资源简介

2024一2025学年度第二学期素养形成第二次能力展示
三、我会思（共8分）
21.食物链条中的生物关系是()6
六年级科学
A.吃与被吃
B.互相合作
C.互相利用
D.互相党争
说明：本次能力展示为闭卷，时间为30分钟，满分100分
22,小华用自制的电磁铁吸引了9个大头针，如果将线圈匝数增加，那么吸引
的大头针数量可能是()。
题号
三
四
五
总分
A.5个
B.7个
C6个
D.13个
得分
四、我会做（共20分）
一、我会选（共30分）】
“石油开采”实验
1,下列现象中具有势能的是(
六年级科学兴趣小组同学为了更好地了解石油的开采过程，他们用广口瓶、长
A,压缩的弹簧
B.弃跑的马匹
C.电冰箱冷冻流品
2,生态系统中，能自己制造"食物”的是(
)。
颈谪斗、玻璃乎管和撩胶管、石子等进行实验。
A.生产者
B.消费者
C.分屏者
23.这个实验是（)。
3.下列物品中用到电磁铁的是(
A.对比实验
B.模拟实脸
C.对比模拟实验
A.节能灯
B.电话
C手电阁
24.石油开采实验中不需要用到的是(
4.吃雪超时会感觉到凉。是因为(
A玻璃棒
B.有颜色的水
C.食用油
A热能从身体传到了雪糕B.热能从雪粒传到了身体C冷空气进人了身体
25.实验中的“采油井”是()
5.企藉生活在(
A广口瓶
B.长颈漏斗
C.玻璃导管和橡胶智
A.北湿带
B.热带
C.南极
6.下列食物链正确的是(
26,下列说法正确的是（。
A,草籽→田鼠一→魔
B.草籽←田反一唐
C阳光+草籽→田鼠→鹰
A.石子可以更换成土壤
别
7,关于海洋资源说法惜误的是(
)0
B.长颈调斗应伸人广口瓶底
A.海洋资源贫乏
C,玻璃导管应伸人广口瓶底
B海洋资源为波浪、潮沙和风力发电提供条件
27.煤、石油和天然气三种能源相比，热效能最低的是(。
C海洋资源为人类提供鱼、虾、藻类、贝类等食品
A.煤
B.石油
C.天然气
8关于电磁铁说法正确的是(
五、我会用（共12分）
A.磴性永远保持
B.蓝力大小不会改变C,通电才会有磁性
生活中的科学
()
9.洗衣机工作时，电能转换为〔。
A.光能和热能
B.势能和声能
C.动能、声能和一部分热能
丰窝多样的自然资源为人类提供了生存条件和物雁杰始，人们充分利用自然黄
10.下列物品中储存若化学能的是()。
源给我们带来的“便利”。
A保龄球
B.面包
C水杯
28.下列属于气侯资源的是(
二、我会判（共30分）
A.阳光
B.冰川
C.被物
11,自制电磁通电后，铁钉会发氮，通电时间不能太长
29,关于土地资源，说法正确的是(。
12,大量喷酒农药不会影响农田生态平衡。
A.土地资源是无限的，可以随意建设
13,箭火燃烧时，化学能转化成了光能和热能
B.煤是在地下开采出来的，煤屈于土地资源
14.普猫、木耳在生鑫系统中是消费者。
15.松鼠会在冬季来临前将松子等食物藏在不同的地方。
C,人们不能随意占用耕地建设房屋
16.生态平衡是指生态系统内各种生物种类和数量保持不变。
30.家里用的快蜗来源于什么资源？你还能道家里圆些物品来源于这种资源吗？
17.夏天使用空调制冷，调节室内祖度运用到了热对流的原理
请你最少再举两例。
18.飞出去的蓝球涉及了动能和化学能相互转化。
19.环境的变化会影响动物的生存，动物也，具有应对环境变化的本领。
20.要使生态瓶中的食物链多些，就箐要瓶内的生物种类多些。
六年级科学第1页（共2页）（能力晟示二）
六年级科学第2页（共2页）（能力展示二）
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