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(共20张PPT)
第2课时 象形统计图和统计表
第二单元 分类(一)
情境引入
你喜欢什么花？向大家介绍一下它的特点。
喜欢菊花，有很多花瓣，一层一层的。
喜欢桃花，粉红色的花瓣。
喜欢月季花，有很多种颜色的花朵。
探究交流
来看看这些花，有什么发现？
有的花是红色，有的花是黄色，有的花是粉红色……有的花有6个花瓣，有的花有12个花瓣，有的花有9个花瓣，有的花有3个花瓣。
如果给这些花分类，可以分为几类？
如果按颜色分，可以分为4类。
如果按花瓣多少分，可以分为4类。
哪种花最多？
红花有6朵，黄花有8朵，粉红花有13朵，蓝色的花有12朵，所以粉红色的花最多。
探究交流
探究交流
红花有6朵，黄花有8朵，粉红花有13朵，蓝色的花有12朵。
用不同颜色的方格表示四种花的数量。
通过这四类花的方格图，不用数，能比较这四类花的多少吗？
方格最长，所以 最多， 方格最短， 所以 最少。
如果竖着看， 方格最高，所以 最多， 的方格最矮，所以 最少。
探究交流
探究交流
还有别的做法吗？
根据这幅图，还可以提什么问题？
黄花比红花多几朵？
黄花比粉红花少几朵？
探究交流
把各种花的数量填到这个表中。
利用花朵数量表，能比较这四类花的多少吗
通过比较花朵的数量，可以快速地知道四类花朵的多少。
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探究交流
把方格图和花朵数量表与混乱摆放的花朵图进行对比，有什么发现？
方格图可以直观地比较各种花朵的多少。
数量表可以直观地比较各种花朵的多少。
总结：方格图和数量表,可以直观地表示事物的多少。
1.(1)先把树叶分类，再涂一涂。
课堂练习
(2)把各种树叶的数量填在表中。
(3)还能提出什么数学问题？
问题：数量最少的是哪种树叶？
答案：
课堂练习
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2.(1)不用数，你知道哪种水果最多，哪种最少吗？
梨最多，苹果最少。
课堂练习
2.(2)把各种水果的数量填在表中。提出数学问题，并解答。
问题：梨比苹果多几个？
答案：8-5=3(个)。
课堂练习
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1. 先把海洋动物分类，再涂一涂，填一填。
知识点 根据分类的数量完成象形统计图及简单统计表
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【点拨】每个方格代表1个。数一数，四种海洋动物每种有几个，就涂几个方格。
【点拨】数一数，每种海洋动物各有几个，把对应的数量填在表中。
2. 下面是一(1)班诵读国学经典的人数情况。
提升点 从象形统计图和统计表中解决问题
(1)不用数，诵读( )的人数最多，诵读( )的人数最少。
(2)填一填。
《三字经》 《千字文》 《百家姓》 《弟子规》
( )人 ( )人 ( )人 ( )人
《百家姓》
《千字文》
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(3)请你再提出一个数学问题并解答。
(答案不唯一)诵读《百家姓》的人数比诵读《弟子规》
的人数多多少人？
8－6＝2
课堂总结
通过这节课的学习，我的收获：
1.认识了象形统计图和统计表，学会了利用象形统计图和统计表来统计数据，并用数据解决相关的问题。
2.可以用涂色的方格表示数量；
3.能用方格图比较花朵的多少。
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