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第四单元 两位数加减
2.两位数减两位数
第6课时 两位数减两位数(估计差的十位上是几)
复习导入
判断下面的两个算式是否正确。
75-47=38 36-18=22
×
×
探索新知
任务：判断差的十位上是几
一辆大巴车比一辆中巴车多多少个座位？
用减法计算，61-25=。
探索新知
不计算，判断一下61-25的差的十位上是几。
思路1：十位上是4，因为60多减20多等于40多。
思路2：十位上是3，因为61减30得31，加5得36。个位上的6减8不够减。
哪种思路正确？
探索新知
列竖式计算61-25。
十位上是3，思路2正确。
6 1
- 2 5
3 6
.
探索新知
怎样快速估算两位数减两位数的结果的十位上是几。
估计差的十位上是几时，先看个位是否够减，不够减时，十位上的两个数相减后再减1或被减数十位上要先减去1，再减减数十位上的数。
探索新知
大巴车上坐满了参加奥运会的运动员，其中有18名外国运动员。车上有多少名中国运动员？
司机要占1个座位。
61-1-18=42。
1.先判断差的十位上是几，再计算。
巩固练习
3
.
3
33
2
4
24
1
.
8
18
丫丫比亮亮少多少张纪念邮票？
64-37=27(张)
巩固练习
快递员王叔叔今天一共要送95件快递，已经送了49件，还有多少件快递没有送？
95-49=46(件)
巩固练习
先判断差的十位上是几，再计算。
96-72= 85-69= 60-28=
96-78= 85-63= 58-38=
巩固练习
24
18
16
22
32
20
2
1
3
1
2
2
大熊猫回家。
巩固练习
2.写出10个100减去两位数的算式，并计算。
100-35=65 100-47=53 100-62=38
100-19=81 100-83=17 100-76=24
100-28=72 100-54=46 100-91=9
100-73=27
巩固练习
知识点 计算之前分析差的十位数字
28
1
2
2 8
48
1
4
4 8
2
3
3 5
3
5
5
7
2 8
【点拨】判断两位数减两位数的差的十位上是几，主要分析被减数个位上的数和减数个位上的数的大小。例如56－28，因为个位上6－8 不够减，需要向十位借1，所以差的十位上应该是5－2－1＝2。
3. (易错题)客车坐满老师和学生，其中学生有16人，老师有几人？
45－1＝44(人)
44－16＝28(人)
提升点1 解决乘车的数学问题
【点拨】已知客车准乘45 人，司机要占1 个座位，所以客车除司机外一共坐了45－1＝44(人)，其中学生有16 人，则老师有44－16＝28(人)。
40 － 31 9
提升点2 解决求比一个数多(少)的数学问题
【点拨】求乐乐比丁丁多折了几颗星星，就是求40 比31 多多少，用减法计算。
40 － 25 15
【点拨】求荣荣比乐乐少折了几颗星星，就是求25 比40 少多少，用减法计算。
课堂总结
通过这节课的学习，我的收获：
1.能准确地判断差的十位上是几；
2.能在准确计算前，先进行估算；
3.能大胆表达，认真倾听。
感谢观看

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