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河西区2024一2025学年度第二学期高二年级期中质量调查
生物学试题参考答案及评分标准
一、选择题答题表格（共25题，每题2分，共50分)
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
B
A
B
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
D
A
B
D
A
B
A
题号
21
22
23
24
25
答案
D
C
C
B
D
二、非选择题（共4题，共50分）
26.（12分，每空2分)
(1)光能和化学能
(2)“稻田养鱼”农业模式能有效减少化肥和农药的使用量
(3)无机盐、C02
直接和间接
(4)被分解者利用
14.5%
27.（12分，除特殊标记外，都2分)
(1)维生素（1分)
巴氏消毒(1分)
避免周围环境中微生物的污染
(2)一定浓度的无机硒溶液
红色
(3)涂布器（1分)
单个细胞(1分)
30≈300
28.（14分，除特殊标记外，都2分)
(1)该部位携带病毒少或不携带病毒
(2)叶绿素的合成需要光照
芽（1分)
愈伤组织细胞分裂能力强，易诱发突变
盐分
(3)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性
(4)⑧⑥
⑤(1分)
29.（12分，除特殊标记外，都2分)
(1)(特定)杂交瘤
筛选出杂交瘤细胞
克隆化培养、抗体检测
既能无限增殖、又能产生特异性抗体
(2)抗体(1分)
一定的流动性（1分)
(3)靶点清楚、毒副作用小
高二年级生物学试题参考答案第】页（共1页）河西区 2024—2025 学年度第二学期高二年级期中质量调查
生 物 学 试 卷
一、选择题(共 25 题，每题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题
目要求的一项。)
1.下列有关生态系统的描述，正确的是
A 生态系统的结构是指由生产者和消费者构成的食物链和食物网
B 分解者能够将有机物转变成无机物，而消费者不能
C.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充才能维持其正常功能
D.消费者的存在，不能加快生态系统的物质循环
2.在草原上，具有“清道夫”之称的蜣螂能以牛羊粪便为食，能将粪球掩埋在土中，对草
原生态环境具有保护作用。下列叙述正确的是
A.牛与羊同化的能量中有 10%~20%被蜣螂同化
B.蜣螂属于次级消费者，加快了草原生态系统的能量流动
C.土中的粪球有一部分能量被植物吸收，促进了植物的生长
D.草原上的生产者、消费者、分解者和非生物环境共同构成了生态系统
3.秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，
中层主要是以水草为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。某秧藕养鱼立体
农业生态系统的能量流动如图，图中的英文字母表示能量(单位：kJ)。下列叙述错误
的是
A.输入该生态系统的总能量是
B.第二、第三营养级间的能量传递效率可表示为
C.若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼由于缺少食物而减产
D.鱼类的立体放养利用了群落的垂直结构，图中可能含有多条食物链
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4.农业秸秆废物是指在农业生产中剩余的植物茎叶部分，以前常用焚烧方式回归自然处理。
为减少焚烧导致的空气污染，目前研究多采用肥料化、饲料化、基料化、燃料化等模
式进行废物利用。下列相关叙述正确的是
A.相比传统能源，使用秸秆作为生物燃料能降低酸雨的形成
B.草食类动物借助寄生在其体内的微生物消化秸秆饲料
C.秸秆在沼气池中处理成沼渣后还田，提高了能量的传递效率
D.秸秆作为栽培基料培育菌菇，体现了生物多样性的间接价值
5.下图为碳循环模式图，2020 年 9 月，中国提出“碳达峰、碳中和”的目标，其中“碳中和”
是指通过植树造林、节能减排等形式，以抵消产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳“零排
放”。下列说法正确的是
A. 该图中“碳中和”可表示为①=②+③+④
B.实现“碳达峰”后生态系统的碳循环过程不会停止
C.碳循环发生在生态系统的各营养级之间，以有机物形式传递
D.图中 P 是该生态系统的基石，其体内的重金属含量在生物体中
是最多的
6.某公园原为工业废渣和建筑废物堆积场，经过生态化设计和综合治理，变成了集观光、旅
游、休闲于一体的优美湿地。下列说法正确的是
A.引入多种水生植物治理河道污水遵循了生态工程的协调原理
B.治理该湿地时，可通过延长食物链提高生态系统的能量传递效率
C.该湿地的信息传递依赖复杂的食物链，传递方式和途径更加多样
D.该湿地为鸟类、昆虫等提供栖息和繁衍场所，增强了生态系统的恢复力稳定性
7.图 1 是一个草原生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成
分，a~d 代表 4 种动物种群。图 2 是该生态系统中某两个营养级(X、Y)间的能量流动示意
图，其中 e~i 表示能量值。下列相关叙述错误的是
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A.图 1 中碳元素在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式进行流动
B.图 1 生物构成的能量金字塔中，甲处于最底层，丙处于最高层
C.图 2 中 Y 的粪便量并不包含在 i 中，而是属于 h 中
D.若图 2 的 X 对应图 1 的 a，则 X、Y 之间的能量传递效率可能为 20%
8.习近平主席在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上强调要秉持生态文明
理念。我国正加快推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，提升生态系统质量和稳
定性。下列说法错误的是
A.千姿百态的物种、丰富多彩的基因库、多种多样的生态系统均与协同进化有关
B.保护生物多样性，关键是要提高生态系统的稳定性
C.以国家公园为主体的自然保护地体系建设属于就地保护
D.自然保护地体系中捕食者的存在有利于增加物种多样性
9.高速公路、铁路等工程项目的修建，可能造成某些野生物种栖息地面积减小、生境碎片化。
下列对当地野生物种发展影响的叙述，错误的是
A.小种群因遗传多样性低，可能会由于近亲繁殖等而衰退消亡
B.生境碎片化可能使同一物种不同种群的基因频率发生定向改变
C.公路、铁路阻隔形成的地理隔离，提高了野生生物适应环境的能力
D.通过建设野生动物专用通道等措施降低对栖息地碎片化的影响
10.海洋生态系统的结构与功能研究对渔业资源管理具有指导意义。科研人员对渤海十年间各
营养级间的转换效率*(%)进行调查研究，结果如表所示。下列叙述错误的是
营养级 十年前 当前
来源 II III IV V II III IV V
浮游植物 6.7 14.7 18.6 19.6 8.9 19.9 25.0 23.5
碎屑 7.2 15.4 18.8 19.7 6.8 21.3 24.5 23.9
*转换效率为相邻两个营养级间生产量(用于生长、发育和繁殖的能量)的比值
A.海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的垂直结构
B.海洋生态系统的生物量金字塔倒置时，其数量金字塔未必是倒置的
C.碎屑食物链以生物残体或碎屑为起点，分解者属于该食物链的第二营养级
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D.由表可知，当前捕食食物链各营养级间的转换效率比十年前高，表明渤海各营养级生
物未被利用的和流向碎屑的能量增多
11.生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，
常见的信息种类包括物理信息、化学信息以及行为信息，下列关于生态系统中与信息传递
相关的说法正确的是
A.生态系统中信息传递往往是双向的
B.利用昆虫性外激素诱捕害虫属于化学防治
C.蜘蛛网上的振动频率是一种行为信息
D.光刺激植物开花体现了生命活动的正常进行离不开信息的作用
12.农业生产中，紫菀长期无性繁殖会导致品种退化，紫菀酮含量不达标。科研人员利用茎尖
组织培养技术培育脱毒紫菀，结果表明，最佳生根培养基为 0.3mg/L6-BA(细胞分裂素类
调节剂) +0.5mg/LNAA, 生根率为 96.67%。下列说法错误的是
A.紫菀酮不是紫菀植株基本生命活动所必需的
B. NAA/6-BA 的值低的培养基可诱导紫菀外植体形成芽
C.将愈伤组织接种到特定培养基上，可诱导形成未分化的胚状体
D.取紫菀外植体冲洗后，先用酒精再用次氯酸钠溶液消毒
13.关于“利用乳酸菌发酵制作酸奶或泡菜”的实验，下列叙述正确的是
A.制作泡菜的菜料不宜完全淹没在煮沸后冷却的盐水中
B.制作酸奶的牛奶须经过高压蒸汽灭菌后再接种乳酸菌
C.葡萄糖在乳酸菌中的氧化分解发生在线粒体内
D.控制好发酵时间，以避免过量乳酸影响酸奶或泡菜的口味和品质
14.聚乙烯醇(PVA)是难降解的大分子有机物，PVA 分解菌能产生 PVA 酶降解 PVA。PVA 可与
碘形成蓝绿色复合物，复合物被降解后蓝绿色消失，形成透明圈。下图为 PVA 分解菌的筛
选过程，其中 SG 培养基为一种分离培养基，①~⑤表示过程，I~Ⅲ表示菌落。下列叙述
正确的是
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A.过程③应选菌落Ⅱ中的菌种进行接种，该菌种分解 PVA 的能力最强
B.甲培养基为添加 PVA 和碘的选择培养基，可筛选出 PVA 分解菌
C.若按图中④所示的接种方法接种，计数结果通常比实际数目多
D.利用以 PVA 为唯一碳源的丙培养基对筛选出的 PVA 分解菌进行加速扩大培养
15.植物细胞悬浮培养技术在生产中已得到应用。某兴趣小组尝试利用该技术培养胡萝卜细胞
并获取番茄红素，设计了以下实验流程和培养装置(如图)，请同学们进行评议。下列评
议错误的是
A.实验流程中应该用果胶酶等处理愈伤组织，制备悬浮细胞
B.装置中的充气管应置于液面上方，该管可同时作为排气管
C.装置充气口需要增设无菌滤器，用于防止杂菌污染培养液
D.细胞培养需要适宜的温度，装置需增设温度监测和控制设备
16.下列有关生物学实验操作、条件、结果分析等方面的叙述，正确的是
A.利用浸有抗生素的滤纸片筛选大肠杆菌中耐药性强的菌株可根据菌落特征鉴别
B.探究土壤微生物在落叶分解中的作用，对照组需要对土壤灭菌以排除土壤微生物作用
C.探究土壤微生物对淀粉的分解作用中，实验应分别对土壤浸出液和蒸馏水进行灭菌后
再处理淀粉糊
D.可根据菌落特征判断在以尿素为唯一氮源的培养基上生长的尿素降解菌是否有不同种
类
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17.土壤中有丰富的微生物，若要利用其中某种微生物，则需要进行菌种的分离和纯化，过
程如图。下列相关叙述错误的是
A.若要筛选分解尿素的细菌，则尿素可以作为该菌
的氮源
B.理论上每毫升菌液中 2 号试管的活菌数是 4 号试
管的 100 倍
C.4 号试管的结果表明每克土壤中的活菌数约为
1.1×10 个
D.该种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少
18.中国水仙是一种三倍体观赏花卉。传统生产采用分球茎繁殖方式，不仅周期长、产率低、
花色单调，还易积累病毒。下列措施不能达到改良目的的是
A.利用单倍体育种对中国水仙进行品种选育
B.选用水仙分生组织作为外植体获得脱毒苗
C.用水仙鳞片进行植物组织培养以提高产率
D.通过诱变处理愈伤组织可获得不同花色的品种
19.科学家将人参和胡萝卜细胞的原生质体融合，经培养获得 8 个杂种愈伤组织，检测发现
这 8 个杂种愈伤组织均含有人参皂苷(一种次生代谢物)，其中大多数人参皂苷含量明显
高于人参愈伤组织。蛋白质电泳检测中发现一条只在 8 个杂种愈伤组织中出现的特异条
带。下列叙述正确的是
A.人参皂苷是杂种愈伤组织细胞分裂和分化所必需的物质
B.脱分化形成愈伤组织时一般不需要光照，但需要添加生长素和细胞分裂素
C.可使用 PEG 融合法和灭活病毒诱导法促进两种原生质体融合
D.特异蛋白质条带的出现说明在杂种愈伤组织中发生了基因突变
20.2024 年 2 月 25 日，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊“青青”在青海省诞生。研究人员
采集种羊耳缘组织培养成耳纤维细胞作为核供体细胞，通过体细胞核移植获得种羊克隆
胚胎。下列相关叙述正确的是
A.使用无菌的胰蛋白酶可使种羊耳缘组织分散成单个细胞
B.配制一系列不同成分的培养液进行全体外胚胎培养
C.重组细胞会依次经历囊胚、桑葚胚、原肠胚等发育阶段
D.培养耳纤维细胞时使用 培养箱维持中性偏酸环境
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21.多种方法获得的哺乳动物早期胚胎，均需移植给受体才能获得后代。下图列举了两项技术
成果。下列叙述正确的是
A.①需获得 MII 期的去核卵母细胞
B.②能大幅改良动物性状
C.胚胎移植产生的后代与受体均保持一致
D.早期胚胎需移植到经同期发情处理的同种雌性动物体内发育成个体
22.下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述正确的是
A.通常采用体外获能的方法，使精子获得能量后进行体外受精
B.受精卵进行卵裂时，细胞的数量增加，胚胎的总体积和有机物总量增加
C.细胞培养和早期胚胎培养的培养液中通常需要添加血清等物质
D.将小鼠桑葚胚分割成 2 等份获得同卵双胎的过程属于有性生殖
23.抗原表位指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，是抗原与 T 细胞或 B 细胞表面
的抗原识别受体及抗体特异性结合的基本结构单位。下图为单克隆抗体的制备过程，下
列叙述正确的是
A.与骨髓瘤细胞融合前，B 细胞需要通过原代和传代培养扩大细胞数量
B.筛选 1 的具体操作是用选择培养基培养，所得的杂交瘤细胞共能够产生 3 种抗体
C.由图可知，利用一种抗原经杂交瘤技术可以获得多种单克隆抗体
D.体外培养经抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞是获得大量单克隆抗体的唯一方法
24.将携带抗 M 基因、不带抗 N 基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗 N 基因、不带抗 M 基
因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有 M、N 两种抗性。该实验证明了
A.该胞质杂种细胞具有全能性 B.抗 M 基因位于细胞质中
C.抗 N 基因位于细胞核中 D.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力
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25.某团队通过多代细胞培养，将小鼠胚胎干细胞的 Y 染色体去除，获得 XO 胚胎干细胞，再
经过一系列处理，使之转变为有功能的卵母细胞。下列有关叙述正确的是
A.获得 XO 胚胎干细胞的过程发生了染色体结构变异
B. XO 胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞的过程发生了脱分化
C.营养供应充足时，传代培养的胚胎干细胞不会发生接触抑制
D.若某濒危哺乳动物仅存雄性个体，可用该法获得有功能的卵母细胞用于繁育
二、非选择题(共 4 题，共 50 分)
26.某农产品养殖科研单位进行了“稻田养鱼”养殖实验，科研人员探究“稻田养鱼”农
业模式对经济和生态环境的影响，研究结果如表所示。回答下列问题：
项目 水稻单作模式 “稻田养鱼”农业模式
净经济收入相对值 1700 2930
化肥投入相对值 156 123
农药投入相对值 102 69
饲料投入相对值 34
灰水足迹相对值 10 3
注：灰水足迹是指将化肥、农药等物质稀释至符合水质标准所需的用水量。
(1)输入该“稻田养鱼”养殖地的总能量的存在形式有 。
(2)相比于水稻单作模式， “稻田养鱼”农业模式能降低灰水足迹的主要原因是 。
(3)水稻可以吸收鱼粪被分解者降解后产生的 等物质进行光合作用，制造更多
有机物供人们食用，并可以防止水华的产生，这体现了生物多样性的 价值。
(4)下表为“稻田养鱼”养殖地生态系统中第一营养级和第二营养级同化能量的去路和外
来有机物中输入的能量情况，能量单位为
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呼吸作用散失 未利用 流入下一营养 饵料中有机物
生物类型 ①
的能量 的能量 级的能量 输入的能量
第一营养级 40.0 6.0 84.0 x 0
第二营养级 9.5 3.5 8.0 6.0 5.0
据表分析，①是指 的能量，第一营养级和第二营养级间的能量传递效率
是 %(保留一位小数)。
27.硒(Se)是人体必需的微量元素之一，具有抗氧化，抗癌、抗菌、增强免疫力等功能。乳
酸菌可以将无机硒代谢产生有机硒和红色单质硒，由此提高了人体对硒的吸收率。科
研人员通过分离纯化得到不同的乳酸菌，经富硒培养后筛选出优势菌株，并以此将牛
奶发酵成富硒酸奶。回答下列相关问题：
(1)用于制作酸奶的微生物主要有乳酸杆菌、乳酸链球菌等，其中用于培养乳酸杆菌的培养
基中除加入水、碳源、氮源、无机盐外，还要添加 ，才能确保乳酸杆菌正
常生长；用于制作酸奶的牛奶通常采用 法对其进行消毒。接种操作应在酒
精灯火焰附近进行，原因是 。
(2)为获得富硒乳酸菌，须在培养基上加入 ，根据菌落周围是否
出现 (填“无色”或“红色”)区域进行筛选。
(3)为检测酸奶中的乳酸菌含量，科研人员吸取 1mL 酸奶样品加入含有 9mL 无菌水的试管
中，振荡混匀成 10 倍稀释的样品稀释液；按照梯度稀释法依次将样品稀释至 10 倍，取
0.1mL 已稀释好的菌液使用 (工具)接种至已灭菌的培养基中。在稀释度足够
高时，聚集在一起的乳酸菌将被分散成 ，由此繁殖出单个菌落，对菌落数在
之间的平板进行计数，则可推算酸奶样品中的乳酸菌数。
28.土地盐碱化不但造成了资源的破坏，农业生产的巨大损失，而且还对生态环境构成威
胁。另外，盐碱化过程通常与荒漠化过程相伴生，甚至相互促进、相互转化。 下图
是培养耐盐植株的实验流程图。请回答下列问题：
(1)在脱毒苗的培养过程中，一般选择分生区组织细胞作为外植体，原因是 。
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(2)再分化形成根、芽的过程一般需要提供光照，原因是 。当培养基中细
胞分裂素/生长素比例较高时，更有利于分化形成 。用射线处理愈伤组织而不直
接处理茎段的原因是 ，处理 2 中添加的物质 X 为 。
(3)利用植物体细胞杂交技术也能培育耐盐植株，该技术的原理是 。
(4)无菌技术也是成功诱导出耐盐植株的重要因素，下列各项中用化学药剂进行消毒的是
，采用灼烧方法进行灭菌的是 。 (两空均填序号)
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥茎段
29.科学家利用动物细胞融合技术成功制备了单克隆抗体，这一技术在医药领域发挥了极
其重要的作用。在此基础上制备的抗体——药物偶联物(ADC)更是为癌症的治疗开辟
了崭新的路径，其作用机制如下图所示。请回答下列问题：
(1)单克隆抗体是由 细胞产生的，该细胞的制备过程中要进行两次筛选，第一次
筛选的目的是 ，第二次筛选的方法是 ，经
两次筛选，最终得到的细胞具有 的特点。
(2)据图分析，ADC 的 可以与肿瘤细胞表面的受体特异性结合，使得 ADC 被细胞吞
噬，引发细胞凋亡，这一过程体现了细胞膜具有 的特点。
(3)与直接使用细胞毒素类药物进行化疗杀伤肿瘤细胞相比，ADC 具有 的优
点。
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