小朋友们正在进行拔河比赛，写一下拔河比赛的过程及大家的心情，据此组织语言。
3．例文：
星期天，小兔去小鸡家做客。她拿着一束花来到了小鸡家门口，敲了敲门，说：“小鸡，你在家吗？我是小兔。”小鸡听了，连忙和妈妈一起来开门。
小兔说：“您好，鸡妈妈，我来找小鸡玩。这是送给您的花。”鸡妈妈说：“谢谢，你真是懂事的孩子，快进屋吧！”
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，星期天，小兔去小鸡家做客，小鸡和鸡妈妈一起开门，据此发挥想象并写话即可，注意运用上正确的标点符号。
4．例文：
在一个宁静的池塘里，住着一只快乐的青蛙和几只活泼的蜻蜓。清晨，阳光洒在水面上，青蛙蹲在荷叶上，欢快地唱着歌。荷花盛开，散发出淡淡的清香。蜻蜓们飞来飞去，有的在荷花旁边停留，有的在荷叶上空翩翩起舞。小动物们在一起玩耍，池塘里充满了欢声笑语，它们度过了美好的一天。
【详解】本题考查书面表达及看图写话。
审题 ：图片中有一只青蛙、一朵荷花、三只蜻蜓和几片荷叶。青蛙蹲在荷叶上，荷叶在水面上随风摆动，荷花也盛开在水面上，一只蜻蜓正停在荷花旁边，另外两只蜻蜓正飞在荷叶上空。 要求根据图片内容，发挥想象，用通顺、完整的话描述小动物们的活动以及它们的心情。
选材 ：图片中出现了青蛙、荷花、蜻蜓和荷叶，可以围绕这些元素展开描述。
立意 ：可以围绕小动物们的活动和它们的心情进行描述，展现一幅和谐美好的自然景象。
写话思路：
开头 ：描写当时的天气、环境等。示例：在一个宁静的池塘里，住着一只快乐的青蛙和几只活泼的蜻蜓等等。
中间 ：可以描述小动物们的活动。示例：青蛙蹲在荷叶上，欢快地唱着歌。蜻蜓们飞来飞去，有的在荷花旁边停留，有的在荷叶上空翩翩起舞等等。
结尾 ：可以总结小动物们的心情。示例：小动物们在一起玩耍，池塘里充满了欢声笑语，它们度过了一个美好的一天等等。
5．例文：
夏天到了，天气格外炎热。在一条小河边，有许多人在玩耍。河面上，一艘小船在慢慢地行驶着，船上的人们一边划着船桨，一边笑着聊天，脸上满是笑容，不远处，还有两个人在进行游泳比赛，他们开心地游着。岸上还有一些人，有的在捡贝壳，有的在捉小鱼，有的在堆城堡，大家都开开心，享受着这美好的夏日时光。
【详解】本题考查看图写话。
首先，图片上人们的衣服较少，且山上植被茂盛，推测可能是春季或者夏季。结合河面上有人划船的场景，夏季更符合，因为夏季天气炎热，人们喜欢在水边活动。
其次，观察图片中的人们：有在河里划船、游泳的，有在岸边捡贝壳、捉小鱼的等等。
最后，河面上划船的人看起来很开心，岸边的人也很高兴，他们可能在欣赏这美丽的景色。
6．例文：
早上，太阳刚刚升起，阳光洒满了公园，公园里空气格外清新，老爷爷在悠闲的散步，脸上带着微笑。小男孩正开心地骑车，他沿着小路轻快的前行。而在公园的长椅上，小女孩正认真的看书，她沉浸在书的世界里，十分专注。公园里充满了生机与美好。
【详解】本题考查看图写话。
审题：题目要求根据图片和给定的词语写话，需要明确图片中的人物、场景及活动，将这些元素与词语相结合。
确定要点：从图片中可以看出应该是公园，时间段推测是早晨，因为太阳从冬天刚刚升起。人物有老爷爷、小男孩、小女孩，分别在散步、骑车、看书。
构思内容：开头点明时间、地点、描述环境氛围，接着依次写每个人的活动。
语言表达：用简单易懂，生动活泼的语言，多运用短句。
7．例文：
小房子，背身上，小触角，晃呀晃。
小蜗牛，爬山冈，银道道，画路上。
【详解】本题考查编写童谣。
考查了对图片的观察能力，想象能力，首先要认真看图，把握图片的关键内容，图片中看到一只小蜗牛在快乐地爬行，据此想象并组织语言，注意童谣的格式和特点。
如：我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，刮风下雨都不怕， 躲进小屋乐悠悠 。
天晴的时候再走，只见蘑菇向我招手，小花频频在点头，我是快乐的小蜗牛。
8．例文：
夏天到了，圆圆的太阳挂在头顶，火辣辣地照耀着大地。小红和她的宠物小黄狗坐在西瓜地的凉棚里，大口吃着又甜又香的西瓜，美滋滋的。小黄狗蹲在小红旁边，眼巴巴地看着小红吃西瓜，仿佛在说：“真甜啊！”
【详解】本题考查看图写话的能力。
注意观察图中内容分析图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们的心情怎么样？结合图画进行合理的想象，组织语言写话。要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺。
观察图片可知，地上有西瓜，可以猜测这是在西瓜地里。太阳在头顶，可以猜测时间是在中午，或者通过西瓜可以判断这是夏天。图上小女孩正在吃西瓜，她旁边还有一只小黄狗，小黄狗的爪子扶着西瓜，看着小女孩，可以想象此时的小狗在想写什么。从她们脸上的表情，可以看出她们很开心。明确图片内容后，组织语言，把故事写完整。
9． “叮铃铃……”下课铃响了，同学们像一只只刚出笼的小鸟，兴高采烈地跑到操场上做各种有趣的游戏。小明、小红、小青在操场上玩起他们最爱玩的游戏——跳皮筋。跳皮筋最精彩的，就是女同学眼花瞭乱的腿部花式。你看，大家一边跳，一边会念着皮筋儿歌，跳出各种跳皮筋的节奏和花样。真开心呀！
【详解】考查看图写话。
第一步：看图片的中心内容拿到图画后不要急于动笔，先看图片的主要事件内容是什么。确定好图片的中心主题就能确定自己要写的话主要是什么内容了；
仔细观察图画，可知是小朋友们在操场上跳皮筋。
第二步：仔细观察图片细节确定好图片中的主要事件后，还需要仔细观察图片中的细节部分。如这个图里面出现了几个人物，大概是在什么时间，什么地点，除了人物外，图片中还有些什么事物，比如动物，植物，小河等等。
图中出现了三个人物，可以试着给人物取名。一位同学正在跳绳，另外两名同学在当木桩。
第三步：提炼内容要素在草稿纸上写出写话时需要用到的要素内容，列出提纲，相当于以后写作时的思维导图。尽量用完整的句子进行表达。
想想是什么时间，有哪些人，他们在哪里干什么，他们会说些什么呢，有怎么样的行为呢，心情如何呢？可以使用所给的提示词语。
第四步：口头组织语言，并进行写话。
10．范文：
下课了，同学们一起搞卫生。小红清洗好抹布后，就走到窗边擦窗户。小新拿着扫把和垃圾铲，很认真地扫地。小东提了一桶水到教室，弄湿拖把后，慢慢地拖地。他们看着教室越来越干净，开心地笑了起来。
【详解】本题考查看图写话。
题目要求同学们看图写话。同学们先仔细观察图片，再根据图片内容发挥想象，思考写话的内容，最后写下想到的话。
图片中有三个同学，一个同学在拿着拖把拖地，一个同学拿着扫把和垃圾铲扫地，一个同学拿着抹布擦窗户。他们脸上都是带着微笑的。
11．范文：
春天到了，公园里的景色真美。草地里的小草生长得很茂盛，湖边的小花正在盛开。湖里的鸭子在悠闲地看着周边的风景，燕子在自由地飞翔。温柔的春风来了，柳条在欢乐地舞动。大明高兴地拿着手上的风筝在草地上奔跑着，不时拉扯着风筝线，风筝越飞越高。春天真是个美好的季节！
【详解】本题考查看图写话。
题目要求同学们看图写话。同学们先仔细观察图片，再根据图片内容发挥想象，思考写作内容，最后写下想到的话。
图片中有一个在草地上放风筝的孩子，一边跑着一边拉扯着风筝线。草地旁边有个一个湖/小河，湖边/河边有一些鲜花和一棵柳树。湖里有两只鸭子，湖/小河的上方还有一只燕子飞过。从图画中的柳树和燕子可以确定图画展示的是春天的景色。
12．在一个天气晴朗的中午，小白兔兴高采烈的去公园玩。春天的公园真美丽：小草披上了绿色的衣裳，五彩斑斓的花儿竞相开放，活泼的小蝴蝶围绕着花朵飞来飞去，好一派春意盎然的景象！正当小白兔欢快玩耍时，突然一道闪电划过天空，天空逐渐变得阴沉，接着瓢泼大雨哗啦啦落下来，雨越下越大，小白兔心急如焚，心想雨下得这么大我该怎么回家呀？就在这时，小白兔在慌张中突然看见了树下很像小雨伞的蘑菇，聪明的小白兔拔起一个最大的蘑菇高举过头顶，迈开大步往家的方向跑去了。
【详解】本题考查看图写话。
第一步：看图片的中心内容拿到图片后不要急于动笔，先看图片的主要事件内容是什么。确定好图片的中心主题就能确定自己要写的话主要是什么内容了；观察图片内容，可知画的小兔子用蘑菇伞回家的故事。
第二步：仔细观察图片细节确定好图片中的主要事件后，还需要仔细观察图片中的细节部分。如这个图里面出现了几个人物，大概是在什么时间，什么地点，除了人物外，图片中还有些什么事物，比如动物，植物，小河等等。图一是下雨了，小兔子在路上发现了大蘑菇。第二幅图画的是小兔子撑着蘑菇伞回家。
第三步：提炼内容要素在草稿纸上写出写话时需要用到的要素内容，列出提纲，相当于以后写作时的思维导图。尽量用完整的句子进行表达。我们需要把整个故事写出来，可以适当添加内容，例如为什么小兔子在回家途中，路遇大雨？需要添加环境描写，同时它遇到这样的情况反应是什么，之后它怎么解决的，回家会怎样？将故事内容写清楚，条理清晰，语言通顺。
第四步：口头组织语言，并进行写话。
13．范文：春天来了，大地苏醒了，小草又发出绿绿的新芽，小燕子在树上不停的呢喃。春天，是求实者、勤奋者的季节。 她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！星期天，小女孩和小男孩在家里特别无聊。小女孩主动问妈妈，她说:“妈妈我们能不能种一颗柳树？”妈妈什么话也没说就答应了。小女孩很高兴，她拉着小男孩去种柳树，然后，他们先挖了一个坑，再把树苗放下去，再浇点水。过了几天小女孩和小男孩有来浇水了，他们看到柳树长大了，就继续浇水。最后，又过了几天他们看到柳树长大了，他们很高兴，然后在树下玩耍。
【详解】本题主要考查看图写话。
仔细观察图画，春天来了，大自然发生哪些奇妙的变化？你首先会想看过的春天的风景是什么样子的，有哪些与其他季节不同的地方，你可能会想到春天的生机勃勃、万紫千红，在记忆中把它搜寻出来，明确写些什么。写作时要注意抓住景物的特点按一定顺序，如方位的顺序、游览的顺序等从不同的角度通过具体的描写表现主题，注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的描写景物的好词佳句，将文章写生动具体。
14．范文：夏天到了，池塘里的荷花开了，还有碧绿色的荷叶，两只小青蛙站在荷叶上看着池塘里的小蝌蚪，非常高兴！
【解析】略
15．有一天，妈妈带着小红去买菜。忽然，她们看见路边有个戴着草帽的人在卖青蛙。篮筐里的青蛙呱呱地叫着。小红说：“妈妈，青蛙是保护庄稼的好帮手，我们要爱护它们。”妈妈说：“你说得对!那我们买下这些青蛙吧！”于是，妈妈把这些青蛙都买了下来，然后带着小红来到小河边，把青蛙都放掉了。
【解析】略
16．早上，奶奶到菜场里卖了四季豆。奶奶正坐在小板凳上剥四季豆呢！小明跑过去对奶奶说：“奶奶，你辛苦了！我帮你捶捶背吧！”奶奶说：“谢谢小明！你真是懂事的好孩子！”
【解析】略
17．周末，天气晴朗，小伙伴们一起来到公园玩。小刚牵着小狗，小明骑着自行车，小华在唱歌，小强和小力在晒太阳，他们玩的可真开心！
【解析】略
18．小红家的院子里种了许多花草。春天到了，花儿张开了笑脸，蜜蜂嗡嗡地围着花儿唱起了歌。小红拿来水壶，给花儿浇浇水，花儿变得更精神了，在阳光下格外鲜艳，格外美丽。小红笑得比花儿还要灿烂。
【解析】略

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