安徽省合肥市第八中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试生物试题(PDF版无答案)

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安徽省合肥市第八中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试生物试题(PDF版无答案)

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合肥八中2024-2025学年第二学期高一年级期中检测
生物试题卷
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为100分,考试时间为75分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无放。
一、选择题(本题共16小题,每题3分,共48分。每小题只有一个正确选项)
1.假说-演绎法是生物学研究中的常用方法。下列有关孟德尔的一对相对性状的杂交实验的叙述,错误的
是()
A,“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的
B.孟德尔提出生物性状由遗传因子决定,体细胞中遗传因子成对存在等假说
C.孟德尔设计了测交实验,让F与矮茎豌豆杂交,推出子代高茎:矮茎为1:1属于“实验验证”环节
D.孟德尔在总结遗传规律时不仅应用了假说演绎法,也用到了归纳法
2.某学生通过性状分离比模拟实验体验孟德尔假说。甲、乙桶内的小球分别代表雌、雄配子,用甲桶小
球与乙桶小球的随机组合来模拟生殖过程中雌雄配子的随机结合,如图所示。下列叙述正确的是()

D
D
d dD
d
D dD d
dd Dp
dDDdD
DDd dD
Dd
某次抓取的组合
A.甲、乙小桶的小球总数必须相等
B.抓取的小球无需放回原来的小桶内
C.理论上小球组合为Dd的比例为I/4
D.若小球组合次数少,则结果可能与理论值差异较大
3.孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律。下列相关叙述中正确的是()
A.分离定律不能用于分析两对或多对等位基因的遗传
B.自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传
C.基因的分离定律和自由组合定律均发生在配子形成的过程中
D.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔遗传规律,但表现出伴性遗传的特点
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4,血型检测是亲子鉴定的依据之一。人类AB0血型与对应的基因型如表所示。下列叙述错误的是()
血型
A型
B型
AB型
0型
基因型
ITA、Ii
IBIB、IB1
IAIB
A.从血型的遗传分析可得出:IA、B对i是显性基因
B.AB血型的后代不可能出现O型血
C.AB型和O型血婚配出现A型男孩的概率为1/4
D.Ii和婚配后代出现四种血型是自由组合的结果
5.母性效应是指子代某一性状的表现型由母本的核基因型决定,而不受自身基因型的支配。例如椎实螺
(一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖:但若单独饲养,也可以进行自体受精)螺壳的旋向
由一对等位基因D(右旋)和d(左旋)控制,D对d是完全显性,遗传上遵循母性效应。下列叙述正确
的是()
A.椎实螺螺壳旋向的遗传遵循母性效应,不遵循基因分离定律
B.椎实螺螺壳表现为左旋的个体基因型可能为DD、Dd或dd
C.欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意性状椎实螺作父本进行交配,统计后代的性状
D.亲本DDx&Dd,其F1自体受精,F2个体中表现为右旋的纯合体所占比例为5/8
6.某二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因(A、a,B、b,C、c,D、d,E、e.)控制,
已知该植株的对基因均杂合(杂合子表现为显性性状)。理论上,下列说法中正确的是()
A.该植株自交,产生的雌雄配子种类各有2”种,雌雄配子的结合方式有3种
B.越大,该植株测交子代中不同表型彼此之间个体数目的差异越大
C.该植株自交,子代中纯合子的比例会随着的增大而增大
D.该植株测交子代中对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等
7.某研究小组从野生型高秆(显性)玉米中获得了2个矮秆突变体,为了研究这2个突变体的基因型,该
小组让这2个矮秆突变体(亲本)杂交得F1,F1自交得F2,发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆-9:6:1。
若用A、B表示显性基因,则下列相关推测错误的是()
A.控制两个矮秆突变体的基因遵循基因的自由组合定律
B.亲本的基因型为aaBB和AAbb,F1的基因型为AaBb
C.F2高秆的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb,共4种
D.F2矮秆中纯合子所占比例为12,F2高秆中纯合子所占比例为116
8,果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下表为果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因
符号和基因所在染色体编号,6种果蝇均为纯合子并且雌雄性都有。下列相关叙述,正确的是‘)
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