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高二考试生物学
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
法意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗蕴含了丰富的生态学智慧。下
列叙述正确的是
A.“离离原上草”中各种草组成了草原群落
B.“一岁一枯荣”体现了草原群落具有季节性
C.“野火烧不尽”体现了生物因素对植物的影响
D.“春风吹又生”体现了生态系统的抵抗力稳定性
2.林下种植是一种常见的农林结合生产模式。在重庆渝北区大盛镇，工作人员在松树林下仿野
生种植灵芝，在松树干上利用椰棕套种铁皮石斛，还引入了黄精、白及等中药材，实现多种药
材的“和睦相处”，产生较大的经济效益。下列叙述错误的是
A.林下种植适合选种光饱和点较低的中药材作物
B.上述林下种植模式充分利用了群落的垂直结构
C.灵芝和铁皮石斛所处的环境和生态位完全相同
D.上述林下种植增加了该森林生态系统的总能量
3.研究人员对某森林生态系统一年内的能量流动进行了研究，结果如表所示（单位：J·m2·a1)。
根据表中信息可知，下列有关该生态系统的叙述，正确的是
项目
生产者
植食性动物
肉食性动物
分解者
流入能量
9.8×108
1.5×108
2.1×10
呼吸作用
6.1×10
8.1×10
1.6×10
1.7×108
A.除生产者外，植食性动物获得的能量最多
B.在食物网中，肉食性动物均处于第三营养级
C.能量在第二、三营养级间的传递效率约为14%
D.该生态系统未利用的能量约为1.03×108J·m2·a1
4.葡萄酒的制作离不开酵母菌。下列有关叙述正确的是
A.有氧条件下酵母菌能存活但不能大量繁殖
B.自然发酵制作葡萄酒时起主要作用的菌是野生型酵母菌
【高二生物学第1页（共6页）】
C.葡萄酒颜色是酵母菌的次级代谢物进入发酵液形成的
D.制作过程中随着发酵的进行，发酵液中糖的含量增加
5.基于我国传统酿醋工艺，一种以果汁为原料进行液态发酵生产果醋的流程如图所示。下列叙
述错误的是
果汁处挪①酒精发酵处理@，
醋酸发酵→果醋
A.处理①增加碳源能提高果醋的产量
B.转为醋酸发酵时，需要提供O2
C.处理②可能是将温度降低至25℃
D.酒精发酵和醋酸发酵过程中均会产生CO
6.平板接种常用在微生物培养过程中。下列叙述错误的是
A.不含氮源的平板不能用于微生物培养
B.待培养基冷却至50℃左右时再倒平板
C,平板涂布时，涂布器在使用前必须进行灭菌
D.接种后未长出菌落的培养基灭菌后再丢弃
7.花药离体培养是重要的育种手段。某二倍体植物花药育种的过程如图所示。下列叙述正确的是
秋水
00
仙素
花药
愈伤组织
愈伤组织
A为防止微生物污染，过程①要对花药进行灭菌
B.过程②为脱分化，需要给予适宜的光照
C.降低生长素的含量有利于过程③根的分化
D.过程④移植幼苗前要进行炼苗、壮苗
8.科学家采用体外受精技术获得紫羚羊胚胎，并将其移植到长角羚羊体内，使后者成功妊娠并
产生后代，该工作有助于恢复濒危紫羚羊的种群数量。此过程不涉及的操作是
A.精子获能处理
B.卵母细胞培养
C.早期胚胎移植
D.胚胎干细胞核移植
9.实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是
实验小鼠甲皮肤组织乙皮肤细胞丙培养细胞□工培养细胞习
A该实验适宜选用幼龄小鼠的皮肤组织
B.乙过程可用机械的方法对皮肤组织进行处理
C.丙过程为原代培养，皮肤细胞只能悬浮培养
D.丁过程为传代培养，会出现接触抑制现象
10.随着相关理论和技术的发展，人们能够在严格控制的环境条件下大规模生产发酵产品，发酵
工程逐步形成。发酵工程的中心环节是
A.菌种的选育
B.发酵罐内发酵
C.培养基的配制、灭菌
D.分离、提纯产物
11.实验小组想从泡菜汁中筛选出耐高盐乳酸菌，进行了如下实验：取泡菜汁样品，接种于一定
NaCl浓度梯度的培养基，经培养得到了单菌落。下列叙述错误的是
A.培养基pH需要调至弱碱性
B.泡菜汁稀释后再涂布
C.平板要置于密闭条件下培养
D.分离得到的为耐盐微生物
【高二生物学第2页（共6页）】高二考试生物学参考答案
1.B【解析】草原上的全部生物构成了草原群落，A项错误：一年生草本植物的“枯”与“荣”即
群落的外貌随着季节发生有规律的变化，属于群落的季节性特点，B项正确：火是非生物因
素，“野火烧不尽”体现了非生物因素对植物的影响，C项错误；“春风吹又生”说明生态系统具
有一定的自我调节能力，体现了生态系统的恢复力稳定性，D项错误。
2.C【解析】在松树林下仿野生种植灵芝，在松树干上利用椰棕套种铁皮石斛，说明灵芝和铁
皮石斛所处的空间有差异，生态位有差异，C项错误。
3.D【解析】除生产者外，分解者获得的能量最多，A项错误：肉食性动物可捕食肉食性动物，可能处
于第四营养级，B项错误；题中缺少第三营养级能量的数据，不能计算能量在第二、三营养级间的传
递效率，C项错误；该生态系统未利用的能量一生产者同化的能量一所有生物呼吸散失的能量=
9.8×108-6.1×103-8.1×10-1.6×10一1.7×10=1.03×10J·m2·a1,D项正确。
4.B【解析】酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧条件下能大量繁殖，A项借误；葡萄皮中的色
素进入发酵液，使葡萄酒呈现对应的颜色，C项错误；制作过程中随着发酵的进行，发酵液中
糖的含量减少，D项错误。
5.C【解析】参与酒精发酵的微生物主要是酵母菌，参与酷酸发酵的微生物主要是醋酸菌。醋
酸菌是好氧菌，其适宜生长的温度为30一35℃，酵母菌适宜生长的温度约为28℃，C项
错误。
6.A【解析】不含氮源的平板可用于固氮微生物的培养，A项错误。
7.D【解析】为防止微生物污染，过程①要对花药进行消毒，A项错误：过程②为脱分化，一般
不需要光照，B项错误；生长素含量高于细胞分裂素含量，有利于根的分化，C项错误。
8.D【解析】由题干信息可知，该过程通过体外受精获得胚胎，再通过胚胎移植，使长角羚羊成
功妊娠并产生后代，因此需要进行超数排卵、精子获能处理，并对获得的受精卵进行胚胎培
养。由于该过程为有性生殖，因此不需要涉及细胞核移植，D项符合题意。
9.C【解析】丙过程为原代培养，皮肤细胞可进行悬浮培养，也可进行贴壁培养，C项错误。
10.B【解析】发酵工程的中心环节是发酵罐内发酵，B项符合题意。
11.A【解析】一般情况下，培养细菌时需要将培养基调至中性或弱碱性。乳酸菌代谢会产生
乳酸，其适宜在酸性条件下生长，因此不能将培养基调至中性或弱碱性
12.C【解析】传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主，A项错误。灭菌能杀死物
体内外所有的微生物、芽孢和孢子，B项借误。脂肪酶能催化脂肪分解，蛋白酶能催化蛋白
质分解，D项错误
13.D【解析】卵母细胞需要培养至MⅡ期才可以通过显微操作去核，去核是指去除纺锤体
染色体复合物，A项错误。将供体细胞注入去核的卵母细胞，通过电融合法使两细胞融合，
供体核进入卵母细胞，形成重构胚，B项错误。囊胚的内细胞团细胞具有全能性，C项错误。
14.D【解析】精子在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力，这种现象
【高二生物学·参考答案第1页（共3页）】

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