资源简介

冀人版六年级科学下册课时精选3.四季的形成
基础知识
一、填空题
1．地球绕_______________公转，产生_______________。地球公转的方向：_______________，地球公转的周期：_______________。
2．在北半球，夏季时白昼时间_______________，冬季时白昼时间_______________。
3．一年中，正午太阳高度最高的季节是_______________季。
4．经过长期观测，古人了解到一年内_______________的正午，圭表的表影最短；_______________的正午，圭表的表影最长。
5．地球公转时，地轴是_______________的，而且它的空间指向保持_______________。
6．当太阳直射赤道时，全球昼夜_______________。
7．在南半球，与北半球季节正好_______________。
二、选择题
8．下列现象与四季变化有关的是（ ）。
A．猫头鹰捕食 B．蜻蜓低飞 C．大雁南飞
9．地球在公转过程中，太阳直射位置（ ）导致地球上温度变化。
A．变化 B．不变 C．在赤道
10．一年中同一位置的同一物体（ ）的影子最短。
A．冬至日 B．夏至日 C．每天
11．下列现象主要是由地球公转形成的是（ ）。
A．太阳的东升西落 B．白昼和黑夜的交替 C．四季变化
12．地球自转的同时也在公转，下列自然现象不是由地球公转引起的是（ ）。
A．四季交替 B．昼夜交替 C．极昼极夜
13．四季的形成主要和（ ）有关。
A．地球自转 B．地球公转 C．太阳自转
14．我们把地球围绕太阳的运动叫作（ ）。
A．自转 B．公转 C．转动
15．在北半球，冬季时太阳高度角（ ）。
A．较大 B．较小 C．不变
16．四季中，昼夜长短变化最明显的是（ ）。
A．赤道地区 B．低纬度地区 C．高纬度地区
三、判断题
17．地球自西向东围绕地轴自转，形成了四季。（ ）
18．一年中，每个地方的昼夜长短都是固定不变的。（ ）
19．地球上大部分地区季节变化明显，“金风送爽”这个词语是形容秋天的。（ ）
20．古人了解到一年内夏至日的正午，表影最长；冬至日的正午，表影最短；在夏至日和冬至日之间影长则是逐渐变化的。（ ）
21．地球自转和公转的方向都是自西向东。（ ）
22．太阳直射点始终在赤道上。（ ）
23．四季的变化对动植物的生长和生活有很大影响。（ ）
四、连线题
24．连一连。将下列现象的形成与其对应原因用线连起来。
秋天树叶变黄
猫头鹰昼伏夜出 昼夜交替
昙花夜间开放
冬天里熊要冬眠
牵牛花白天开放 四季变化
大雁南飞
拓展提升
五、简答题
25．不同季节事物的变化与什么有关？这说明影响四季变化最主要的因素是什么？
26．四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了什么？
六、实验题
27．实验目的：探究地球公转与四季形成的关系
实验材料：地球仪、手电筒、小木棍、白纸等
实验步骤：
在白纸上画一个大圆圈代表地球公转轨道，将地球仪放在轨道上。
用手电筒模拟太阳，照射地球仪。
保持地轴倾斜，按照地球公转方向转动地球仪，观察不同位置时地球仪上被光照射的情况以及昼夜长短的变化。
实验问题：
（1）在地球仪转动过程中，你观察到不同位置时太阳直射点有什么变化？
（2）这些变化与四季的形成有什么关系？
（3）这个实验中，地球仪的地轴为什么要保持倾斜？
七、综合题
28．同学们用自制圭表测量四季影子的变化，并开展了四季变化成因的探究。
（1）圭表测量的是一天中（ ）时分的影子长度。
A．上午 B．正午 C．下午
（2）下列柱形图中，最符合我国一年四季影子变化的是（ ）。
A. B. C.
（3）观察“地球公转示意图”，说法正确的是（ ）。
A．地球公转一周的时间是一年
B．地轴倾斜的方向会改变
C．四季交替与地球和太阳的距离有关
29．活动1：AR（增强现实技术）观察地球的运动。AR清晰地呈现了日地月运行方式，小宝和小安仿佛置身于宇宙中。
（1）小宝发现，处于“宇宙”中和在“地球”上观察太阳的运动不太一样，老师告诉他这是由于物体的相对运动。坐在顺时针转动的转椅上，周围景物的运动方向是_______________，坐在地球这个“大转椅”上，我们每天看到太阳运动方向是东升西落，这说明地球自转的方向是_______________。
小安根据AR画出了一年中地球的公转情况：
（2）由上图可知，地球公转的特点有：（写两点）
①_____________________________________________:
②_____________________________________________.
（3）当地球运行到③号位置时，在哈尔滨（北方）的人们在接下来的时间不可能做的事情有（ ）。（多选）
A．穿短袖逛街 B．铲雪 C．收割秋天成熟麦子
D．室内有暖气取暖 E．放暑假 F．到冰雪大世界游玩
（4）以下是小安根据AR查找到的地球轨道位置与地球上北半球节气的关系表：
地球与太阳的距离 节气
平均距离 1.49亿千米
近日点A 1.47亿千米 冬至
远日点B 1.52亿千米 夏至
有人说：“地球上出现一年四季与地球离太阳的距离有关，在北半球，地球离太阳近的时候就是夏季，地球离太阳远的时候就是冬季。”请你结合表中数据，判断上面这句话是否正确，并说明理由。
参考答案
1．太阳 四季变化 自西向东 一年
2．长 短
3．夏
4．夏至日 冬至日
5．倾斜 不变
6．平分
7．相反
8.C
9.A
10.B
11.C
12.B
13.B
14.B
15.B
16.C
17.×
18.×
19.√
20.√
21.√
22.×
23.√
24.
25．与温度有关，这说明影响四季变化最主要的因素是太阳直射点的变化。
26．四季变化可能与地球公转有关。
27．【小题1】观察到太阳直射点在地球仪上不同位置移动，有时直射北半球，有时直射南半球，有时直射赤道。 【小题2】当太阳直射点在北半球时，对应北半球夏季，此时北半球获得热量多，白昼长；当太阳直射点在南半球时，对应北半球冬季，此时北半球获得热量少，白昼短；当太阳直射赤道时，分别对应北半球的春季和秋季。这说明太阳直射点的移动导致不同地区获得热量和昼夜长短变化，进而形成四季。 【小题3】因为实际地球公转时地轴是倾斜的，保持倾斜才能模拟真实地球公转状态下太阳直射点的移动以及昼夜长短变化，从而探究四季形成的原理。
28．(1)B (2)B (3)A 29．(1) 逆时针 自西向东
(2) 地球的公转方向是自西向东 地球的公转轨道是椭圆形的，不是正圆
(3)ACE
（4）不正确，因为根据图中的数据，近日点时是冬至，远日点时是夏至，与上面观点矛盾

展开更多......

收起↑