资源简介

(共20张PPT)
歌曲欣赏
钟声响起归家的讯号
在他生命里
仿佛带点唏嘘
黑色肌肤给他的意义
是一生奉献 肤色斗争中
年月把拥有变做失去
疲倦的双眼带着期望
今天只有残留的躯壳
迎接光辉岁月
风雨中抱紧自由
一生经过彷徨的挣扎
自信可改变未来
问谁又能做到
......
光辉岁月
思考：你知道《光辉岁月》这首歌背后的感人故事吗？
这首歌主要是为了歌颂南非总统曼德拉。
曼德拉被誉为“南非国父”，他一生都致力于种族歧视斗争中，表达对自由、平等的希望。为此他在狱中度过了27年的时光，从青丝到白发，在狱中耗尽了自己的青春。
黄家驹觉得曼德拉不仅代表非洲黑人，更是代表整个世界，每个人都需要自由、平等。
7.1 追求自由
第四单元 崇尚法治精神
重组课时
7.1无法治不自由+7.2珍视自由
无法治不自由
PART 01
头脑风暴：请你说出关于自由的名言哲语
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
自由应是一个能使自己变得更好的机会。
思考：
结合上述名言哲语，请你说一说拥有自由有何意义和价值？
（对个人和社会）
1.自由的重要性\意义（why）P99
①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。
②对社会：推动社会的进步与繁荣。
时政新闻：从《保证书》到《判决书》，微信拉群辱骂同学被起诉！
探究与分享：
1、这中学六名中学生能在微信群发表言论吗？为什么？
2、这中学六名中学生在微信群频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，这是真正的自由吗？为什么？
3、结合上述分析，请谈谈你对自由的理解。
这中学六名种学生能在微信群发表言论吗？为什么？
第三十五条
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
这中学六名种学生频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，这是真正的自由吗？
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德......不得侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。
民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
2.自由的内涵（what）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。P99
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。P100
③自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。P100
④自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。P100
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
法治是自由的保障
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
法治标定了自由的界限
思考：结合宪法的法条，你能说一说自由与法治的关系吗？
3.自由与法治的关系（what）
①法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
珍视自由
PART 02
小文以小辛及五名舍友侵害了其名誉权为由，将六人诉至法院，要求他们赔礼道歉、赔偿精神损失及维权费用。
法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉，若各被告逾期不履行，将在报刊、网络等媒体上发布公告或公布判决的主要内容，所产生的费用由被告负担；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。
思考：
（1）如果你是网络参与者，你会怎么做？
（2）如果你是被网暴者，你会怎么做？
4.如何珍视自由？（how）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
课堂小结
追求自由
自由的内涵（what）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
③自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
④自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
自由与法治的关系（what）
①法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
自由的价值
（why）
①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。
②对社会：推动社会的进步与繁荣。
如何珍视自由
（how）
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②必须依法行使权利。
课堂练习
1．我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。下列行为值得我们点赞的是（ ）
A．长江流域禁渔期间，某男子在河边夜钓
B．中考期间，广场舞爱好者暂停跳舞活动
C．某爱狗人士遛狗不拴绳，犬只咬伤他人
D．某摄影爱好者在军事禁区拍摄军港机密
B
课堂练习
2. 公民权利是我们追求有尊严的生活、实现人生幸福的保障,下列属于公民依法行使权利的是 ( )
①王某高中毕业后到海军某部依法服兵役
②李某参加梧州市长洲区人大代表的选举
③张某依法主动到梧州税务机关申请纳税
④刘某对某公职人员的违法行为进行举报
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
3. 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中,人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列属于滥用自由和权利的是( )
①甲同学向环保局举报当地某工厂向河道偷偷排放工业污水
②乙同学把他人的诗稍作修改,署上自己的姓名发表到当地诗刊上
③丙同学向当地教育局提出控制作业量保证学生足够睡眠时间的建议
④丁同学因不满在竞选班长一职中落选, 肆意在网上散发当选同学的谣言
A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.②③
C
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