资源简介

2024-2025学年度第二学期九年级
道德与法治一膜试题
本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在
答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需
改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；
不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合要求）
1.小雨回忆起上次跟班千部一起组织春游活动，自己考虑了同学们的兴趣、预算、安
全等多个方面的因素，但活动方案出来后，经同学们反馈，小雨才发现自己忽略了天气因
素，这让小雨意识到自己的问题，之后会更加关注细节。这说明
①生活实践是认识自己的最佳途径②生活实践能让我们了解自身不足
③发现不足就能够发展自己的能力④通过生活实践，我们对自己的认识更准确
A.①②
B.①③
C.②4④
D.③④
2.在生活中有这样一种人：钟爱于模仿他人，无论是言谈举止还是穿着打扮，均力求
与他人保持一致。这种行为背后，部分源于他们对自己内在的不认同，渴望通过模仿他人
来寻找自我认同和归属感。面对这一群体，我们要鼓励他们接纳自己，因为
A.一个人的内在美和外在美同样重要
B.模仿他人不利于提升自己的能力，这是徒劳无益的
C.每个人都是独一无二的，要尊重和接受个体的差异
D.善于模仿他人，可以帮助我们快速提高学习效率，赢得自信
3.在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹。“和谁在一
起，决定你会成为什么样的人。”这启示我们
A.学会正确交往有助于我们走好人生路B.我们与朋友建立的真挚友谊天长地久
C.只要以诚相待就能和所有人成为朋友D.集体生活是我们健康成长的必由之路
4.2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》
提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间
不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。对此，我们中学生在日常
生活中要
①爱护身体，养成健康生活方式
②积极参加体育锻炼，增强身体素质
③养护精神，守护精神家园
④学会尊重和敬畏他人的生命
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
九年级道德与法治试题第1页（共8页）九年级道德与法治参芳答案
2025.4
一、选择题（满分40分）
1-5 CCAAB
6-10 DAADD
11-15 ADABA
16-20 BCCAB
二、非选择题（共60分）
21.(14分)
(1)可以从党和政府的根本宗旨、初心使命、奋斗目标、发展思想、发展的根本目的、国家
性质、主要矛盾、共同富裕、新发展理念等民生角度回答。（每个角度2分，总分不超过8分）
示例：①人民是国家的主人，党和政府的根本宗旨是全心全意为人民服务。②国家的一切权
力属于人民，保证人民当家作主。③人民幸福生活是最大的人权，中国的人权具有广泛性、公平
性、真实性。④中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。
⑤国家机构依据完法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。⑥我国是人民民主专政的社会主
义国家。⑦人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福社。⑧
党和政府坚持多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，维护社会公平正义等。⑨
我国坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，不斯满足人民日益增长的美好生
活需要等。（每个角度2分，总分不超过8分）
(2)可可以从经济建设、新质生产力、科技创新、区域协调发展、乡村振兴、教育发展、社会
民生等角度回答。注意结合材料。（每个角度2分，总分不超过6分）
示例：①“一企一策舒困解难，突破招商引资”体现了以经济建设为中心，增加投资和就业
机会，促进经济发展：②“实施科技项目，新增专家人才”体现了落实科教兴国、人才强国战略，
激发创新和人才活力，发展新质生产力：③“深化济淄六个同城化、一体化重点须目、结对帮扶”
体现了落实新发展理念，促进区域经济协调发展：④“实施文旅项目，新改建旅游停车扬”体现
了发展文化旅游产业，提升旅游体验，促进当地经济：⑤“数字农业农村重点项目、培训高素质
农民”有利于农业生产效率，增加农民收入，促进乡村振兴：⑥“新改扩建中小学、医生技术培
训基地”体现当地政府关注教育、医疗等民生问题，促进社会公平正义，体现以人民为中心的发
展思想。（每个角度2分，总分不超过6分）
22.(16分)
(1)可以从保护生命安全、遵守社会规测、遵守法律法规规定、权利义务关系、自由与法治
关系、社会公德与责任、行为与后果等角度作答。每个角度2分，总分不超过6分。
示例：①生命只有一次，头盔是保护生命安全的重要工具，正确佩戴头盔能显著降低头部受
伤风险，这是对自己生命负贡的表现。②戴不戴头盔不是个人行为，更是一种社会规则，不佩戴
头盔违反社会规则，扰乱交通秩序，我们应遵守和敬畏社会规则。③不佩戴头盔是一种违反法律
法规的行为，会面临行政处罚。遵守法律，佩戴头盔是我们的义务。④我们要树立正确的权利义
务观念，我们有安全出行的权利，也有依法佩戴头盔的义务。⑤佩戴头盔是法律对骑行电动自行
车的基本要求，只有遵守法律规定佩戴头盔，才能确保自己和他人的出行自由不受交通事故的咸
胁，让自由真正得以实现。⑥不佩戴头盔不仅危及自身安全，还可能因引发交通事故，给他人生
命、财产带来损害，这是缺乏社会贡任感的表现。主动佩戴头盔，体现了对他人的尊重和关怀，
是每个公民应有的道德素养。⑦主动佩戴头盔体现个人对法治的尊重、对文明社会的页献，能有
九年级道德与法治试题参考答案第1页（共3页）

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