资源简介

(共15张PPT)
10.2.1 代入消元法（2）
课前小测
1.把下列方程改写成用含x的式子表示y的形式。
2.用代入法解方程：
一、学习目标
2、初步学习列方程组解应用题 （重点）.
1、进一步学习用代入消元法解二元一次方程组;
认真阅读课本第92至93页的内容,
学习如何列方程解应用题。
例3 用代入法解方程组
上节课解的二元一次方程组的两个方程中有一个未知数的系数为1或-1，下面我们再看一个例子。
练习：书95页 练习 第1题
利用整体思想解二元一次方程组
二、新课导入
列方程组解应用题的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的等量关系. 一般来说，有几个未知数就列出几个方程，所列方程必须满足：
(1)等号两边表示的是同类量（单位肯定是一样的）；
(2)同类量的单位要统一；
(3)方程两边的数值要相等
三.例题讲解
例4 快递员把货物送到客户手中称为送件，帮客户寄出货物称为揽件。某快递员星期一的送件数和揽件数分别为120件和45件，报酬为270元；他星期二的送件数和揽件书分别为90件和25件，报酬为185元。如果这名快递员每送一件和每揽一件货物的报酬分别相同，他每送一件和每揽一件的报酬各是多少元？
练习：书95页练习
一种商品分装在大、小两种包装盒内，3大盒、4小盒共装108瓶，2大盒、3小盒共装76瓶。大、小包装盒每盒各装多少瓶？
三.课堂练习
1.有48支队520名运动员参加篮球、排球比赛，其中每支篮球队10人，每支排球队12人，每名运动员只能参加一项比赛。篮球、排球队各有多少支参赛？
解：设篮球、排球队分别有x支、y支，依题意，得。
解得
答：篮球、排球队分别
有28支、20支.
分析： 题目中包含两个条件：
1、篮球队+排球队=总球队数
2、篮球队员人数+排球队员人数 =运动员总数量
2.张翔从学校出发骑自行车去县城，中途因道路施工步行一段路，1.5h后到达县城.他骑车的平均速度是15km/h，步行的平均速度是5km/h，路程全长20km。他骑车与步行各用多少时间？
答：张翔骑车与步行分别用1.25h和0.25h。
解：设他骑车与步行分别用了xh、 yh，依题意，得.
解得
骑车的时间+步行的时间=1.5h
骑车的路程+步行的路程=20km
分析：
四、归纳小结
奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
感谢聆听

展开更多......

收起↑