资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第19讲 平行四边形(含多边形)【考点梳理】1.平行四边形(1)性质:①平行四边形两组对边分别__相等__;②平行四边形对角相等,邻角__互补__;③平行四边形对角线互相__平分__;④平行四边形是__中心__对称图形.(2)判定方法:①定义:两组对边平行且相等的四边形是平行四边形;②两组对边分别__相等__的四边形是平行四边形;③一组对边平行且相等 的四边形是平行四边形;④两组对角 分别相等 的四边形是平行四边形;⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形.2.多边形及其性质(1)多边形:①内角和定理:n边形的内角和等于 (n-2)·180° ;②外角和定理:n边形的外角和为 360°;③对角线:过n边形的一个顶点可引n-3条对角线,n边形共有 条对角线.(2)正多边形:①正多边形各边相等,各内角相等,各外角相等;②正n边形的每一个内角为(n≥3),每一个外角为;③对称性:所有的正多边形都是轴对称图形,正n边形有_n__条对称轴;当n是奇数时,是轴对称图形,不是中心对称图形;当n是偶数时,既是轴对称图形又是中心对称图形.【高频考点】考点1:多边形内角和计算【例题1】在一个多边形中,一个内角相邻的外角与其他各内角的和为600°.(1)如果这个多边形是五边形,请求出这个外角的度数;(2)是否存在符合题意的其他多边形?如果存在,请求出边数及这个外角的度数;如果不存在,请说明理由.【解析】:(1)设这个外角的度数是x°.由题意,得(5-2)×180-(180-x)+x=600.解得x=120.故这个外角的度数是120°.(2)存在.设这个多边形的边数为n,这个外角的度数是x°.由题意,得(n-2)×180-(180-x)+x=600.整理,得x=570-90n.∵0<x<180,即0<570-90n<180.解得4又∵n为正整数,∴n=5或n=6.当n=6时,x=30.故这个多边形的边数是6,这个外角的度数为30°.归纳:本题注意隐含条件的挖掘,即邻补角和为180°及凸多边形的一个内角是小于平角的角.考点2:平行四边形的性质与判定【例题2】如图,以BC为底边的等腰△ABC,点D,E,G分别在BC,AB,AC上,且EG∥BC,DE∥AC,延长GE至点F,使得BE=BF.(1)求证:四边形BDEF为平行四边形;(2)当∠C=45°,BD=2时,求D,F两点间的距离.【解析】(1)证明:∵△ABC是等腰三角形,∴∠ABC=∠C.∵EG∥BC,DE∥AC,∴∠AEG=∠ABC=∠C,四边形CDEG是平行四边形,∴∠DEG=∠C=∠AEG.∵BE=BF,∴∠F=∠BEF=∠AEG,∴∠F=∠DEG,∴BF∥DE.又∵EG∥BC,即FE∥BD,∴四边形BDEF为平行四边形;(2)解:∵∠C=45°,∴∠ABC=∠BFE=∠BEF=45°,∴△BDE,△BEF均是等腰直角三角形,∴BF=BE=BD=.过点F作FM⊥BD交DB的延长线于点M,连接DF,如解图所示.则△BFM是等腰直角三角形.∴FM=BM=BF=1,∴DM=3.在Rt△DFM中,由勾股定理得DF==.即D,F两点间的距离为.考点3: 关于平行四边形的综合探究问题【例题3】在中,,点为上一点且,连接.分别为的中点,连结与交于点.(1)求证:四边形是平行四边形;(2)若,,求的长.【答案】(1)见解析 (2)【分析】本题主要考查了三角形中位线定理,平行四边形的判定和性质,勾股定理,直角三角形斜边中线的性质,灵活运用相关性质定理是解决问题的关键.(1)根据三角形中位线定理结合已知条件证得,,根据平行四边形的判定定理即可证的结论;(2)由平行四边形的性质理结合已知条件求出,由直角三角形斜边的中线得到,利用得到,,,依据勾股定理求出即可.小问1详解】证明:,分别为、的中点,,,,,,四边形是平行四边形;【小问2详解】解:由(1)知四边形是平行四边形,,,,,为的中点,,,,,,设,则,根据勾股定理得:,,解得:(负值已舍去),,,,,.【自我检测】一、选择题:1.已知正多边形的一个外角等于40°,那么这个正多边形的边数为( )A.6 B.7 C.8 D.9【考点】多边形的外角和定理【分析】根据正多边形的外角和以及一个外角的度数,求得边数.【解答】解:正多边形的一个外角等于40°,且外角和为360°,则这个正多边形的边数是:360°÷40°=9.故选:D.2. 如图,在中,点D,E分别是,的中点,点F在线段上,且,,,则的长为( )A. 7 B. 8 C. 9 D. 10【答案】B【分析】本题考查了三角形的中位线定理的应用,由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得到.利用三角形中位线定理得到即可.【详解】解:∵∴,∵D是的中点,且,∴,∴∵,∴,∵点D,E分别是边的中点,∴是的中位线,∴.故选:B.3.如图,在 ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,E是边CD的中点,连结OE.若∠ABC=60°,∠BAC=80°,则∠1的度数为( )A.50° B.40° C.30° D.20°【分析】直接利用三角形内角和定理得出∠BCA的度数,再利用三角形中位线定理结合平行线的性质得出答案.【解答】解:∵∠ABC=60°,∠BAC=80°,∴∠BCA=180°﹣60°﹣80°=40°,∵对角线AC与BD相交于点O,E是边CD的中点,∴EO是△DBC的中位线,∴EO∥BC,∴∠1=∠ACB=40°.故选:B.4. 如图,与正五边形的两边相切于两点,则的度数是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】根据切线的性质,可得∠OAE=90°,∠OCD=90°,结合正五边形的每个内角的度数为108°,即可求解.【详解】解: ∵AE、CD切⊙O于点A、C,∴∠OAE=90°,∠OCD=90°,∴正五边形ABCDE的每个内角的度数为: ,∴∠AOC=540° 90° 90° 108° 108°=144°,故选:A.【点睛】本题主要考查正多边形的内角和公式的应用,以及切线的性质定理,掌握正多边形的内角和定理是解题的关键.5. 如图,点P为正六边形内一点,已知,,的面积分别为a,b,c,已知下列哪个代数式的值便可求正六边形的周长( )A. B. C. D.【答案】A【分析】本题考查了六边形的性质,正三角形的判定和性质,解题直角三角形.延长相交于点M,设正六边形边长为x,通过证明为等边三角形,得出,,进而得出,则,即可得出,即可得出结论.详解】解:延长相交于点M,连接,设正六边形边长为x,∵六边形为正六边形,∴,∴为等边三角形,∴,∴在边上的高为,∴∴,∴,∴,∴,∴若已知的值,即可求出边长x的值,进而得出正六边形的周长.故选:A.二、填空题:6.如图, ABCD的对角线相交于点O,且AD≠CD,过点O作OM⊥AC,交AD于点M.如果△CDM的周长为8,那么 ABCD的周长是 .【解答】解:∵ABCD是平行四边形,∴OA=OC,∵OM⊥AC,∴AM=MC.∴△CDM的周长=AD+CD=8,∴平行四边形ABCD的周长是2×8=16.故答案为16.7.如图,已知 ABCD的对角线AC,BD交于点O,且AC=8,BD=10,AB=5,则△OCD的周长为 .【分析】根据平行四边形的性质即可解决问题;【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=5,OA=OC=4,OB=OD=5,∴△OCD的周长=5+4+5=14,故答案为14.8. (2024·山东威海·中考真题)如图,在正六边形中,,,垂足为点I.若,则 .【答案】/50度【分析】本题考查了正六边形的内角和、平行线的性质及三角形内角和定理,先求出正六边形的每个内角为,即,则可求得的度数,根据平行线的性质可求得的度数,进而可求出的度数,再根据三角形内角和定理即可求出的度数.【详解】解:∵正六边形的内角和,每个内角为:,,,,,,,,,,.故答案为:.9.如图,已知∠XOY=60°,点A在边OX上,OA=2.过点A作AC⊥OY于点C,以AC为一边在∠XOY内作等边三角形ABC,点P是△ABC围成的区域(包括各边)内的一点,过点P作PD∥OY交OX于点D,作PE∥OX交OY于点E.设OD=a,OE=b,则a+2b的取值范围是 .【分析】作辅助线,构建30度的直角三角形,先证明四边形EODP是平行四边形,得EP=OD=a,在Rt△HEP中,∠EPH=30°,可得EH的长,计算a+2b=2OH,确认OH最大和最小值的位置,可得结论.【解答】解:过P作PH⊥OY交于点H,∵PD∥OY,PE∥OX,∴四边形EODP是平行四边形,∠HEP=∠XOY=60°,∴EP=OD=a,Rt△HEP中,∠EPH=30°,∴EH=EP=a,∴a+2b=2(a+b)=2(EH+EO)=2OH,当P在AC边上时,H与C重合,此时OH的最小值=OC=OA=1,即a+2b的最小值是2;当P在点B时,OH的最大值是:1+=,即(a+2b)的最大值是5,∴2≤a+2b≤5.三、解答题:10. 已知n边形的内角和θ=(n-2)×180°.(1)甲同学说,θ能取360°;而乙同学说,θ也能取630°.甲、乙的说法对吗?若对,求出边数n;若不对,说明理由;(2)若n边形变为(n+x)边形,发现内角和增加了360°,用列方程的方法确定x.【解析】:(1)甲对,乙不对.理由:∵θ=360°,∴(n-2)×180=360.解得n=4.∵θ=630°,∴(n-2)×180=630.解得n=.∵n为整数,∴θ不能取630°.∴甲对,乙不对.(2)依题意,得(n-2)×180+360=(n+x-2)×180.解得x=2.11. 如图,已知四边形中,,平分交于点F,交延长线于点E,.(1)求证:四边形是平行四边形;(2)作交于G,连接交于点.若,,,求的长.【答案】(1)见详解 (2)【解析】【分析】(1)根据角平分线的性质,等边对等角的性质,判断,由此即可得出结论;(2)先证四边形是平行四边形,再证四边形是菱形,再证明,得到,设,则,得到,则,再由勾股定理即可解答.【小问1详解】证明: ∵平分,∴,∵,∴,∴,∴,∵,∴四边形是平行四边形.【小问2详解】∵,,∴四边形是平行四边形,∵,∴四边形是菱形,∴⊥,,∵,∴,∵,∴,∴,设,则,,,∴,则,∴,∴,∴.【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质,菱形的判定与性质,平行线的判断与性质,相似三角形的判定与性质,熟练掌握平行四边形的判定与性质,菱形的判定与性质是解题的关键.12. 如图,在 ABCD中,E,F在对角线AC上.(1)若BE,DF分别是△ABO,△CDO的中线,求证:四边形BEDF是平行四边形;(2)若BE,DF分别是△ABO,△CDO的角平分线,四边形BEDF还是平行四边形吗?若BE,DF分别是△ABO,△CDO的高线时,四边形BEDF还是平行四边形吗?【点拨】(1)可从对角线互相平分上证明四边形BEDF是平行四边形;(2)BE,DF分别是△ABO,△CDO的角平分线和高线时,可得到△BOE≌△DOF,仍有OE=OF,则有四边形BEDF是平行四边形.【解答】解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,OB=OD.∵BE,DF分别是△ABO,△CDO的中线,∴OE=OF.∴四边形BEDF是平行四边形.(2)∵四边形ABCD是平行四边形,∴OB=OD,AB∥CD.∴∠ABO=∠CDO.∵BE,DF分别是△ABO,△CDO的角平分线,∴∠OBE=∠ODF.又∵∠BOE=∠DOF,∴△BOE≌△DOF(ASA).∴OE=OF.∴四边形BEDF是平行四边形.同理可证得BE,DF分别是△ABO,△CDO的高线时,仍有四边形BEDF是平行四边形.13. 正方形ABCD的边长是5,点M是直线AD上一点,连接BM,将线段BM绕点M逆时针旋转90°得到线段ME,在直线AB上取点F,使AF=AM,且点F与点E在AD同侧,连接EF,DF.(1)如图1,当点M在DA延长线上时,求证:△ADF≌△ABM;(2)如图2,当点M在线段AD上时,求证:四边形DFEM是平行四边形;(3)在(2)的条件下,线段AM与线段AD有什么数量关系时,四边形EFDM的面积最大?并求出这个面积的最大值.图1 图2【解析】:(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,∴∠DAF=∠BAM=90°,AD=AB.在△ADF和△ABM中,∴△ADF≌△ABM(SAS).(2)证明:延长BM交DF于K.∵△ADF≌△ABM,∴DF=BM,∠ABM=∠ADF.∵EM=BM,∴EM=DF.∵∠ABM+∠AMB=90°,∠AMB=∠DMK,∴∠ADF+∠DMK=90°.∴∠BKD=90°.∵∠EMB=90°,∴∠EMB=∠BKF=90°.∴EM∥DF.∴四边形EFDM是平行四边形.(3)设DM=x,则AM=AF=5-x,S EFDM=DM·AF=x(5-x)=-(x-)2+.∵-1<0,∴x=时, EFDM的面积最大,最大面积为,即当AM=AD时, EFDM的面积最大,最大面积为.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第19讲 平行四边形(含多边形)【考点梳理】1.平行四边形(1)性质:①平行四边形两组对边分别__相等__;②平行四边形对角相等,邻角__ __;③平行四边形对角线互相_ _;④平行四边形是_ __对称图形.(2)判定方法:①定义:两组对边平行且相等的四边形是平行四边形;②两组对边分别__ __的四边形是平行四边形;③一组对边 的四边形是平行四边形;④两组对角 的四边形是平行四边形;⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形.2.多边形及其性质(1)多边形:①内角和定理:n边形的内角和等于 ;②外角和定理:n边形的外角和为 ;③对角线:过n边形的一个顶点可引n-3条对角线,n边形共有 条对角线.(2)正多边形:①正多边形各边相等,各内角相等,各外角相等;②正n边形的每一个内角为(n≥3),每一个外角为;③对称性:所有的正多边形都是轴对称图形,正n边形有_n__条对称轴;当n是奇数时,是轴对称图形,不是中心对称图形;当n是偶数时,既是轴对称图形又是中心对称图形.【高频考点】考点1:多边形内角和计算【例题1】在一个多边形中,一个内角相邻的外角与其他各内角的和为600°.(1)如果这个多边形是五边形,请求出这个外角的度数;(2)是否存在符合题意的其他多边形?如果存在,请求出边数及这个外角的度数;如果不存在,请说明理由.考点2:平行四边形的性质与判定【例题2】(2017·大庆)如图,以BC为底边的等腰△ABC,点D,E,G分别在BC,AB,AC上,且EG∥BC,DE∥AC,延长GE至点F,使得BE=BF.(1)求证:四边形BDEF为平行四边形;(2)当∠C=45°,BD=2时,求D,F两点间的距离.考点3: 关于平行四边形的综合探究问题【例题3】在中,,点为上一点且,连接.分别为的中点,连结与交于点.(1)求证:四边形是平行四边形;(2)若,,求的长.【自我检测】一、选择题:1.已知正多边形的一个外角等于40°,那么这个正多边形的边数为( )A.6 B.7 C.8 D.92. 如图,在中,点D,E分别是,的中点,点F在线段上,且,,,则的长为( )A. 7 B. 8 C. 9 D. 103.如图,在 ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,E是边CD的中点,连结OE.若∠ABC=60°,∠BAC=80°,则∠1的度数为( )A.50° B.40° C.30° D.20°4. 如图,与正五边形的两边相切于两点,则的度数是( )A. B. C. D.5. 如图,点P为正六边形内一点,已知,,的面积分别为a,b,c,已知下列哪个代数式的值便可求正六边形的周长( )A. B. C. D.二、填空题:6.如图, ABCD的对角线相交于点O,且AD≠CD,过点O作OM⊥AC,交AD于点M.如果△CDM的周长为8,那么 ABCD的周长是 .7.如图,已知 ABCD的对角线AC,BD交于点O,且AC=8,BD=10,AB=5,则△OCD的周长为 .8. (2024·山东威海·中考真题)如图,在正六边形中,,,垂足为点I.若,则 .9.如图,已知∠XOY=60°,点A在边OX上,OA=2.过点A作AC⊥OY于点C,以AC为一边在∠XOY内作等边三角形ABC,点P是△ABC围成的区域(包括各边)内的一点,过点P作PD∥OY交OX于点D,作PE∥OX交OY于点E.设OD=a,OE=b,则a+2b的取值范围是 .三、解答题:10. 已知n边形的内角和θ=(n-2)×180°.(1)甲同学说,θ能取360°;而乙同学说,θ也能取630°.甲、乙的说法对吗?若对,求出边数n;若不对,说明理由;(2)若n边形变为(n+x)边形,发现内角和增加了360°,用列方程的方法确定x.11. 如图,已知四边形中,,平分交于点F,交延长线于点E,.(1)求证:四边形是平行四边形;(2)作交于G,连接交于点.若,,,求的长.12. 如图,在 ABCD中,E,F在对角线AC上.(1)若BE,DF分别是△ABO,△CDO的中线,求证:四边形BEDF是平行四边形;(2)若BE,DF分别是△ABO,△CDO的角平分线,四边形BEDF还是平行四边形吗?若BE,DF分别是△ABO,△CDO的高线时,四边形BEDF还是平行四边形吗?13. 正方形ABCD的边长是5,点M是直线AD上一点,连接BM,将线段BM绕点M逆时针旋转90°得到线段ME,在直线AB上取点F,使AF=AM,且点F与点E在AD同侧,连接EF,DF.(1)如图1,当点M在DA延长线上时,求证:△ADF≌△ABM;(2)如图2,当点M在线段AD上时,求证:四边形DFEM是平行四边形;(3)在(2)的条件下,线段AM与线段AD有什么数量关系时,四边形EFDM的面积最大?并求出这个面积的最大值.图1 图221世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 备战2025年中考数学精准专题导练案第19讲平行四边形(含多边形)(原卷).doc 备战2025年中考数学精准专题导练案第19讲平行四边形(含多边形)(教师卷).doc