资源简介 (共46张PPT)鲁滨孙漂流记(节选)同学们,如果有一天,你独自流落荒岛,没有食物、没有住所,还要面对未知的危险,你会怎么办?今天,我们将跟随英国作家笛福的笔触,认识一位传奇人物 —— 鲁滨孙。他在荒岛上顽强生存,与命运搏斗,创造了不可思议的奇迹。想知道他是如何绝境求生的吗?让我们一起走进《鲁滨孙漂流记》!鲁滨孙漂流记学习目标1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。2、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3、增强阅读原著的愿望。作者简介迪福1660~17311660 年生于伦敦中下层家庭 。他早年经商,涉足内衣、烟酒等行业,还游历欧洲。后因政治文章多次入狱,59 岁转向小说创作。1719 年,《鲁滨逊漂流记》问世,凭借精彩冒险情节与深刻精神内涵大获成功,笛福也因此被誉为 “欧洲小说之父” 。他还著有《辛格顿船长》等作品,1731 年离世 。鲁滨孙漂流记课文欣赏《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版,几乎译成了世界上所有各种文字。据说除《圣经》之外,《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。发现不同自由读课文,思考:这篇课文内容与我们平时看到的课文有什么不同?梗概节选本文原著的大略内容原著中选取出来的精彩片段读一读畏惧 凄凉 寂寞 宴会 倒霉书籍 聊天 缺乏 控制 贷方剔除 奄奄待毙 抵抗 侵袭 倾覆mòkòngtījùqīyànméijíliáodàifùfáxíbìdǐ词语解释畏惧:害怕。凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景物),凄惨。寂寞:孤单冷清。贷方:簿记账户的右方,记载资产的减少,负债的增加和收入的增加。焉知非福:比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。左右结构上下结构上中下结构huò贷dài这两个字都有部件“贝”,也就是与货币有关,可以根据声旁确定读音。书写指导jí上下结构,下半部分由“耒”和“昔”组成,要注意避让。“耒”的最后一笔是点,注意“耒”不要写成“末”。jí藉fù“覀”写扁小, “覀”第五笔为竖,不要写成“西”,下面的“復”写紧凑,右下“复”的第八笔为横撇。听写词语畏惧 凄凉 寂寞 宴会 倒霉书籍 聊天 缺乏 控制 贷方剔除 奄奄待毙 抵抗 侵袭 倾覆鲁滨孙漂流记课文欣赏试着结合课文内容,小组讨论下列几个问题:1、鲁滨孙在荒岛的思考经历了哪几个阶段?2、每个阶段侧重解决的是什么问题?3、这几个阶段的前后联系是什么?梗概初相识默读梗概,了解这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事?试着用小标题概括出来,梳理小说情节。同学们,今天我们学习的是《鲁滨逊漂流记》(节选)中关于鲁滨逊在荒岛上生存和生活的片段。这一段主要讲述了鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴,船只遇难,他被冲到一个无人居住的荒岛上。在荒岛上,鲁滨逊凭借顽强的意志和智慧,克服了种种困难,从最初的绝望到逐渐适应并改善生活。他建造住所、种植粮食、畜养山羊,最终在岛上生活了28年后,被一艘发生叛乱的英国船只所救,得以返回英国。流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国通过阅读梗概内容,鲁滨逊给你留下了怎样的印象?敢于冒险不怕困难勇敢坚强鲁滨逊在荒岛上生存下来主要依靠他的智慧和顽强的意志。首先,他利用船上找到的工具和物资,建造了住所,储存了食物。其次,他通过打猎、捕鱼和畜养山羊,解决了食物来源问题。此外,他还尝试种植粮食,并成功地收获了自己种植的粮食。这些措施帮助他逐步改善生活,最终在荒岛上生存了28年。上岛时间较短属于刚到荒岛时做的事情刚到岛上的心理我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。根据我的估算,我是在 9 月 30 日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后,太阳正好在我的头顶上,所以我估计自己是在北纬 9 度 22 分的地方。同学们,今天我们学习的是《鲁滨逊漂流记》(节选)中关于鲁滨逊在荒岛上生活现状和自我定位的片段。这一段主要讲述了鲁滨逊在荒岛上过着一种没有言语交流、令人忧伤的生活。他意识到这种生活可能是前所未有的,但他必须接受并一天一天地过下去。通过观察太阳的位置,鲁滨逊估算出自己登岛的时间是9月30日,并推测自己位于北纬9度22分的地方。这一段展现了鲁滨逊在困境中保持理智和冷静,通过科学观察来了解自己的处境。鲁滨逊通过观察太阳的位置来确定自己的地理位置。他注意到太阳正好在他的头顶上,这意味着他所在的纬度与太阳直射点的纬度相近。结合登岛的时间是9月30日,即秋分前后,太阳直射点在赤道附近,因此他推测自己位于北纬9度22分的地方。这种通过自然现象进行科学推断的方法,展现了鲁滨逊的理智和冷静。这一段主要讲述了鲁滨逊在岛上待了十一二天后,意识到由于缺乏本子、笔和墨水,他将无法估算日子,甚至无法区分休息日和工作日。为了解决这个问题,他用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并将其做成一个大十字架,竖在他第一次登岸的地方。木杆上刻着:“1659年9月30日,我在这里登岸。” 此外,他在木杆的侧面每天刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,以此来记录时间,制作了一个简易的日历。讲述了鲁滨逊多次返回沉船,取出了许多东西。尽管有些物品不值什么钱,但对他来说却很有用,比如笔、墨水、纸等。此外,他还找到了几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器、日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。他将这些物品一股脑堆在一起,以备不时之需。这段文字展现了鲁滨逊在荒岛上积极准备和利用资源的智慧。4失望、无奈这一段主要讲述了鲁滨逊在岛上有一条狗和两只猫陪伴着他。两只猫是他带上岸的,而那条狗是在他带着第一批货上岸的第二天,自己从船上跳下来,游上岸来到他身边的。在荒岛上,狗成了他可信任的仆役,但他并不需要狗为他做事或陪伴,只希望它能陪他聊天,然而这是不可能的。此外,鲁滨逊尽最大的可能节省使用笔、墨水和纸,因为墨水用完后,他无法再制造,这让他无法继续准确地记录事情。因为鲁滨逊在荒岛上过着孤独的生活,他非常渴望有人能与他交流,解除他的寂寞。虽然狗是他忠诚的伙伴,但狗无法与他进行语言交流,所以他的愿望无法实现。这反映了鲁滨逊在荒岛上的孤独和渴望交流的心情。尽管我收罗了这么多东西,还是缺少许多,比如墨水,还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨,以及针线。至于内衣之类,虽然缺乏,但我很快就习惯了。面对现实、理智应对各种问题但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。尽管鲁滨逊收罗了这么多东西,但他仍然缺少许多必需品,比如墨水、铲子、鹤嘴锄、铁锨以及针线。对于这些缺乏的物品,他表达了不同的态度:对于像墨水这样的工具,他感到非常需要,因为它们对他的记录和生存至关重要;而对于像内衣这样的个人物品,他则表示虽然缺乏,但很快就习惯了。这段文字展现了鲁滨逊在荒岛上面对物资匮乏时的理智和适应能力。对于像墨水、铲子、鹤嘴锄、铁锨以及针线这样的工具和必需品,他感到非常需要,因为它们对他的记录、生存和日常生活至关重要。而对于像内衣这样的个人物品,他则表示虽然缺乏,但他很快就习惯了。这体现了鲁滨逊在面对物资匮乏时的理智和适应能力。6理智应对zhà鲁滨逊在没有工具的情况下,干什么都困难重重。他花了将近一年的时间才完全建好他那个用栅栏围起来的住所。由于缺乏合适的工具,他搬运和加工木材变得异常艰难。他需要花两天时间砍成一根木桩并运回家,然后在第三天才能把它打进地里。最初,他使用一根很沉的木棒打桩,后来改用铁撬棒,但即便如此,打桩依然非常费劲和麻烦。这段文字生动地展现了鲁滨逊在荒岛上建设住所的艰辛和坚韧。读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表,思考:从这张表中你发现了什么?悲观失望积极乐观事物具有两面性的特点要学会全面地看待并解决问题鲁滨逊在荒岛上不得不接受现实,并且有足够的时间来适应这种生活。他开始认真考虑自己的处境,并记录下自己的经历,不是为了传给后人看,而是为了吐露内心的想法,从而减轻内心的痛苦。鲁滨逊的理智逐渐控制了他的沮丧,他开始安慰自己,通过对比自己遇到的凶险和幸运作,努力使自己心平气和。他用商业簿记中借方和贷方的格式,如实记录了自己所遇到的幸与不幸,以此来平衡心态,积极面对生活。鲁滨逊的心态从最初的渴望被救,不断远眺大海,转变为接受现实,积极适应环境。他开始不再一味地等待救援,而是着手调整自己的生活方式,尽其所能把一切安排得舒舒服服。这种变化表明鲁滨逊逐渐接受了自己的处境,并展现出乐观和坚韧的一面。910积极乐观尽管自己的处境是世界上少有的叫人受尽折磨的,但其中也有一些值得宽慰的东西。通过这次世界上苦难最深重的经历,鲁滨逊领悟到,在困境中,我们可以通过对比好处和坏处,找到一些东西来宽慰自己,从而保持积极的心态,勇敢面对生活的挑战。这段话不仅总结了鲁滨逊在荒岛上的生存智慧,也传达了一种积极乐观的生活态度。探究思考1、绝境中的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?2、你如何理解鲁滨孙记日记、阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?3、鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避现实?为什么?4、他为什么一定要活下去?这样活值不值得?5、请结合课文谈谈鲁滨孙这一人物的形象?鲁滨逊漂流记梗概流落荒岛驯养培育建房定居救“星期五”回到英国不畏艰险乐观向上节选困难重重理性思考本课内容由 和 组成。梗概是按照鲁滨逊历险的 顺序记叙的。节选主要讲述了鲁滨逊初到荒岛上的 和面对现实的 。这两部分表现了鲁滨逊 、 的精神品质。重重困难乐观向上不畏艰险梗概节选时间理性思考主题概括房屋要建在地势较高的地方,附近最好有淡水,房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海,以便随时能观察是否有船只经过。故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房定居的情节,请你为他建房提几条建议。课堂演练1、朗读课文。2、阅读原著。布置作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览