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译林版（2024）七年级下册英语Unit 5 Animal friends语法专项训练
（一）形容词
考向1 形容词作定语
形容词作定语，常用于所修饰的名词或代词之前。
- This is a beautiful flower. 这是一朵漂亮的花。
- I have a small house. I want to buy a big one. 我有一套小房子。我想买一套大的。
特别提醒
当形容词修饰复合不定代词something、anything、nothing等时，要放在复合不定代词的后面。
- There is something interesting in the newspaper. 报纸上有些有趣的事情。
考向2 形容词作表语
形容词作表语，常位于系动词（be、look、sound、get、turn、become等）之后，说明主语的情况。
- My father is busy. 我爸爸很忙。
- The apples taste very sweet. 这些苹果尝起来很甜。
考向3 形容词作宾语补足语
形容词作宾语补足语，常位于宾语之后，说明宾语的性质、特点等。
- We must keep the classroom clean and tidy. 我们必须保持教室干净、整洁。
考向4 形容词作状语
形容词作状语，说明主语的情况，通常表示原因、结果或方式。
- The children came back, hungry and tired. 孩子们回来了，又饿又累。
“the + 形容词”表示一类人，相当于名词，可以作主语或宾语。作主语时，谓语动词用复数形式。
- The young should respect the old. 年轻人应该尊敬老人。
（二）情态动词can、could和may
考向1 can和could的用法
用来谈论主语所具备的能力，意为“能；会”。
can表示主语现在所具备的能力，常与表示现在的时间状语连用。
Millie can play the piano.米莉会弹钢琴。
could表示主语过去所具备的能力，常与表示过去的时间状语连用。
Could you speak English at the age of six 你六岁的时候会说英语吗？
表示请求许可，意为“可以”
表示请求对方允许时，两者均可用，此时could并不表示过去，而是表示一种更委婉的语气。could只用于一般疑问句，回答应用can，不用could。
—Could/Can I use your bike 我可以用你的自行车吗？
—Yes, of course you can./Sorry, you can't. 好的，当然可以。/对不起，你不可以。
表示对现在或将来的推测，意为“可能；会”。
can常用于否定句中，cannot (can't)表示“不可能”。
could可用于肯定句和否定句中。
The jacket can't be Tom's. 这件夹克衫不可能是汤姆的。
You could be right, but I don't think you are. 你可能是对的，但我认为你是错的。
考向2 may的用法
①may是情态动词，可表示请求许可或征求同意，比较正式。
②对含may的一般疑问句作答时，肯定回答常用“Yes, 主语 + can.”或“Yes, please./of course.”；否定回答常用“No, 主语 + can't.”或“Sorry, I'm afraid you can't.”。
- —May I ask you a question 我可以问你一个问题吗？
—Yes, you can./No, you can't. 好的，你可以。/不，你不可以。
①may也可表示推测，其过去式为might。
②might也可用作情态动词，表示推测，但might表示的可能性比may小一些。
- He said that he might be free that afternoon. 他说他那天下午可能有空。
He may/might be ill today. 他今天或许是病了。
译林版（2024）七年级下册英语Unit 5 Animal friends的语法专项习题
一、单项选择（每小题1分，共10分）
1. I could ________ understand his words because it’s ________ to follow a quick speaker.
A．hard; hardly B．hard; hard C．hardly; hard D.hardly;hardly
2. The fish in the bowl looks ____.
A. happily B. happy C. happiness D. to be happy
3. —____ I feed the monkeys in the zoo
—No, you ____. It's not allowed.
A. Can; can't B. May; may not
C. Could; couldn't D. Must; mustn't
4. When I was five, I ____ ride a bike.
A. can B. could C. may D. might
5. The ____ cat is sleeping on the sofa.
A. lovely B. love C. loving D. loves
6. —____ you play football well
—Yes, I ____.
A. Can; can B. May; may
C. Could; could D. Must; must
7. The old man feels ____ today than yesterday.
A. good B. well C. better D. best
8. —____ I borrow your English book
—Sure. Here you are.
A. May B. Must C. Need D. Should
9. The ____ dog is barking loudly.
A. angrily B. angry C. anger D. angrier
10. He ____ swim when he was very young.
A. can B. could C. may D. might
二、用所给形容词的适当形式填空（每小题1分，共10分）
1. The ____ (tall) boy in our class is Tom.
2. These flowers are ____ (beautiful) than those ones.
3. The cat looks ____ (happy) when it gets food.
4. I don’t like monkeys because they are kind of ________ (noise).
5. I feel ____ (tired) today than yesterday.
6. We should do something to help those ________ people. (home)
7. The ____ (clever) monkey is swinging in the tree.
8. The rabbit runs ____ (fast) than the turtle.
9. Jack is ________ that he will win the writing contest.（confidence）
10. The weather today is ____ (bad) than yesterday.
三、根据汉语提示完成句子，每空一词（每小题2分，共20分）
1. 那只棕色的小狗正在开心地跑着。
The ____ dog is running ____.
2. 我能看看你的新宠物吗？
____ I have a look at your new pet
3. 当他还是个孩子的时候，他就能骑自行车了。
He ____ ride a bike when he was a child.
4. 这条鱼看起来很新鲜。
The fish ____ very ____.
5. 你可以在公园里喂鸽子。
You ____ feed the pigeons in the park.
6. 这只聪明的鹦鹉会说一些英语。
The ____ parrot can speak some English.
7. 昨天我很累，早早地就睡觉了。
I was ____ yesterday and went to bed early.
8. 我们不能在教室里大声喧哗。
We ____ make loud noise in the classroom.
9. 这只猫现在可能正在睡觉。
The cat ____ ____ sleeping now.
10. 你能帮我照顾一下我的宠物吗？
____ you help me look after my pet
四、句型转换（每小题2分，共20分）
1. The panda is cute. (改为感叹句)
____ ____ the panda is!
2. I can play basketball well. (改为一般疑问句并作肯定回答)
—____ you ____ basketball well
—Yes, ____ ____.
3. The dog can run fast. (对划线部分提问)
____ ____ the dog ____
4. She could dance when she was five. (改为否定句)
She ____ ____ when she was five.
5. May I sit here (作否定回答)
No, ____ ____.
6. The rabbit has long ears. (改为同义句)
The ____ ____ the rabbit are long.
7. The cat looks happy. (对划线部分提问)
____ ____ the cat ____
8. We can use adjectives to describe things. (改为否定句)
We ____ ____ adjectives to describe things.
9. Could you help me with my homework (作肯定回答)
____, of course I ____.
10. The old man feels well today. (对划线部分提问)
____ ____ the old man ____ today
五、短文填空（每小题2分，共20分）
There is a zoo near my home. I often go there to see the animals. There are many kinds of animals in it. Look! The （1）____ (big) animal is the elephant. It is very strong. The （2）____ (small) animals are the mice. They are very cute. The （3）____ (lovely) panda is eating bamboo. It looks very （4）____ (happy). The （5）____ (clever) monkey is swinging in the tree. It can do many （6）____ (interest) things. The （7）____ (tall) giraffe is eating leaves from the tree. The （8）____ (beautiful) bird is singing in the cage. I like these animals very much. I （9）____ (can) watch them for a long time. And I （10）____ (may) also take some photos of them.一、单项选择
1. C：“hardly”意为“几乎不”，表示否定；“hard”作形容词时，有“困难的”之意 。“I could hardly understand his words”表示“我几乎听不懂他的话”；“it’s hard to follow a quick speaker”表示“跟上语速快的人讲话很困难”。
2. B：“look”在这里是系动词，意为“看起来”，后面接形容词作表语。“happily”是副词，“happiness”是名词，“to be happy”不符合语法，“happy”（开心的）符合语境，“The fish in the bowl looks happy”表示“碗里的鱼看起来很开心”。
3. A：“Can I... ”和“Could I... ”都可用来请求许可，“Could I... ”语气更委婉，但回答都用“can”或“can't”。“May I... ”也用于请求许可，肯定回答常用“Yes, you can.”等，否定回答常用“No, you can't.”等 。“Must I... ”的否定回答是“No, you needn't.”或“No, you don't have to.” 。根据语境及答语“It's not allowed.”可知，这里用“Can; can't”，即“—Can I feed the monkeys in the zoo —No, you can't.”表示“—我能在动物园喂猴子吗？—不，你不能”。
4. B：根据“When I was five”可知，描述的是过去的能力，用“could”。“can”表示现在的能力，“may”和“might”表示请求许可或推测，不表示过去的能力，所以“He could ride a bike when he was a child.”表示“他小时候就能骑自行车了”。
5. A：“lovely”是形容词，意为“可爱的”，可修饰名词“cat”；“love”是动词或名词，“loving”是love的现在分词形式，“loves”是love的第三人称单数形式，均不符合此处修饰名词的语法要求，“The lovely cat is sleeping on the sofa.”表示“那只可爱的猫正在沙发上睡觉”。
6. A：询问对方是否具备某种能力，用“Can you... ”，肯定回答是“Yes, I can.” 。“May you... ”通常不用于询问能力；“Could you... ”更多用于请求；“Must you... ”意为“你必须……吗？”，不符合语境，所以“—Can you play football well —Yes, I can.”表示“—你足球踢得好吗？—是的，我踢得好”。
7. C：根据“than”可知，这里要用比较级。“good”的比较级是“better”，“well”作形容词时，意为“健康的”，比较级也是“better”；“best”是最高级，所以“The old man feels better today than yesterday.”表示“这位老人今天感觉比昨天好”。
8. A：“May I... ”用于礼貌地请求许可，意为“我可以……吗？” 。“Must I... ”意为“我必须……吗？”；“Need I... ”意为“我需要……吗？”；“Should I... ”意为“我应该……吗？”，根据答语“Sure. Here you are.”可知，这里用“May”，即“—May I borrow your English book —Sure. Here you are.”表示“—我可以借你的英语书吗？—当然。给你”。
9. B：“angry”是形容词，意为“生气的”，修饰名词“dog”作定语；“angrily”是副词，“anger”是名词，“angrier”是angry的比较级，这里没有比较的语境，所以“The angry dog is barking loudly.”表示“那只生气的狗在大声叫”。
10. B：由“when he was very young”可知，描述的是过去的能力，用“could” 。“can”表示现在的能力，“may”和“might”不用于表示过去的能力，所以“He could swim when he was very young.”表示“他很小的时候就能游泳了”。
二、用所给形容词的适当形式填空
1. tallest：“in our class”表示范围，在班级里比较，用最高级，“tall”的最高级是“tallest”，“The tallest boy in our class is Tom.”表示“我们班最高的男孩是汤姆”。
2. more beautiful：“than”是比较级的标志词，“beautiful”是多音节词，其比较级在前面加“more”，“These flowers are more beautiful than those ones.”表示“这些花比那些花更漂亮”。
3. happy：“look”是系动词，后面接形容词作表语，“happy”（开心的）符合语法，“The cat looks happy when it gets food.”表示“猫得到食物时看起来很开心”。
4. noisy：“kind of”意为“有点儿”，后面接形容词，“noise”（噪音）是名词，其形容词形式是“noisy”（吵闹的），“I don’t like monkeys because they are kind of noisy.”表示“我不喜欢猴子，因为它们有点吵”。
5. more tired：“than”表明要用比较级，“tired”的比较级是“more tired”，“I feel more tired today than yesterday.”表示“我今天感觉比昨天更累”。
6. homeless：根据语境可知，这里表示“无家可归的人”，“home”（家）的形容词形式“homeless”（无家可归的）符合语义，“We should do something to help those homeless people.”表示“我们应该做些事情来帮助那些无家可归的人”。
7. clever：这里没有比较的范围，用原级“clever”（聪明的）修饰“monkey”，“The clever monkey is swinging in the tree.”表示“那只聪明的猴子正在树上荡秋千”。
8. faster：“than”提示用比较级，“fast”的比较级是“faster”，“The rabbit runs faster than the turtle.”表示“兔子跑得比乌龟快”。
9. confident：“be confident that...”是固定用法，意为“相信……”，“confidence”（信心）是名词，其形容词形式是“confident”（自信的），“Jack is confident that he will win the writing contest.”表示“杰克相信他会赢得写作比赛”。
10. worse：“than”表示要用比较级，“bad”的比较级是“worse”，“The weather today is worse than yesterday.”表示“今天的天气比昨天更糟”。
三、根据汉语提示完成句子，每空一词
1. brown; happily：“棕色的”是“brown”，修饰名词“dog”；“开心地”修饰动词“running”，用副词“happily”，“The brown dog is running happily.”表示“那只棕色的小狗正在开心地跑着”。
2. May/Can/Could：“我能看看……吗？”表示请求许可，可用“May I... ”“Can I... ”或“Could I... ”，“May I have a look at your new pet ”“Can I have a look at your new pet ”“Could I have a look at your new pet ”都可表示“我能看看你的新宠物吗？”
3. could：“当他还是个孩子的时候”是过去的时间，“能骑自行车”表示过去的能力，用“could”，“He could ride a bike when he was a child.”表示“他小时候就能骑自行车了”。
4. looks; fresh：“看起来”用“look”，主语“The fish”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式“looks”；“新鲜的”是“fresh”，“The fish looks very fresh.”表示“这条鱼看起来很新鲜”。
5. can/may：“可以”表示许可，可用“can”或“may”，“You can/may feed the pigeons in the park.”表示“你可以在公园里喂鸽子”。
6. clever：“聪明的”是“clever”，修饰名词“parrot”，“The clever parrot can speak some English.”表示“这只聪明的鹦鹉会说一些英语”。
7. tired：“累的”是“tired”，“I was tired yesterday and went to bed early.”表示“昨天我很累，早早地就睡觉了”。
8. can't/mustn't：“不能”表示禁止，可用“can't”或“mustn't”，“We can't/mustn't make loud noise in the classroom.”表示“我们不能在教室里大声喧哗”。
9. may/might be：“可能正在睡觉”表示推测，“may/might be doing”表示对现在正在进行的动作的推测，“The cat may/might be sleeping now.”表示“这只猫现在可能正在睡觉”。
10. Could/Can：“你能……吗？”表示请求，可用“Could you... ”或“Can you... ”，“Could you help me look after my pet ”“Can you help me look after my pet ”都可表示“你能帮我照顾一下我的宠物吗？”
四、句型转换
1. How cute：感叹句结构“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”，“cute”是形容词，所以“The panda is cute.”改为感叹句是“How cute the panda is!”，表示“这只熊猫多可爱啊！”
2. Can; play; I can：含有情态动词“can”的句子变一般疑问句，把“can”提到句首，动词用原形；肯定回答是“Yes, 主语 + can.”，所以“I can play basketball well.”改为一般疑问句并作肯定回答是“—Can you play basketball well —Yes, I can.”，表示“—你篮球打得好吗？—是的，我打得好”。
3. What can; do：对“run fast”（跑得快）提问，问“狗能做什么”，用“What can the dog do ”，表示“狗能做什么？”
4. couldn't dance：含有“could”的句子变否定句，在“could”后加“not”，缩写为“couldn't”，动词用原形，所以“She could dance when she was five.”改为否定句是“She couldn't dance when she was five.”，表示“她五岁的时候不会跳舞”。
5. you can't：“May I... ”的否定回答常用“No, you can't.”或“Sorry, I'm afraid you can't.”，所以“May I sit here ”的否定回答是“No, you can't.”，表示“不，你不能”。
6. ears of：“The rabbit has long ears.”（兔子有长耳朵）可以用“The ears of the rabbit are long.”（兔子的耳朵很长）来表达，“the + 名词 + of...”表示“……的……”。
7. How does; look：对“happy”（开心的）提问，问“猫看起来怎么样”，用“How does the cat look ”，“look”是实义动词，主语是第三人称单数，变疑问句要借助助动词“does”，动词用原形。
8. can't use：含有“can”的句子变否定句，在“can”后加“not”，缩写为“can't”，动词用原形，所以“We can use adjectives to describe things.”改为否定句是“We can't use adjectives to describe things.”，表示“我们不能用形容词来描述事物”。
9. Yes; can：“Could you... ”表示请求时，肯定回答用“Yes, of course I can.”或“Yes, I can.”，所以“Could you help me with my homework ”的肯定回答是“Yes, of course I can.”，表示“是的，当然可以”。
10. How does; feel：对“well”（身体好）提问，问“老人今天感觉怎么样”，用“How does the old man feel today ”，“feel”是实义动词，主语是第三人称单数，变疑问句要借助助动词“does”，动词用原形。
五、短文填空
1. biggest：“in the zoo”表示范围，在动物园里的动物中比较，用最高级，“big”的最高级是“biggest”，“The biggest animal is the elephant.”表示“最大的动物是大象”。
2. smallest：同样在动物园动物的范围内比较，用最高级，“small”的最高级是“smallest”，“The smallest animals are the mice.”表示“最小的动物是老鼠”。
3. lovely：这里没有比较的语境，用原级“lovely”（可爱的）修饰“panda”，“The lovely panda is eating bamboo.”表示“那只可爱的熊猫正在吃竹子”。
4. happy：“look”是系动词，后面接形容词作表语，“happy”（开心的）符合语法，“It looks very happy.”表示“它看起来很开心”。
5. clever：没有比较范围，用原级“clever”（聪明的）修饰“monkey”，“The clever monkey is swinging in the tree.”表示“那只聪明的猴子正在树上荡秋千”。
6. interesting：“things”是名词，用形容词修饰，“interest”（兴趣）的形容词形式“interesting”（有趣的）符合语义，“It can do many interesting things.”表示“它能做很多有趣的事情”。
7. tall：这里没有比较的语境，用原级“tall”（高的）修饰“giraffe”，“The tall giraffe is eating leaves from the tree.”表示“那只高高的长颈鹿正在吃树上的叶子”。
8. beautiful：没有比较范围，用原级“beautiful”（美丽的）修饰“bird”，“The beautiful bird is singing in the cage.”表示“那只美丽的鸟正在笼子里唱歌”。
9. can：根据语境，描述现在的能力，“我能长时间观看它们”，用“can”，“I can watch them for a long time.”表示“我能长时间观看它们”。
10. may：表示可能性，“我也可能给它们拍些照片”，用“may”，“And I may also take some photos of them.”表示“我也可能给它们拍些照片”。

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