资源简介

七年级下册音乐教案 第三单元《天山之音》
第一课时 《青春舞曲》教学设计方案
周次：第8周 班级：七年级1-12班
执笔 审核：科组长 科组成员
上课班级：七年级1-12班
教学目标：
1、知识与技能：能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
2、教学过程和方法：通过对课件的欣赏，知道新疆歌曲的风格特征，通过表现创造，培养学生们的创新与协作的精神。
3、情感态度与价值观：通过教学活动，体验作品的内涵，知道珍惜宝贵的青春的道理。
了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。
教学重点：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪。
教学难点：在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动, 培养学生的节奏感和创造力。
教学方法手段：
采用讲授法，讨论法，演示法，练习法。
?多媒体播放新疆歌曲创设情景导入新课，创设良好的音乐教育氛围，活跃课堂气氛。学生在掌握旋律之后，采用伴奏法，律动法为歌曲伴奏编舞，让学生在轻松愉快的环境中体会和创造音乐。师生互动学习歌曲，用舞蹈和器乐的形式来表现歌曲。让学生自编节奏，激发学生自主探究能力，合作及创作意识的培养。
教学过程与步骤解析：
一、 组织教学 师生问好
二、创设情境 导入新课
同学们，经过一天紧张的学习，你们都累了吗？现在让我们随着音乐来轻松一下吧。（多媒体放音乐《掀起你的盖头来》）请大家随着音乐击拍或者律动吧。（师生随音乐律动）
1、师：请大家思考一下，刚才我们欣赏的歌曲，是我国哪个地区的音乐呢？
生：新疆。
师：下面我们一起来找找新疆的地理位置。（课件出示）
生：我国的西北部。
师：对，这节课我要和大家一起走进神秘而美丽的新疆，同学们能谈谈你们所知道的新疆吗？（民族信仰，服饰，小吃，土特产，乐器，民族舞蹈等）
2、体会新疆地区语言特点：
师：新疆的语言很有特点，哪位同学能模仿一下陈佩斯演的小品《羊肉串》中的那句台词：哎新疆的羊肉串，味道好极了！（学生模仿）
师：同学们知道维语中的“好”该怎么说吗？（亚克西）
【 “兴趣是最好的老师”， 以上的导入设计让学生感受到了新疆歌曲的风格，初步了解新疆的一些风俗，学习简单新疆语言，激发学生的学习兴趣。】
三、师生互动 学唱新歌
同学们在欣赏完刚才的歌曲之后,应该对新疆的音乐有一定了了解,今天我们就来学习一首王洛宾改编的维吾尔族的民歌.
（一）介绍王洛宾的生平及艺术成就.
王洛宾(1913-1996)在他的一生中,有62年致力于音乐艺术的创作与实践,由他创作的歌曲流传了一代又一代.大家知道他创作过哪些歌曲吗?(《达板城的姑娘》,《半个月亮爬出来》，《在那遥远的地方》)他创作过这么多的描写西部的歌曲，“西部歌王”的称号对于他来说是最合适不过的了。
（二）下面我们就来学习他创作的《青春舞曲》。
1、听范唱。让学生试着随着节奏击拍。4/4拍，并思考歌曲所表达的情绪？（活泼，欢快，青春活力）
2、节奏练习。 听伴奏做节奏练习。（课件出示）
4/4拍节奏型????????
a? X — — — ?|?? X— — — ?|
b?? X — X — ?|? X —? X —?? |（集中精力）
c??xxxx x xxxx x │xx xx xx xx│xxxx x xxxx x│
x x x x.x x ‖（此节奏可多练习几次）
3、学生试唱谱。（根据学生情况，先用“拉”模唱）
4、学生试填歌词。（指导学生“别”字语气要加重，老师可以范唱。要求吐字清晰有弹性，唱出欢快情绪。）
5、完整连唱歌曲 ， 要求用一半音量，吐字清晰有弹性。唱出积极乐观的情绪。
【学唱歌曲环节，设计了节奏练习，解决难点，为下环节的节奏创编做铺垫，根据学生实际情况学习乐谱和歌词，做出指导和示范。】
四、合作探究 集体演唱
?1、肢体律动 （老师教简单新疆舞蹈动作，比如动脖子，挽花，托帽等）
?2、创编节奏
多媒体出示节奏型：
a X b xx c x- d x- - -
（1集体节奏联系。2分组创编节奏。3学生展示分组创编的节奏型。）
【以上内容是学生自主学习的体现，利用简单肢体律动和节奏创编进行音乐实践活动；锻炼了学生的创新、合作能力 。】
五、知识升华 感悟青春。
本节课我们学习了《青春舞曲》这首歌曲。它告诉了我们什么道理呢？
学生回答，师做总结：告诉了我们有事物是可以去而复返，有些却是一去不复返的。大家应该珍惜宝贵的青春。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”［岳飞］
六、小结本课
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代，美丽的西部在党的领导下日新月异，衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材！
? 同学们在《青春舞曲》的音乐声中走出教室。
【知识的升华，告诫我们要珍惜大好的青春时光，努力学习】
七、作业：回去唱熟歌曲，下节课请同学们演唱。
八、教学反思：

课件28张PPT。 主讲人： 林少芳青春舞曲新疆民族信仰维吾尔族信仰伊斯兰教。
维吾尔族主要节日有肉孜节和古尔邦节。
赛乃舞多朗舞 民 族 乐 器都它尔热瓦甫手鼓冬不拉胡西塔尔风味小吃烤全羊　烤全羊是新疆的一大名撰
烤羊肉串　烤羊肉串是维吾尔族的一种传统小吃，风靡全国
香馕　 土特产哈密瓜 品种繁多，有180多个品种和类型
无核白葡萄 新疆葡萄干，被誉为“绿珍珠”。 西部歌王——王洛宾*在那遥远的地方
*掀起你的盖头来
*康定情歌
*青春舞曲
*阿拉木汗
*半个月亮爬上来
*…… (1913-----1996)－1=C 4/4 慢板维吾尔族民歌
王洛宾编青春舞曲太阳下山明朝依旧爬 上 来，花儿谢了明年还是一 样的开。美丽小鸟一 去 无 影 踪，我的青春小鸟一样不 回 来，我的青春小鸟一样不 回 来，别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，我的青春小鸟一样不 回 来。唱一唱（4/4节奏型练习试一试a ， X - - - | X - - - |b ， X - X -| X -X -| d,小附点加四分音符
xxxx X C 歌曲的音乐特点？ 曲调 ？
节奏 ？
情绪 ？ 歌曲的音乐特点 曲调——
节奏——
情绪——优美、流畅轻快、跳跃亲切、活泼、充满青春活力、
具有维吾尔族民间舞蹈风格做一做做维吾尔族几个常见的舞蹈动作挽花 （翻手腕）
移颈 （ 摆脖子）
脱帽手
看一看 学一学 如何有表情的演唱轻快圆润、富有弹性想一想速度——
声音——－1=C 4/4 慢板维吾尔族民歌
王洛宾编青春舞曲太阳下山明早依旧爬 上 来，花儿谢了明年还是一 样的开。美丽小鸟一 去 无 踪 影，我的青春小鸟一样不 回 来，我的青春小鸟一样不 回 来，别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，我的青春小鸟一样不 回 来。唱一唱（变速唱：一般比原速慢一倍唱或快一倍唱。
轮 唱： 是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是
同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出
现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。练一练0－1=C 4/4 慢板维吾尔族民歌
王洛宾编青春舞曲太阳下山明早依旧爬 上 来，花儿谢了明年还是一 样的开。美丽小鸟一 去 无 踪 影，我的青春小鸟一样不 回 来，我的青春小鸟一样不 回 来，别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，我的青春小鸟一样不 回 来。（O X O X O X X O X︱－O X O X O X X O X︱O X O X O X X O X︱O X O X O X X O X︱O X O X X X X :︱O X O X X X X ︱O X O X O X X O X︱－－－－︱︱:－节奏轻快跳跃充满活力曲调流畅非常适于维吾尔族歌舞表演和老师一起来律动吧跳起来－1=C 4/4 慢板维吾尔族民歌
王洛宾编青春舞曲太阳下山明早依旧爬 上 来，花儿谢了明年还是一 样的开。美丽小鸟一 去 无 踪 影，我的青春小鸟一样不 回 来，我的青春小鸟一样不 回 来，别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，我的青春小鸟一样不 回 来。（O X O X O X X O X︱－O X O X O X X O X︱O X O X O X X O X︱O X O X O X X O X︱O X O X X X X :︱O X O X X X X ︱O X O X O X X O X︱－－－－︱︱:－
1、体验到：优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉，让我们感受到
青春的活力。
2、感悟到：花有再开日，人无再少年。让我们把握青春、珍惜
时光、刻苦学习、积极进取吧。
青春舞曲弘扬民族文化
爱我锦绣中华

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