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摩擦力
第3节
第七章 力
2. 学会运用弹簧测力计测量滑动摩擦力，并能通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、物体间压力大小的关系，培养学生实验探究能力。
学习目标
1. 结合日常生活现象，了解到摩擦力的存在，培养学生初步观
察能力。
难点
重点
3. 掌握增大摩擦与减小摩擦的方法，并能运用其解决生活中的问题，培养学生理论与实际相结合的能力。
重点
足球守门员为什么要戴上手套？
汽车轮胎表面为什么有凹凸花纹？
足球为什么最终停下来？
物体的接触面间有摩擦力
新课引入
1.滑动摩擦力的概念
一、滑动摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。
擦黑板
黑板上写字
橡皮擦
知识拓展
① 相互接触并挤压；
② 接触面粗糙；
③ 发生相对运动。
2.滑动摩擦力的产生条件
一、滑动摩擦力
摩擦力的作用点：
摩擦力的方向：
在接触面上
与相对运动方向相反
用力推箱，箱子滑动
3.滑动摩擦力的作用点和方向
一、滑动摩擦力
用弹簧测力计沿水平方向拉动水平面上的物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数就等于物体所受摩擦力的大小。
摩擦力的大小：
用弹簧测力计测量
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
物体对水平面的压力等于物体所受的重力。
改变桌面的粗糙程度，手的感觉有什么变化？
手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，手有什么感受？
增大手压桌面的力，手的感觉有什么变化？
有阻碍作用
阻碍作用变大
阻碍作用变大
活动
实验探究
可能与接触面的粗糙程度有关
可能与接触面之间的压力有关
控制变量法
实验探究
滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？
实验设计
① 保持其他条件不变，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系。
② 保持其他条件不变，探究滑动摩擦力与接触面之间的压力的关系。
如何改变接触面的粗糙程度？
粗糙程度不同的木板
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
如何改变接触面之间的压力？
在木块上增加砝码
实验器材
粗糙程度不同的木板、木块、砝码、弹簧测力计
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
（a）
（b）
保持其他条件不变，改变长木板的粗糙程度，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验步骤
注意将弹簧测力计在水平方向上调零
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
保持其他条件不变，改变长木板的粗糙程度，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验步骤
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
（c）
（d）
保持其他条件不变，通过增加重物改变接触面之间的压力，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验步骤
实验探究
注意将弹簧测力计在水平方向上调零
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
保持其他条件不变，通过增加重物改变接触面之间的压力，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验步骤
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验步骤 实验条件 弹簧测力计的示数
F / N
压力情况 接触面情况 （a）
（b）
（c）
（d）
实验表格
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力就越大。
实验结论
实验探究
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
利用摩擦点燃火柴棒
利用摩擦传送货物
有益摩擦
皮肤与地面的摩擦会造成皮肤擦伤。
机器部件间的摩擦，消耗动力且使机器磨损。
有害摩擦
怎样增大有益摩擦、减小有害摩擦？
二、增大或减小摩擦的方法
增大接触面的粗糙程度
运动员手上涂镁粉
鞋底的花纹
在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
守门员戴着防滑手套
二、增大或减小摩擦的方法
1.增大摩擦的方法
增大接触面间的压力
自行车刹车时，用力捏车闸
运动员击球时用力握球拍
二、增大或减小摩擦的方法
1.增大摩擦的方法
减小接触面的粗糙程度
冰壶运动，运动员用刷子擦冰。
减小接触面间的压力
运动员做旋转动作时，手握得很松。
拉链上涂一些蜡
二、增大或减小摩擦的方法
2.减小摩擦的方法
分离接触面
2.减小摩擦的方法
加润滑油
二、增大或减小摩擦的方法
气垫船
磁悬浮列车
将滑动变为滚动
活动
分别用弹簧测力计测出拉着木块（书本）匀速前进时和在木块（书本）下垫铅笔匀速前进时的力的大小。
滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
实验探究
变滚动摩擦为滑动摩擦
火车紧急制动时，
车轮不滚动只滑动
变滑动摩擦为滚动摩擦
滚动轴承
二、增大或减小摩擦的方法
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
增大摩擦的方法 减小摩擦的方法
① 增大接触面的粗糙程度 ② 增加接触面间的压力 ③ 变滚动摩擦为滑动摩擦
① 减小接触面的粗糙程度
② 减小接触面间的压力
③ 分离接触面
④ 变滑动摩擦为滚动摩擦
二、增大或减小摩擦的方法
1. 为了探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”，小东用已调零的弹簧测力计、细线、一个表面粗糙程度均匀的长木板(木板
的一端带有一个高度可调节的定滑轮)、两个质量
不等且表面粗糙程度不相同的物块A、B，进行如
图甲、乙所示的实验。
(1)实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用下沿水平长木板做__________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。
(2)若甲、乙两次实验中弹簧测力计拉力的大小不同，_____(选填“能”或“不能”)说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。理由是______________________________。
匀速直线
不能
没有控制接触面的粗糙程度相同
知识迁移
2.如图所示的措施中，为了增大摩擦的是（ ）
B
A.给自行车轴加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故A不合题意；B.轮胎上有凸起的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；CD.在轴承中装有滚珠与行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故CD不合题意。
知识迁移
A.给自行车轴加润滑油
B.轮胎上有凸起的条纹
C.在轴承中装有滚珠
D.行李箱下面装有轮子
知识拓展
假如没有摩擦力
知识小结
增大或减小摩擦的方法
增大的方法：① 增大接触面的粗糙程度；② 增加接触面间的压力；③ 变滚动摩擦为滑动摩擦
减小的方法：① 减小接触面的粗糙程度；② 减小接触面间的压力；③ 分离接触面；④ 变滑动摩擦为滚动摩擦
滑动摩擦力
①概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力。
④影响滑动摩擦力的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。
②产生的条件：相互接触并挤压；接触面粗糙；发生相对运动。
③滑动摩擦力的作用点和方向。
摩擦力

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