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(共21张PPT)
第1课时 十几减几
第一单元 20以内的减法
情境引入
体育课前，聪聪邀请小朋友们一块儿去体育器材室拿皮球。认真观察，你从图中都看到了什么？
探究新知
活动1：提出问题，列出算式
请分享一下你看到了什么？分别是多少？
探究新知
想一想，器材室里有16个皮球，聪聪需要拿走3个皮球，还剩下多少个皮球？
16-3=。
16-3等于多少
用什么方法能清楚地表达出16-3的计算过程？
探究新知
画图形
在纸板上画16个圆圈代表16个皮球，
画掉3个表示拿走3个皮球，
还有13个圆圈，所以得出16-3=13。
探究新知
活动2：探究计算方法
还能用什么方法算出16-3的结果？
探究新知
思路1：直接打开一捆小棒，拿走3根，剩下7根小棒，和6根小棒合到一起，一共13根，所以16根小棒拿走3根，剩下13根。
探究新知
思路2：直接从6根小棒中拿走3根，剩下3根小棒，和一捆小棒合到一起，一共13根。
探究新知
两种思路展示了两种不同的方法，不同之处在于前一种打开了一捆小棒，后一种没有打开一捆小棒。
在进行十几减几（不退位减法）时，先 进行个位的计算，然后再加上10。
探究新知
16-3=13：
把16分成10和6，先算6-3=3，再用10+3=13。十几减几的计算方法先将个位和个位相减，然后将个位所得的数与十位的1个十合起来。
课堂练习
1.试一试
15-2＝ 17-5＝
18-6＝ 19-9＝
13
12
12
10
课堂练习
2.看图写算式
3
12
12
10
课堂练习
3.鱼缸里有多少条红金鱼？
14
3
-
11
课堂练习
4.练一练
3
10
16
13
17
20
13
11
19
1. 元宵节猜灯谜。同同和妈妈一共猜对15个，妈妈猜对了 4个，同同猜对了几个？
(1)摆出了( )个圆片，去掉( )个，还剩( )个。接着画一画，圈一圈。
知识点 多种方法理解十几减几(不退位)的算理
15 － 4 11
15
4
11
(2) 摆小棒，接着圈一圈。
(3)
10
5
1
11
5 4 1
10 1 11
2. 看图写算式。
提升点 1 应用新学的计算解决看图列式问题
17 － 4 13
13 － 3 10
【点拨】左图表示从总块数里面去掉4 块，就用总块数减4，右图表示从左图剩下的块数中再去掉3 块，就用左图算式的结果减3。
3. 有多少朵红花？
提升点2 增强应用题的思维能力与解答能力
16 － 3 13
【点拨】用花的总朵数减去黄花的朵数，就是红花的朵数。
课堂总结
通过这节课的学习，我的收获：
1.能理解十几减几的计算方法。
2.能准确提出问题并能解决问题。
3.能大胆表达，认真倾听。
感谢观看

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