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任务一　“我”和“我们”
1．集体并不是成员的________，而是有________、分工明确的________。
2．集体的力量来源于成员共同的目标和________。集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是________的，在某种程度上可以影响甚至________一个人。
3．【名言感悟】　马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”
请你谈一谈对这句话的理解。
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集体的温暖和力量
1．(2024·山东临沂二模)大国攻坚，举国同心则无坚不摧；大事难事，握指成拳则无事不成。下列能体现此观点的是(　　)
A．③④ B．①②
C．①④ D．②③
2．(2024·山东菏泽一模)2024年2月17日，在2024年世界泳联锦标赛男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队上演“超级逆转”大戏，在最后50米冲刺时反超美国队夺得金牌。4名队员赛后强调的都是团队作战。“既然大家都信任我能做好第一棒，我就要全力以赴，回应他们的召唤。”“我不能辜负队友，要尽力游好自己这一棒，接力项目一个人强不是强。(夺冠)是团队的力量。”下列对队员的分析正确的是(　　)
①队员们的力量简单相加，累积成了中国队的强大实力　②每名队员的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大　③队员们各自担负的角色任务不同，但大家的目标是一致的　④夺冠的荣耀能让队员们感到骄傲、自豪，给他们温暖和力量
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
集体生活成就我
3．“斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是(　　)
A．集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展
B．集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一
C．在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾
D．应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义
4．某大学11名学生组成“考研搭子团”，在备考过程中，搭子团成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。下列关于“考研搭子团”的说法，你不认同的是(　　)
A．志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”
B．搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏
C．搭子团成员在互学共进中增长才干
D．搭子团的利益和集体利益总是一致的
5．情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。
情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
最适合这两则情境的标题是(　　)
A．集体生活成就我 B．青春飞扬促发展
C．美好情感我品味 D．青春情绪我调节
个人与集体的关系
1．个人与集体是相互依存、相互作用的。
2．个人的生存和发展离不开集体，集体是个人成长和发展的前提条件。
3．集体是由个人组成的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
任务二　共奏和谐乐章
1．在集体中，个人利益与集体利益本质上是________。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把________放在个人利益之上，坚持________。
2．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从________出发，自觉地让________服从整体利益，个人利益服从________。
3．【生活在线】
(1)漫画中的小叶“矛盾”的原因是什么呢？
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(2)小叶最终决定继续担任纪律委员，从个人利益和集体利益的关系角度分析小叶这样选择的理由。
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(3)请根据所学知识和小叶的实际情况，帮助小叶走出郁闷。
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单音与和声
6．(2024·山东菏泽期末)甲同学：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢；乙同学：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。对此，下列认识正确的是(　　)
①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要完全放弃个性　②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则　③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性　④对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见
A．①②　 B．②④
C．②③ D．①④
7．(2024·山东济宁期末)在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞。
冲突事件 集体的需要 小丽的诉求 小丽的正确做法
班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高但希望能站在第一排
小丽的正确做法应该是(　　)
A．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光
B．抑制自己的诉求，以便维持与集体之间的表面和谐
C．找个恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪
D．想办法说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求
节奏与旋律
8．(2024·山东临沂期末)2024年1月10日是第四个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲、是母亲、是儿子、是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们(　　)
①面对角色冲突，要分清主次轻重
②考虑个人利益必然伤害集体利益
③要融入集体旋律，调整自身节奏
④要树立大局意识，服从整体利益
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼：区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小秦不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中考试取得好成绩。你给他最贴切的建议是(　　)
①考虑自己的角色和责任的重要性
②考虑任务的紧迫程度，统筹安排
③衡量哪件事能给自己带来更大利益
④以兴趣爱好作为决定的首要依据
A．②③ B．①④
C．①② D．③④
10．张栋在班里有一帮“铁哥们儿”，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不能出卖朋友。有一次，张栋的“铁哥们儿”在校外与人打架，学校进行调查时，张栋帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。张栋的做法(　　)
①是错误的，他维护的是小团体的不正当利益　②是正确的，他坚持原则，明辨是非　③是错误的，他是非不分　④是正确的，他有很强的集体荣誉感
A．①③　B．②④　C．①②④　D．②③④
坚持集体主义并不是不关注个人利益
1．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
2．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
任务三　美好集体有我在
1．美好集体拥有________，具有良好的氛围：________、公正，充满关怀与友爱，________，充满活力。
2．集体成员之间的和而不同、相互激励和________是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以________为前提的。
3．【走进生活】　(2024·天津中考)“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
青春路上，我们应怎样与集体共成长？
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美好集体的特征
11．(2024·山东临沂一模)2024年2月16－25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3－2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3－0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是(　　)
①上下同欲者胜　②交友投分，切磨箴规　③独学而无友，则孤陋而寡闻　④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也
A．②④　 B．①③
C．①④ D．②③
12．(2024·山东济宁期末)2024年4月24日是第9个“中国航天日”。三十多年来，几代航天人接续奋斗，攻坚克难，中国载人航天将图纸上的伟大构想化为宽敞、舒透的“太空之家”，不断刷新中国高度、创造中国奇迹。这启示我们(　　)
①共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取　②美好集体是善于合作、充满活力的　③集体力量的大小取决于集体成员数量的多少　④个人只有借助团队力量，才能够取得成功
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
建设美好集体
13．(2024·山东济宁二模)2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在中国空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们，建设美好集体需要(　　)
A．共商规则内容，努力达成共识
B．确定共同愿景，消磨自身个性
C．发挥个人所长，接纳关爱他人
D．围绕共同目标，善于分工合作
14．学校举行运动会，九年级(1)班的同学们积极参与。有运动特长的同学报名参加自己擅长的体育项目，学习委员组织大家积极投稿做好宣传，班长带领部分同学做好后勤保障，同学们自发组织好啦啦队加油助威……在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名。这说明(　　)
①集体成员之间只需要合作，不存在竞争
②建设美好集体，要增强主人翁意识，各尽其能，发挥所长
③集体荣誉是集体成员共同努力的结果　
④集体力量是强大的，依靠集体可以实现每个成员的目标和人生理想
A．①② B．①③
C．②④ D．②③
正确认识集体生活中的竞争与合作
竞争与合作不是对立的，是和谐交融的。两者和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。我们要勇敢地参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结，保持良好心态；要体现“双赢”原则，要发扬团队精神，相互理解，相互包容，取长补短，携手共进。
　“国家荣誉——中国女排精神展”成功举行
　　2024年6月17日，香港教育大学与天津体育学院在香港教育大学大埔校园共同举办“国家荣誉——中国女排精神展”，展出由天津体育学院提供及借出的中国女排所获部分奖杯、奖牌、冠军比赛队服及球鞋等纪念品和物品，其中①包括1981年、2003年以及2019年女排世界杯冠军奖杯；1984年洛杉矶、2004年雅典及2016年里约奥运会金牌等， ②③展现中国女排为国争光的骄人荣誉，以及背后所付出的艰苦努力。 析素材，联考点： ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 ②借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ③______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
(1)你怎样看待“中国女排为国争光的骄人荣誉”？
(2)(拓展设问)有人说“排球不是一个人的独角戏，而是整个团队的事情”，结合材料谈谈你的认识。[设问(2)以谈认识设问，回答角度较宽泛，结合本题可以从集体的温暖和力量、美好集体的特征等方面回答。]
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第三单元　在集体中成长
深化研讨　任务达成
任务一
基础知识储备
1．简单相加　共同目标　整体　2．团结协作　强大　改变
3．①个人可以在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②个人可以在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
任务目标达成
1．D　[本题考查集体的力量。分析题文可知，题干描述了团结的重要性，神舟乘组太空轮换、山东对口援建新疆是广大工作人员共同努力，发扬艰苦奋斗精神的结果，②③符合题意。“中国茶”申遗成功、巴以冲突影响世界不符合材料主旨，故①④不符合题意。故本题选D。]
2．B　[本题考查集体的力量。题干中4名队员赛后强调的都是团队作战，体现了集体的力量，每名队员的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，队员们各自担负的角色任务不同，但大家的目标是一致的，夺冠的荣耀能让队员们感到骄傲、自豪，给他们温暖和力量，故②③④符合题意。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故①错误。故本题选B。]
3．A　[本题考查集体生活成就我。“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”说明集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展，故A说法正确。集体生活完善我们的个性，但不能缩小我们的个性差异，逐步实现统一，故B错误。C说法与题干评语表达意思无关，故C与题意不符。应把集体利益放在个人利益之上，故D错误。故本题选A。]
4．D　[本题考查友谊、集体的力量。题文中的“考研搭子团”成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。这启示我们志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”，搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏，搭子团成员在互学共进中增长才干，A、B、C说法正确但不符合题意。集体利益和个人利益在根本上是一致的，D说法错误但符合题意。故本题选D。]
5．A　[本题考查集体生活成就我。这两则情境说明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，有助于我们完善自我，A符合题意。材料强调的是集体生活的重要性，B、C、D与题意不符。故本题选A。]
任务二
基础知识储备
1．一致的　集体利益　集体主义　2．整体利益　局部利益　集体利益
3．(1)不同角色之间的冲突给小叶带来了烦恼。
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。小叶可以合理利用课外时间，向数学成绩优秀的同学请教，互学共进。
任务目标达成
6．C　[本题考查个人意愿和集体规则的关系。个人利益与集体利益本质上是一致的，故①说法错误。题文中学校的规定、学校组织的活动与个人意愿的冲突，表明在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故②③正确。④说法正确，但在题文中没有体现，故不符合题意。故本题选C。]
7．A　[本题考查正确对待集体规则。分析题文，小丽的诉求与集体的需要发生冲突，小丽的正确做法应该是服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光，故A符合题意。并非要抑制自己的诉求，而是可以表达自己的合理诉求，寻求解决冲突的方法；应该积极融入集体，而不是维持与集体之间的表面和谐，故B说法错误。找个理由退出是不关心集体的表现，不可取，故C说法错误。不能迫使集体让步以满足自己的诉求，而要服从集体要求，故D说法错误。故本题选A。]
8．C　[本题考查正确对待集体中的角色冲突。材料中，“当人们需要紧急救助时首先会想到人民警察。他们是父亲、是母亲、是儿子、是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。”人民警察的选择告诉我们面对角色冲突，要分清主次轻重；以国家利益为重，还要融入集体旋律，调整自身节奏；坚持集体主义，要树立大局意识，服从整体利益，故①③④正确。考虑个人利益不一定伤害集体利益，故②错误。故本题选C。]
9．C　[本题考查解决角色冲突。分析题文可知，小秦作为篮球队长不能缺席区篮球比赛，但又需要利用自习课时间带着大家好好复习，要考虑自己的角色和责任的重要性，考虑任务的紧迫程度，统筹安排，故①②符合题意。个人利益要服从集体利益，不能只衡量哪件事能给自己带来更大利益，故③错误。兴趣爱好是作出选择的依据之一，但不是首要依据，故④错误。故本题选C。]
10．A　[本题考查小团体主义。材料中张栋的做法是错误的，他维护的是小团体的不正当利益，他是非不分，这启示我们正确对待小团体主义，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，①③符合题意。他没有坚持原则，而且是非不分，他没有集体荣誉感，②④错误。故本题选A。]
任务三
基础知识储备
1．共同的愿景　民主　善于合作　2．竞争　承认、尊重
3．在共建中尽责，学会承担责任，并体现在实际行动中，落实于具体的事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；在担当中成长。
任务目标达成
11．C　[本题考查合作的相关知识。在2024年世界乒乓球团体锦标赛上，中国国家乒乓球男团和女团靠着团结一致，夺取胜利。分析选项，“上下同欲者胜”，意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功；“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”，意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利的，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的，故①④说法正确。“交友投分，切磨箴规”，意思是结交朋友要意气，相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，②不符合题意。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，③不符合题意。故本题选C。]
12．A　[本题考查憧憬美好集体。中国航天经过几代航天人的接续奋斗，攻坚克难，不断刷新中国高度、创造中国奇迹，启示我们共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取，美好集体是善于合作、充满活力的，故①②说法正确。集体力量的大小并不取决于集体成员数量的多少，故③说法错误。④说法过于绝对。故本题选A。]
13．D　[本题考查建设美好集体。“神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在中国空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。”这告诉我们，建设美好集体需要围绕共同目标，善于分工合作，故D符合题意。材料没有体现共商规则、接纳关爱他人，故A、C不符合题意。自身个性不能消磨，故B错误。故本题选D。]
14．D　[本题考查在担当中成长。学校举行运动会，九年级(1)班的同学们分工明确，这说明为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名，这说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，故②③符合题意。集体成员之间既要有竞争，也要有合作，故①说法错误。“集体可以实现每个成员的目标和人生理想”夸大了集体的作用，故④说法错误。故本题选D。]
时政热点22
热点素材
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
探究任务
(1)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
(2)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。④个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。⑤共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。⑥美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，避免个人英雄主义。(共95张PPT)
第三单元　在集体中成长
七年级下册
考点 课程内容 25年命题预测
一、“我”和“我们” 1．集体的含义、集体生活带给我们哪些温暖、怎样认识集体的力量
2．集体生活对个人成长的作用 1．背景：热点材料、名人故事、名言警句、漫画等。
2．角度：集体的力量来源及作用、怎样认识集体的力量。
3．题型：选择题、材料题。
4．指数：★★
考点 课程内容 25年命题预测
二、共奏和谐乐章 1．怎样让集体更和谐、正确处理个人利益和集体利益的关系、正确处理与他人的矛盾和冲突
2．角色冲突的产生原因及排解方法、集体中的小群体的形成及作用 1．背景：热点材料、名人故事等。
2．角度：正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。
3．题型：选择题、辨析题、材料题。
4．指数：★★
考点 课程内容 25年命题预测
三、美好集体有我在 1．美好集体的特征、作用，如何看待集体中的竞争与合作
2．如何共同建设美好集体、承担责任的意义、个人如何为建设美好集体出力 1．背景：热点材料、情景材料、漫画等。
2．角度：美好集体的特征、建设美好集体、在担当中成长、竞争与合作。
3．题型：选择题、辨析题、材料题。
4．指数：★
深化研讨 任务达成
1．集体并不是成员的__________，而是有_________、分工明确的________。
2．集体的力量来源于成员共同的目标和__________。集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是________的，在某种程度上可以影响甚至________一个人。
任务一　“我”和“我们”
简单相加
共同目标
整体
团结协作
强大
改变
3．【名言感悟】　马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”
请你谈一谈对这句话的理解。
___________________________________________________________
[答案]　①个人可以在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②个人可以在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
1．(2024·山东临沂二模)大国攻坚，举国同心则无坚不摧；大事难事，握指成拳则无事不成。下列能体现此观点的是(　　)
A．③④
B．①②
C．①④
D．②③
集体的温暖和力量
√
D　[本题考查集体的力量。分析题文可知，题干描述了团结的重要性，神舟乘组太空轮换、山东对口援建新疆是广大工作人员共同努力，发扬艰苦奋斗精神的结果，②③符合题意。“中国茶”申遗成功、巴以冲突影响世界不符合材料主旨，故①④不符合题意。故本题选D。]
2．(2024·山东菏泽一模)2024年2月17日，在2024年世界泳联锦标赛男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队上演“超级逆转”大戏，在最后50米冲刺时反超美国队夺得金牌。4名队员赛后强调的都是团队作战。“既然大家都信任我能做好第一棒，我就要全力以赴，回应他们的召唤。”“我不能辜负队友，要尽力游好自己这一棒，接力项目一个人强不是强。(夺冠)是团队的力量。”下列对队员的分析正确的是(　　)
①队员们的力量简单相加，累积成了中国队的强大实力　②每名队员的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大　③队员们各自担负的角色任务不同，但大家的目标是一致的　④夺冠的荣耀能让队员们感到骄傲、自豪，给他们温暖和力量
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
√
B　[本题考查集体的力量。题干中4名队员赛后强调的都是团队作战，体现了集体的力量，每名队员的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，队员们各自担负的角色任务不同，但大家的目标是一致的，夺冠的荣耀能让队员们感到骄傲、自豪，给他们温暖和力量，故②③④符合题意。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故①错误。故本题选B。]
3．“斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是(　　)
A．集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展
B．集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一
C．在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾
D．应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义
√
集体生活成就我
A　[本题考查集体生活成就我。“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”说明集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展，故A说法正确。集体生活完善我们的个性，但不能缩小我们的个性差异，逐步实现统一，故B错误。C说法与题干评语表达意思无关，故C与题意不符。应把集体利益放在个人利益之上，故D错误。故本题选A。]
4．某大学11名学生组成“考研搭子团”，在备考过程中，搭子团成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。下列关于“考研搭子团”的说法，你不认同的是(　　)
A．志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”
B．搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏
C．搭子团成员在互学共进中增长才干
D．搭子团的利益和集体利益总是一致的
√
D　[本题考查友谊、集体的力量。题文中的“考研搭子团”成员资料共享，遇到困难互相鼓劲，最终全部考研上岸。这启示我们志同道合、志趣相投的人更容易成为“搭子”，搭子团成员之间彼此关爱、相互欣赏，搭子团成员在互学共进中增长才干，A、B、C说法正确但不符合题意。集体利益和个人利益在根本上是一致的，D说法错误但符合题意。故本题选D。]
5．情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。
情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
最适合这两则情境的标题是(　　)
A．集体生活成就我 B．青春飞扬促发展
C．美好情感我品味 D．青春情绪我调节
√
A　[本题考查集体生活成就我。这两则情境说明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，有助于我们完善自我，A符合题意。材料强调的是集体生活的重要性，B、C、D与题意不符。故本题选A。]
个人与集体的关系
1．个人与集体是相互依存、相互作用的。
2．个人的生存和发展离不开集体，集体是个人成长和发展的前提条件。
3．集体是由个人组成的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1．在集体中，个人利益与集体利益本质上是________。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把__________放在个人利益之上，坚持__________。
2．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从__________出发，自觉地让__________服从整体利益，个人利益服从__________。
任务二　共奏和谐乐章
一致的
集体利益
集体主义
整体利益
局部利益
集体利益
3．【生活在线】
(1)漫画中的小叶“矛盾”的原因是什么呢？
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[答案]　不同角色之间的冲突给小叶带来了烦恼。
(2)小叶最终决定继续担任纪律委员，从个人利益和集体利益的关系角度分析小叶这样选择的理由。
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[答案]　当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)请根据所学知识和小叶的实际情况，帮助小叶走出郁闷。
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[答案]　当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。小叶可以合理利用课外时间，向数学成绩优秀的同学请教，互学共进。
6．(2024·山东菏泽期末)甲同学：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢；乙同学：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。对此，下列认识正确的是(　　)
①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要完全放弃个性　②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则　③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性　④对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见
A．①②　　B．②④　　C．②③　　D．①④
单音与和声
√
C　[本题考查个人意愿和集体规则的关系。个人利益与集体利益本质上是一致的，故①说法错误。题文中学校的规定、学校组织的活动与个人意愿的冲突，表明在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故②③正确。④说法正确，但在题文中没有体现，故不符合题意。故本题选C。]
7．(2024·山东济宁期末)在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞。
冲突事件 集体的需要 小丽的诉求 小丽的正确做法
班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高但希望能站在第一排
小丽的正确做法应该是(　　)
A．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光
B．抑制自己的诉求，以便维持与集体之间的表面和谐
C．找个恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪
D．想办法说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求
√
A　[本题考查正确对待集体规则。分析题文，小丽的诉求与集体的需要发生冲突，小丽的正确做法应该是服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光，故A符合题意。并非要抑制自己的诉求，而是可以表达自己的合理诉求，寻求解决冲突的方法；应该积极融入集体，而不是维持与集体之间的表面和谐，故B说法错误。找个理由退出是不关心集体的表现，不可取，故C说法错误。不能迫使集体让步以满足自己的诉求，而要服从集体要求，故D说法错误。故本题选A。]
8．(2024·山东临沂期末)2024年1月10日是第四个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲、是母亲、是儿子、是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们(　　)
①面对角色冲突，要分清主次轻重
②考虑个人利益必然伤害集体利益
③要融入集体旋律，调整自身节奏
④要树立大局意识，服从整体利益
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
节奏与旋律
√
C　[本题考查正确对待集体中的角色冲突。材料中，“当人们需要紧急救助时首先会想到人民警察。他们是父亲、是母亲、是儿子、是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。”人民警察的选择告诉我们面对角色冲突，要分清主次轻重；以国家利益为重，还要融入集体旋律，调整自身节奏；坚持集体主义，要树立大局意识，服从整体利益，故①③④正确。考虑个人利益不一定伤害集体利益，故②错误。故本题选C。]
9．下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼：区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小秦不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中考试取得好成绩。你给他最贴切的建议是(　　)
①考虑自己的角色和责任的重要性
②考虑任务的紧迫程度，统筹安排
③衡量哪件事能给自己带来更大利益
④以兴趣爱好作为决定的首要依据
A．②③　　B．①④　　C．①②　　D．③④
√
C　[本题考查解决角色冲突。分析题文可知，小秦作为篮球队长不能缺席区篮球比赛，但又需要利用自习课时间带着大家好好复习，要考虑自己的角色和责任的重要性，考虑任务的紧迫程度，统筹安排，故①②符合题意。个人利益要服从集体利益，不能只衡量哪件事能给自己带来更大利益，故③错误。兴趣爱好是作出选择的依据之一，但不是首要依据，故④错误。故本题选C。]
10．张栋在班里有一帮“铁哥们儿”，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不能出卖朋友。有一次，张栋的“铁哥们儿”在校外与人打架，学校进行调查时，张栋帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。张栋的做法(　　)
①是错误的，他维护的是小团体的不正当利益　②是正确的，他坚持原则，明辨是非　③是错误的，他是非不分　④是正确的，他有很强的集体荣誉感
A．①③　B．②④　C．①②④　D．②③④
√
A　[本题考查小团体主义。材料中张栋的做法是错误的，他维护的是小团体的不正当利益，他是非不分，这启示我们正确对待小团体主义，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，①③符合题意。他没有坚持原则，而且是非不分，他没有集体荣誉感，②④错误。故本题选A。]
坚持集体主义并不是不关注个人利益
1．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
2．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
1．美好集体拥有_____________，具有良好的氛围：________、公正，充满关怀与友爱，___________，充满活力。
2．集体成员之间的和而不同、相互激励和________是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以____________为前提的。
任务三　美好集体有我在
共同的愿景
民主
善于合作
竞争
承认、尊重
3．【走进生活】　(2024·天津中考)“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
青春路上，我们应怎样与集体共成长？
___________________________________________________________
[答案]　在共建中尽责，学会承担责任，并体现在实际行动中，落实于具体的事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；在担当中成长。
11．(2024·山东临沂一模)2024年2月16－25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3－2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3－0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是(　　)
①上下同欲者胜　②交友投分，切磨箴规　③独学而无友，则孤陋而寡闻　④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也
A．②④　　B．①③　　C．①④　　D．②③
美好集体的特征
√
C　[本题考查合作的相关知识。在2024年世界乒乓球团体锦标赛上，中国国家乒乓球男团和女团靠着团结一致，夺取胜利。分析选项，“上下同欲者胜”，意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功；“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”，意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利的，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的，故①④说法正确。“交友投分，切磨箴规”，意思是结交朋友要意气，相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，②不符合题意。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，③不符合题意。故本题选C。]
12．(2024·山东济宁期末)2024年4月24日是第9个“中国航天日”。三十多年来，几代航天人接续奋斗，攻坚克难，中国载人航天将图纸上的伟大构想化为宽敞、舒透的“太空之家”，不断刷新中国高度、创造中国奇迹。这启示我们(　　)
①共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取　②美好集体是善于合作、充满活力的　③集体力量的大小取决于集体成员数量的多少　④个人只有借助团队力量，才能够取得成功
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
√
A　[本题考查憧憬美好集体。中国航天经过几代航天人的接续奋斗，攻坚克难，不断刷新中国高度、创造中国奇迹，启示我们共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取，美好集体是善于合作、充满活力的，故①②说法正确。集体力量的大小并不取决于集体成员数量的多少，故③说法错误。④说法过于绝对。故本题选A。]
13．(2024·山东济宁二模)2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在中国空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们，建设美好集体需要(　　)
A．共商规则内容，努力达成共识
B．确定共同愿景，消磨自身个性
C．发挥个人所长，接纳关爱他人
D．围绕共同目标，善于分工合作
建设美好集体
√
D　[本题考查建设美好集体。“神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在中国空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。”这告诉我们，建设美好集体需要围绕共同目标，善于分工合作，故D符合题意。材料没有体现共商规则、接纳关爱他人，故A、C不符合题意。自身个性不能消磨，故B错误。故本题选D。]
14．学校举行运动会，九年级(1)班的同学们积极参与。有运动特长的同学报名参加自己擅长的体育项目，学习委员组织大家积极投稿做好宣传，班长带领部分同学做好后勤保障，同学们自发组织好啦啦队加油助威……在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名。这说明(　　)
①集体成员之间只需要合作，不存在竞争
②建设美好集体，要增强主人翁意识，各尽其能，发挥所长
③集体荣誉是集体成员共同努力的结果　
④集体力量是强大的，依靠集体可以实现每个成员的目标和人生理想
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．②③
√
D　[本题考查在担当中成长。学校举行运动会，九年级(1)班的同学们分工明确，这说明为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；在大家的齐心努力下，班级取得了优异的成绩，获得了体育风尚奖和总分成绩第一名，这说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，故②③符合题意。集体成员之间既要有竞争，也要有合作，故①说法错误。“集体可以实现每个成员的目标和人生理想”夸大了集体的作用，故④说法错误。故本题选D。]
正确认识集体生活中的竞争与合作
竞争与合作不是对立的，是和谐交融的。两者和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。我们要勇敢地参与竞争，正确对待竞争中的成功与失败，及时总结，保持良好心态；要体现“双赢”原则，要发扬团队精神，相互理解，相互包容，取长补短，携手共进。
时政热点22 “国家荣誉——中国女排精神展”成功举行
2024年6月17日，香港教育大学与天津体育学院在香港教育大学大埔校园共同举办“国家荣誉——中国女排精神展”，展出由天津体育学院提供及借出的中国女排所获部分奖杯、奖牌、冠军比赛队服及球鞋等纪念品和物品，其中①包括1981年、2003年以及2019年女排世界杯冠军奖杯；1984年洛杉矶、2004年雅典及2016年里约奥运会金牌等，②③展现中国女排为国争光的骄人荣誉，以及背后所付出的艰苦努力。
析素材，联考点：
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
②借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
③________________________________________________________
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(1)你怎样看待“中国女排为国争光的骄人荣誉”？
[答案]　集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
(2)(拓展设问)有人说“排球不是一个人的独角戏，而是整个团队的事情”，结合材料谈谈你的认识。[设问(2)以谈认识设问，回答角度较宽泛，结合本题可以从集体的温暖和力量、美好集体的特征等方面回答。]
[答案]　①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。④个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。⑤共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。⑥美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，避免个人英雄主义。
课时分层评价卷(二十二)　在集体中成长
1．“聚是一团火，散是满天星，青春不散场，未来尤可期。”这首诗经常用于表达同学们对于班集体的依依不舍之情。下列关于个人和集体之间关系表述正确的是(　　)
[A]个人利益与集体利益是完全一致的
[B]集体的力量来源于成员共同的目标和协作
[C]集体的力量取决于成员数量的多少
[D]坚持集体主义，就要放弃个人利益
√
B　[本题考查个人与集体的关系。依据教材知识并分析题干可知，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法正确。个人利益与集体利益本质上是一致的，故A说法错误。集体的力量来源于成员共同的目标和协作，故C说法错误。坚持集体主义不一定就要放弃个人利益，故D说法错误。故本题选B。]
2．载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……中国载人航天事业正阔步向前。如今，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十多位航天员，但为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有上千个。众志成城的中国航天人，汇聚成了托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们(　　)
[A]个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
[B]良好的集体需要团队合作，应该避免成员间的竞争
[C]在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的
[D]我们要识大体、顾大局，坚持集体主义，放弃个人利益
√
A　[本题考查感受集体的力量。材料中，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有上千个。众志成城的中国航天人，汇聚成了托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，A说法正确。良好的集体中，既有竞争又有合作，故B说法错误。个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时会发生冲突，故C说法错误。我们要识大体、顾大局，坚持集体主义，但不等于放弃个人利益，故D说法错误。故本题选A。]
3．2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新中国航天员单次出舱活动时间纪录！这次出舱活动也离不开地面指挥人员的通力协作。这说明(　　)
①集体的建设需要每个人的智慧和力量　②个人的成功往往能决定整体是否成功　③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力　④集体的力量是强大的，一定会影响甚至改变一个人
[A]①②　　　　[B]②④　　　　[C]①③　　　　[D]①④
√
C　[本题考查集体力量的来源及作用。 题文中三名航天员和地面指挥人员通力协作，刷新中国航天员单次出舱活动时间记录，说明集体的建设需要每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③符合题意。整体的成功需要每个人的努力，但认为“个人的成功往往能决定整体是否成功”夸大了个人的作用，故②说法错误。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，但“一定会影响甚至改变一个人”夸大了集体的作用，故④说法错误。故本题选C。]
4．(2024·山东枣庄二模)一段杭州亚运会志愿者在田径赛场上收放跨栏的视频火了，志愿者整齐划一、堪称“复制粘贴”的动作，收获众多网友点赞。有网友评价：“一抬二放三对齐，太精准到位了，妥妥的‘独门绝技’。”对此，下列认识正确的是(　　)
①坚持集体主义就应放弃个人利益　②让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己　③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
[A]②③④ [B]①②④ [C]①③④ [D]①②③
√
A　[本题考查集体的力量、集体生活成就我。题干中，志愿者整齐划一、堪称“复制粘贴”的动作，收获众多网友点赞，这说明让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，故②③④符合题意；坚持集体主义并不是放弃个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故①说法错误；故本题选A。]
5．对漫画寓意解读正确的是(　　)
[A]集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
[B]集体限制个人力量的发挥
[C]集体是成员的简单相加
[D]集体为个人发展提供条件
√
A　[本题考查集体的力量。漫画中不同的动物往不同的方向用力，但车子却一动不动，这告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法正确。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故B说法错误。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故C说法错误。材料没有体现集体促进个人发展，故D不符合题意。故本题选A。]
6．班会上，几位同学交流了各自与他人相处时的矛盾。下列相应建议合理的是(　　)
与他人相处时的矛盾 建议
被同桌当面嘲笑，感觉自己不被尊重，难堪又生气！ ①与对方沟通，要求对方道歉
以前的好朋友开始不搭理我了，很难过…… ②我们要接受一段友谊的淡出
[A]①② [B]②③ [C]①③ [D]③④
与他人相处时的矛盾 建议
合唱比赛时，被老师安排在不起眼的位置，失落！ ③要正确对待老师的批评与表扬
我和她只是朋友，但同学们总是起哄…… ④对异性敬而远之，避之不及
√
A　[本题考查友谊、学会与异性交往、坚持集体利益。被同桌当面嘲笑，感觉自己不被尊重，这需要学会与对方沟通，要求对方道歉，故①说法正确。以前的好朋友开始不搭理我了，很难过……这时我们要接受一段友谊的淡出，故②说法正确。合唱比赛时，被老师安排在不起眼的位置，失落！这是要服从集体利益，故③说法错误。我和她只是朋友，但同学们总是起哄，我们要学会与异性正常交往，不是敬而远之，避之不及，故④说法错误。故本题选A。]
7．2024年春季田径运动会上，某校七年级(1)班的小鑫、小明等四名同学在学校4×100团体接力决赛中获得冠军。他们团队克服个人主义，默契配合，齐心协力。这启示我们，建设美好班集体(　　)
[A]靠集体的力量，靠集体成员的目标一致和团结合作
[B]就要善于合作，实现优势互补，避免出现内部竞争
[C]就要营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由
[D]就需要确定集体的共同愿景，抛弃自己的一切观点
√
A　[本题考查建设美好集体。题文中的团队克服个人主义，默契配合，齐心协力，这启示我们，建设美好班集体靠集体的力量，靠集体成员的目标一致和团结合作，故A说法正确。“避免竞争”说法绝对，竞争是客观存在的、不可避免的，故B说法错误。自由是相对的，没有绝对的自由，故C说法错误。“抛弃自己的一切观点”说法绝对，故D说法错误。故本题选A。]
8．(2024·山东枣庄模拟)下表中罗列了小州同学对“微行为”的“微点评”，你认为正确的有(　　)
序号 微行为 微点评
① 喜欢宅在家熬夜打游戏 享受生活，及时行乐
② 积极参加社会实践活动 学习不仅仅局限在学校
③ 经常把作业给好朋友抄 呵护友谊要关心照顾朋友
④ 积极参与班集体的活动 集体建设需要每个人的力量
[A]①② [B]②④ [C]①③ [D]③④
√
B　[本题考查对学习的新认识、友谊必须坚守原则、在集体共建中尽责。积极参加社会实践活动，这是因为学习不仅仅局限在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，故②说法正确；积极参与班集体的活动，这是因为集体建设需要每个人的力量，故④说法正确；喜欢宅在家熬夜打游戏，这是不珍爱生命的表现，故①说法错误；经常把作业给好朋友抄，这是缺失交友原则的表现，故③说法错误；故本题选B。]
9．下面是小青制作的“我的初中生活”vlog(视频网络日志)的部分内容，你认为记录正确的是(　　)
[A]老师说我品学兼优，但需要多多学习与人沟通的技巧——这是通过自我评价来认识自己
[B]学校歌唱比赛中，为了我们班的现场效果更好，别的班比赛时我故意不给掌声——这是具有集体荣誉感和责任感的表现
[C]我经常参加学校、社区组织的义卖活动，既帮助了他人，也锻炼了自己——这是一种亲社会行为，既能关爱他人，也能促进自我发展
[D]2024年世界乒乓球职业大联盟新加坡大满贯赛事太精彩了，直播错过了，我必须熬夜看回放——这是追求美好情感体验的表现
√
C　[本题考查正确认识自己的途径、正确对待竞争、亲社会行为、感受美好情感。参加学校、社区组织的义卖活动，这是一种亲社会行为，既能关爱他人，也能促进自我发展，故C符合题意。老师说我品学兼优，但需要多多学习与人沟通的技巧——这是通过他人评价来认识自己，故A说法错误。别的班比赛时我故意不给掌声是不尊重对手的行为，同时说明不会欣赏竞争对手，故B说法错误。熬夜看回放的行为会影响身体和学习，是不自律的表现，没有养成健康的生活方式，是没有正确传递情感正能量的表现，故D说法错误。故本题选C。]
10．【融入集体共创辉煌】
某校道德与法治兴趣学习小组举行项目式学习活动，在一次班会课上，他们出示了下面一组素材。
★在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中。李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖台。团体赛摘金、个人赛夺冠的李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破。”
★2023年7月2日，中国女篮时隔12年夺得亚洲杯冠军。中国女篮主教练郑薇表示，与许多强队相比，中国女篮队员的个人能力并不突出，球队要想在国际大赛上取得胜利，必须依靠团队的力量。
★2024年2月，2024年国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛举行。中国女团、男团双双夺冠，实现世乒赛男团十一连冠、女团六连冠。这次的比赛不仅彰显了中国乒乓球队的实力，更凸显了团队精神的伟大。队员们默契配合，为了共同目标努力拼搏，最终取得辉煌的成果。
(1)结合集体的力量的相关知识，谈谈上述素材印证了哪些道理。(6分)
[答案]　①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。④团队里的每个成员都有自己擅长的优势，他们结合在一起，形成优势互补，团结一心取得胜利。
(2)如果你是上述团队中的一员，请你代表团队在颁奖仪式上发言致谢。(80字左右)(8分)
[答案]　示例：在这个激动人心的时刻，我要感谢教练和队友们，我们在比赛中一起努力，共同奋斗，相互支持和鼓励，让我们的团队更加团结和强大。是我们所有人的勇敢和坚持，成就了最后的荣誉。这种集体荣誉会激励我们继续前进，我为我们的团队、为我们的国家感到自豪！
11．第二小组围绕“在集体中成长”开展探究学习活动，请你参与其中。
【感悟集体力量】在一次班会课上，同学们展示了以下素材：
素材一　北京时间2024年8月5日，巴黎奥运会游泳比赛在拉德芳斯体育馆进行，在男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐某、覃某、孙某和潘某组成的中国队获得金牌，打破了原世界纪录，也打破了美国队40年的垄断，这枚金牌的获得是团队共同努力的结果。
素材二　2024年4月25日，在酒泉卫星发射中心，各航天员乘组密切协作，努力完成全部既定任务，神舟十八号载人飞船成功发射升空。“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号航天员们从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达，团结得像一家人，更像一个人，如身使臂，如臂使指。
(1)结合集体力量的知识，谈谈上述素材印证了哪些道理？(4分)
[答案]　个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，团队里的每个成员都有自己擅长的优势，他们结合在一起，优势互补、团结一心，取得胜利。
【维护集体利益】在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。对此，几位同学展开了讨论，其中两位同学的观点如下：
(2)结合所学知识，请你点评以上观点。(4分)
[答案]　小宁观点正确，小萌观点错误。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
【共建美好集体】同学们在老师的指导下，决定组建一个有关黄河资源保护与文化传承的公益社团。大家共同商议团队目标，讨论制定社团规章，设计社团开展方案。小东结合自己擅长美术的天赋组织志同道合的同学设计宣传海报，小强结合自己了解的地理知识和同学们一起总结整理成资料，小美收集黄河文化的传承与发展的相关信息……大家积极投入社团建设之中，在团结合作中忙的不亦乐乎。
(3)上述材料体现出美好集体的特征有哪些？(4分)
[答案]　美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。
(4)根据材料中大家的努力，总结建设社团的成功经验。(6分)
[答案]　集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；要主动作为，使集体活动得以有序开展；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
12．(2023·山东青岛中考)作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是(　　)
[A]要在集体中突出自我个性 [B]要在集体中不断完善自我
[C]个人始终与集体保持一致 [D]要在集体中维护老师权威
√
B　[本题考查集体生活对个人成长的作用。在集体生活中，个人意愿要服从集体的共同要求，不能一味突出自我，A说法错误。材料中小龙在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于涵养品格、发展个性，B说法正确。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但材料中未体现个人要服从集体的要求，C不符合题意。材料中未体现要在集体中维护老师的权威，D不符合题意。故本题选B。]
13．(2023·山东潍坊中考)因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明(　　)
①情绪情感影响人的观念和行动　②应在集体生活中彼此传递关爱和温暖　③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突　④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
√
A　[本题考查情绪情感和集体。胆小内向的小花在老师和同学的帮助下，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉，小花的这种变化说明情绪情感影响人的观念和行动，应在集体生活中彼此传递关爱和温暖，①②符合题意。材料没有涉及要冷静处理同学之间的矛盾和冲突，③不符合题意。要在班级中赢得尊重并不一定要牺牲个人利益，④错误。故本题选A。]
14．(2023·山东济南中考)2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明(　　)
①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台
②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力
[A]①②③ [B]①②④ [C]②③④ [D]①③④
√
C　[本题考查集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系。材料表明C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，①不符合题意。材料中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，这告诉我们在集体中要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确。材料中C919团队成员坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，这表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，③④说法正确。故本题选C。]
15．(2023·山东滨州中考)2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明(　　)
①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量
②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的
③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力
④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人
[A]①② [B]①③ [C]②③ [D]③④
√
B　[本题考查建设美好集体。2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船发射任务取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③正确。②中“总是一致的”说法太绝对，故不符合题意。④中“一定能”说法太绝对，故不符合题意。故本题选B。]
16．(2024·山东枣庄中考)美好集体是我们共同学习、快乐成长的家园，我们都向往生活在美好集体中，感受集体的关爱，获得丰富的精神养料，激发拼搏向上的力量。那么，美好集体的样子是(　　)
①民主公正的　②充满关怀与友爱的　③避免竞争的　④善于合作的
[A]①②④ [B]①②③ [C]①③④ [D]②③④
√
A　[本题考查美好集体的特征。“美好集体是我们共同学习、快乐成长的家园，我们都向往生活在美好集体中，感受集体的关爱，获得丰富的精神养料”说明美好集体是民主公正的，充满关怀与友爱的，是善于合作的，故①②④符合题意；集体中的竞争不可避免，是客观存在的，故③错误；故本题选A。]
17．(2023·山东济宁中考)【生活在线】难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去，同学们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长。初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！
成长印记
印记一 七年级期中考试后，我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，告别了过往，一起飞向远方！
上述成长印记分别带给你哪些思想触动？(12分)
成长印记
印记二 在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”。集体活动留影后，老班在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”
…… ……
[答案]　印记一：①朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
印记二：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；自觉维护集体的荣誉和利益；学会承担责任，自我磨砺；在实际行动中主动作为。

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