资源简介 准考证号25.一桶色拉油的容积大约是10()。小学五年级数学10.在10,a是非0的自然数,当a()时,分数的值小于1:aA.毫升B.升C.立方米2025.4当a()时,分数的值等于1:当a(o][o][o][o][0][o][o][o][1]][1][1][1][1][1]时,分数的值大于1:当a()时,分数能化成整数。26,如果兰是假分数,8是真分数。那么a和6相此较《学校[2][2[2][2][2[2][2]2A.a>bB.aD.无法确定[3]3][3][3][3]3[3]327.李莉家养20只兔子,其中15只是母兔姓名[4]判断题、选择题填涂区域(请用2B铅笔填涂)填涂样例正确填涂 [4[4][4)[4[4](1)公兔只数是母兔的几倍?[5][5]5)[5]II[A][B]2I[A][B][C][D]3I[A][B][C][D]班级[6][6]12[A][B]22[A][B][C][D]32[A][B][C][D](2)母兔只数是李莉家所有兔子的几倍?[6][6[6][7]]13[A][B]23[A][B][C][D]33[A][B][C][D]两个小题中的单位“1”表述正确的是([[8][8]14[A][B]24[A][B][C][D]34[A][B][C][D]A.(1)题中的单位“1”是20只兔子一、认真填一填。(5题和6题,9]9]9]9[9][9]15[A][B]25[A][B][C]35[A][B][C][D]B.(2)小题题中的单位“1”是15只母兔每题3分,其余每空1分,共26分)16[A][B]26[A][B][C][D]C.(1)题中的单位“1”是母兔只数,(2)小题题中的单位“1”1.填上合适的单位名称17[A][B]27[A][B][C]是20只兔子18[A][B]28[A][B][C][D]28.了了把3个正方体拼成1个长方体后,表面积和体积19[A][B]29[A][B][C][D])。酸奶20[A][B]30[A][B][C][D]A.都变化B.都不变墨水瓶的容积约二、请你当老师。(在填涂区域内,对的涂“A”,错的涂“B”)(每C.体积不变而表面积变大D.体积不变而表面积变小微波炉的体积约酸奶盒的容积约是60()。是40()。是240()。题1分,共10分)29.用棱长1cm的小正方体摆成长方体后把它的表面涂上2.3.03dm3=()L0.5m3=()dm311.、纵前面、右面看到的形状相同颜色。三面涂色的小正方体有(800cm3=(dm3)个。两面涂色的小正方4526mL=()cm312.把12分解质因数是12=2×2×3。)体有()个。30小题3.把一个图形看作单位“1”,用分数表示阴影部分的大小。13.一个分数的分子、分母都缩小到原来的几分之几,分数值就缩小B.8D.116到原来的几分之几。(14.一个数越大,它的因数就越多。(15.40是倍数,5是因数。16.正方体的六个面一定是正方形。4.把1米长的彩绳平均分成3份,每份是(一)米从上面看是的立体图形有(),从前面看是17.分母是12的所有真分数的和是3。18.整数、分数的大小都是其单位个数的累加。19.两个长方体的体积相同,它们每个面的面积一定相等。的立体图形有(),32小题。从侧面看是的立体图形有1米20.一个纸盒的容积,一定比这个纸盒的体积小。()3=3×(1616÷()45.4=4x(三、对号入座。(请将正确答案的代号,涂在填涂区域内)(每个选),33小题。122020*(=项1分,共15分)A.③B.①③C.①②D.②6.按要求填空(1)17 21.一个长8dm,宽6dm,高4dm的长方体盒子,最多能放下(34.下图中大圆球的体积是(ml.既是2的倍数,又是5的倍数。个棱长是2dm的正方体木块。(盒子厚度忽略不计)(2)251■既是3的倍数,又是2的倍数A.8B.14C.24D.192(3) 既是3的倍数,又是5的倍数的最小三位数。22.如果a的最小倍数等于b的最大因数,那么a和b比较(A.3B.6C.9D.127.如果号的分母加上16,要使分数的大小不变,分子应该乘(A.a>bB.aC.a=bD.无法确定35.下面是一个正方体盒子。它右面第()幅图是这个正方体8.一个长方体,长、宽、高分别是a厘米、b厘米、c厘米,长、宽、23.一个数既有因数6,又是4的倍数,这个数不可能是()。的展开图。高的和是()厘米,棱长的和是(A.12B.16C.24D.48厘米,占地面积是()平方厘米。24.如果0<0(a和b都是非0的自然数),那么a和6的大小相b9.一个正方体的棱长是a厘米,棱长和是()厘米。如果比较,正确的是()。③a=6,那么它的体积是()立方厘米A.a>bB.aC.a=bD.无法确定A.①B.②C.③D.④五年级数学第1页共6页五年级数学第2页共6页五年级数学第3页共6页圆 展开更多...... 收起↑ 资源预览