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(共20张PPT)
第四单元 两位数加减
1.两位数加两位数
第3课时 两位数加两位数
(估计和的十位上是几)
趣味导入
同学们到公园里浇花。
趣味导入
公园里的花需要浇水才能茁壮成长。小朋友们已经浇了25盆，还要浇48盆。他们一共要浇多少盆花？如何列式？
25+48=。
交流探究
任务：估计和的十位上是几
估计一下25+48的和的十位上是几？
思路1：20多加40多等于60多，估计和的十位上是6。
思路2：个位上5加8超过10，要进位，20加40是60，再加进位的10，所以是70多，和的十位上是7。
交流探究
计算得出正确的结果是73，所以十位上是7，估计和的十位上是7的同学是准确的。
……
交流探究
用竖式计算25+48的正确结果。
正确的结果是73，所以十位上是7。
2 5
+4 8
7 3
1
交流探究
怎样估计才会更准确？
先看个位上的数相加是不是超过10，再看十位上的数相加是几。
1.先判断和的十位上是几，再计算。
37+56 56+24 63+25
巩固练习
十位：9
8
8
=93
=80
=88
2.幼儿园买来两箱苹果，小朋友们吃了57个，还剩36个。幼儿园一共买来多少个苹果？
57+36=93(个)
巩固练习
3.下面两箱饮料一共有多少瓶？
24+18=42(瓶)
巩固练习
4.小蝌蚪找妈妈。
巩固练习
94
73
91
91
73
73
61
90
61
5.□里应该填几？
26+48= 4 39+14= 3 60+39= 9
37+12= 9 54+16= 0 45+8= 3
巩固练习
7
4
5
7
9
5
6.二十几加三十几的结果可能是多少？
23+33=56
23+38=61
巩固练习
课堂总结
通过这节课的学习，我的收获：
1.能估计和的十位上是几；
2.能口算两位数加两位数；
3.能大胆表达，认真倾听。
知识点 计算之前分析和的十位数字
65
6
10
6 5
70
7
10
7 0
【点拨】判断两位数加两位数的和的十位上是几，主要分析个位上的数相加是否满十。例如计算26＋39 时，因为个位上6＋9＝15，超过10 了，要向十位进1，所以和的十位上应该是2＋3＋1＝6。
5
提升点 1 快速、准确地填出方框里的数
6
6
8
9
8
7
8
【点拨】判断 里应该填几，就要看个位上的数相加是否满十。例如：计算27＋27，因为7＋7＝14， 需要向十位进1， 所以 里应该填2＋2＋1＝5。
25＋16＝41(元)
提升点 2 解决生活中的数学问题
【点拨】要求最少需要多少元，就买价格最低的两种，即买25 元和16 元的，所以最少需要25＋16＝41(元)。
32＋51＝83(元)
【点拨】要求最多需要多少元，就买价格最高的两种，即买32 元和51 元的，所以最多需要32＋51＝83(元)。
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