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(共20张PPT)
第7课时 加减混合
第一单元 20以内的减法
谈话引入
看看咪咪面包店发生了什么故事。
探究新知
咪咪面包店只剩5个面包了，猫妈妈感觉不够卖，又迅速做了7个面包。小猴子买走8个庆生。小熊买了剩下的面包，满意而归。
发现了哪些数学信息？
只剩5个面包了，又做了7个面包，小 猴子买走8个。
探究新知
怎样计算小熊买了几个面包？
思路一：5+7=12 12-8=4
咪咪面包店开始只剩下5个面包，猫妈妈又做了7个面包，算出现在一共是5+7=12个面包，小猴子买走8个面包，用现在的12个减去8个，就剩下了4个。
探究新知
思路二：5+7-8=4
咪咪面包店原来只剩5个面包，又做了7个面包，就加上7，小猴买走8个面包，就减去8，一加一减合在一起就是5+7-8。
探究新知
用圆圈代替面包，表示上面的事情。
探究新知
刚才用5+7-8解决了小熊买了几个面包的问题，有加又有减的算式就是加减混合算式，读作：5加7再减8。
在计算的时候先算什么，再算什么？
先算5+7=12，再算12-8=4。
探究新知
【小结】
加减混合的运算顺序和连加、连减的运算顺序一样，从左往右依次计算。
课堂练习
1.练一练
8+4-3= 9+3+4=
8-3-5= 12-3+6=
15-7-4= 5+5-0=
9
0
4
16
15
10
课堂练习
2.看图列式
8
2
3
7
课堂练习
3.提出数学问题，并解答。
课堂练习
问题：参与活动的共有多少人？
答案：12+5+8+1=26(人)。
课堂练习
4.玩中练。
5+4-6=3
1. 现在有多少箱晋州鸭梨？
知识点 认识加减混合算式，会进行加减混合计算
6 ＋ 8 14
14 － 5 9
6 ＋ 8 － 5 9
14
2. 算一算。
3
11
15
6
9
12
3. (易错题)(1)还剩多少元？ (2)现在有多少只？
16 － 7 ＋ 4 13
提升点 用加减混合算式解决问题
7 ＋ 4 － 2 9
4. 图书角先借出去6本书，后来有同学还回来3本，现在图书角有17 本书，那么原来有多少本书？
17 － 3 ＋ 6 20
【点拨】有同学还回来3 本后图书角有17 本书，所以还回来这3 本前，图书角有17－3＝14(本)书，即借出去6 本后图书角书的数量是14 本，因此原来图书角有14＋6＝20(本)书，列加减混合算式为17－3＋6。
课堂总结
通过这节课的学习，我的收获：
1.会加减混合运算的计算；
2.理解加减混合运算的意义；
3.能用加减混合运算解决问题。
感谢观看

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