资源简介

(共21张PPT)
西师大版（2024）
数学 一年级
下
第5节 整理与复习
第三单元 100以内数的认识
这一单元的内容我们已经全部学完了，请同学们回忆一下，这一单元我们都学习了哪些知识？
复习导入
100以内数的数数和数的组成、写数和读数、数的顺序和大小比较。
1.复习数数和数的组成
探究交流
先复习数数和数的组成，请数出36根小棒。
你们是怎样数的？
先数出3组10根小棒，再数出6根。
归纳方法：
探究交流
数数的时候我们应该把一十一十地数和一个一个地数的方法结合起来数。
36是由几个十和几个一组成的？
36由3个十和6个一组成。
探究交流
一个数的十位上是几就说明这个数里有几个十，一个数的个位上是几就说明这个数里有几个一。
2.复习写数和读数
读数和写数都要用到数位，同学们能说一说我们学习过哪些数位吗？
探究交流
百位、十位和个位。
这些数位是怎么排列的？
从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
探究交流
探究交流
这幅算珠图上的算珠分别表示什么？ 合起来是多少呢？
十位上有3颗算珠，表示3个十，个位上有4颗算珠，表示4个一，合起来就是34。
那么34怎样写？
探究交流
先写十位上的3，再写个位上的4。
那么34怎样读呢？
先读十位上的数，再读个位上的数。34读作：三十四。
3.比较100以内数的大小
25和32，87和80，99和100；
仔细观察，哪个数大，哪个数小？
探究交流
第一组中32大，25小。
第二组中87大，80小。
第三组中100大，99小。
你是怎样比较的？
大小比较(2)
先比十位上的数，十位上的数大，这个数就大；若十位上的数小，这个数就小。
先比十位上的数，如果十位上的数相等就比个位上的数，个位上的数大，这个数就大，个位上的数小，这个数就小。
返回
【点拨】一个一个地数，每次增加一；一十一十地倒着数，每次减少十。
40 41 42 44 45
90 80 50 40
返回
【点拨】两位数是由几个十和几个一组成的，十位上的数是几表示几个十，个位上的数是几表示几个一，读数和写数都从高位开始。
36
三十六
3
6
5
7
57
五十七
返回
<
>
<
<
100
91
86 84
(部分空答案不唯一)
返回
【点拨】(1)根据生活实际判断，我与爷爷的年龄相差很大，所以我的岁数比爷爷小得多。
(2)奶奶的年龄与爷爷相差不大，所以奶奶的岁数比爷爷小一些。
返回
【点拨】(1)相邻的两个数，后一个数比前一个数大2。
(2)相邻的两个数，后一个数比前一个数小10。
17 19 21
38 28 18
返回
【点拨】86 里面有8 个十和6 个一，10 颗珠子装一袋，一袋表示1 个十，那么8 个十可以装满8 袋。
8
课堂总结
说一说，你在这节课学习中有哪些收获？
100以内数的数数和数的组成、写数和读数、数的顺序和大小比较的方法。
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