资源简介

(共39张PPT)
第四单元 第3课
可信云计算确保安全
（教科版）七年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
认识数据泄露可能引发诈骗等问题，养成设置复杂密码、定期更新的习惯，理解信息技术的自主可控对保护国家数据安全的意义。
掌握如何通过云工具完成作业备份、小组远程协作完成任务，学习怎样设计简单方案解决云端数据保护问题，
学会利用云盘进行数据的备份与分享，知道任何系统都不是绝对安全可靠的，感受中国技术创新发展。
了解云计算的作用、风险与挑战，认识自主可控技术的重要性。
02
新知导入
聚焦
要想保证云计算能够长期稳定、快速发展，云安全是不容忽视的重要内容。本节课将制作《互联网的未来》主题报告的第二部分）——云安全，并将第一部分的内容“云计算”添加合并到文档中。
为什么云计算的安全性很重要？
03
新知讲解
公证云、信用云、文化云、医疗云，现在越来越多的应用依赖云服务。
应用
只有云计算具有保证安全才会有更多的应用使用云计算。
价值
云上存储着越来越多的重要数据，标准数据安全很重要！
安全
聚焦
云计算的应用与挑战
03
新知讲解
手机/设备不自己算，靠网络传给云端处理（如语音助手查答案）。
任务转移
聚焦
移动互联网、物联网（智能家电）、AI（人脸识别）、大数据（视频推荐）的普及都依赖云。
技术助推
1、断网即失效（依赖网络）
2、数据可能被盗（安全风险）
3、费电不环保（服务器耗能高）
安全隐患
请查阅相关资料并结合生活经验，说一说飞速发展的云计算技术给互联网带来了哪些风险和挑战。
03
新知讲解
写一写
云计算必须联网才能用，一旦断网，智能家居、网盘文件全罢工！
依赖网络
数据传给云端时，可能被黑客截获（如聊天记录、支付密码）。
数据安全
云计算中心24小时运行，耗电量高。
企业租用云服务费用高，可能转嫁给用户。
能耗与成本
03
新知讲解
探索
任何系统都不能说是绝对安全可靠的。安全问题可能是云计算要面临的、最严峻的挑战之一。云计算系统的安全问题，简称云安全，主要有两个方面。
云计算安全
作为云计算的核心基础，需保障自身运行环境的安全可靠，确保云服务健康持续发展。
云安全
通过云计算技术为网络空间提供安全防护，使用互联网设备在各个使用场景中为用户建立保护屏障。
03
新知讲解
安全漏洞、信息泄露和恶意程序攻击等不安全因素对云安全提出了更高的要求。
对于云计算的用户来说，什么程度的安全才足够呢
探索
符合国家、行业的安全要求
清楚云服务提供商和用户分别的安全责任
云安全
对密码等关键数据加
强保护
对重要数据进行合理的备份
通过定期安全检查，确保可以防护常见风险
确保常用的安全措施不影响系统的正常使用
03
新知讲解
探索
保密性：只有授权用户可以访问数据，避免泄露。
完整性：确保数据在传输或存储过程中不会丢失。
可用性：确保即使遇到攻击或故障、灾难依然能够正常提供服务。
03
新知讲解
聚焦
云计算的安全责任
云安全责任由云服务提供商和用户共同承担，双方各有明确分工。
就像汽车安全：制造商/供应商负责车辆硬件安全，驾驶员需遵守安全驾驶规则。
云服务商的安全责任：保障基础设施安全，保障数据中心的网络安全、防御网络攻击。
用户的安全责任：避免使用弱密码（如 123456、asdf1234 等易破解组合）、遵循基本安全操作规范（如定期更新密码、开启多因素认证）。
云计算的核心风险是信息泄露。
03
新知讲解
互联网开放访问，易受全球攻击数据中心被入侵窃取数据数据价值高。
主要原因
聚焦
存在百万级的用户信息
数据可转卖牟利或用于诈骗
泄露可能引发社会连锁问题
目标特点
需防御多层面攻击（网络、系统、物理）
数据流动频繁，泄露扩散风险高。
防范难点
云计算的核心风险是信息泄露。
03
新知讲解
聚焦
03
新知讲解
探索
国家数据中心的数据如何存储？国家机密数据有没有泄露的风险？
存储方式
通常存储于物理隔离的独立服务器或专属加密数据库。
使用国密算法加密数据，优先采用国产服务器、操作系统和数据库。
泄露的风险
内部人员违规：通过严格背景审查和最小权限原则防范。
国家级APT攻击：需持续升级防御技术（如AI异常行为监测）。
03
新知讲解
探索
自主可控是国家安全的重要保障！
安全需求
避免依赖跨国企业云计算中心，防止数据主权旁落与网络安全隐患。
技术依赖风险
数据存储与计算受制于他国法律，系统后门可能导致敏感信息外泄。
自主创新保安全
物随着我国自主创新能力提升，2020年推出的“中国电子云”基于国产飞腾CPU与麒麟操作系统，为政府、公共服务及央企国企提供安全可控的专属云服务，筑牢云端自主防线。
03
新知讲解
能量加油站
制造安全可控：产品设计、生产全流程杜绝被植入恶意代码或硬件后门。
供给安全可控：确保极端情况下（如国际制裁、战争）仍能稳定获得产品供应，避免断供风险。
技术安全可控：突破核心技术“卡脖子”问题，具备自主迭代能力。
自主可控的内涵
当前信息技术的核心目标
以国产CPU（飞腾/龙芯）替代英特尔/AMD，以麒麟操作系统替代Windows/Linux，构建自主软硬件生态。
请结合以前学到的网络安全知识，从信息安全、网络安全、共享技术的安全利用三个方面，说一说如何让“云”变得更安全可靠。
03
新知讲解
议一议
风险与挑战 应对措施
信息安全：加密和隐私保护 加密数据并验证用户身份，防止未授权访问。
网络安全：防范非法访问与恶意代码 用防火墙和更新系统阻挡攻击，监控异常流量。
共享技术的安全利用：云安全的核心 限制用户权限，隔离资源避免数据混用。
03
新知讲解
完成《互联网的未来》主题报告的第二部分——云安全
实践
准备素材查资料：云计算、云安全、自主可控技术的基本概念。
设计框架定大纲：①云计算定义→②云安全风险→③自主可控技术→④防护建议。
分工制作用常用工具（如Word/PPT）分任务：A组写第一部分，B组做案例，C组设计封面。
小组讨论：展示初稿 → 提改进建议 → 统一修改。
合并与备份：插入“云计算”内容 → 上传到网盘（如百度云）并分享链接。
03
新知讲解
实践
互联网的发展促进了人类社会的进步，提升了人们的生活质量和幸福感。同时，人们的新问题、新需求层出不穷，无不在推动互联网迭代向前。对于互联网未来的发展趋势，同学们各抒已见。
工业互联网
这些年，我国努力进行核心技术的研发和创新，工业互联网蓬勃发展，未来我国制造业一定可以更好地惠及各国人民。
互联网展望
未来互联网提供的服务可能大大超出人们的预期，比如和朋友通过全息影像见面，甚至可以感受到对方的体温，用户体验超级棒。
03
新知讲解
写一写
展望未来，你认为互联网会发展成什么样子？请将你的想法写下来。
我觉得未来的互联网会像科幻电影里那样酷！比如，手机能自动提醒我“明天有雨，记得带伞”，或者告诉我哪条路去学校最快。家里冰箱发现牛奶快喝完了，自己就能帮我下单买新的，超省心！
互联网肯定更聪明、更安全，还能保护地球，让生活像玩游戏一样方便有趣！
拓展
03
新知讲解
杀毒软件靠一份记录已知病毒特征的名单（病毒库）来查毒。每周更新一次，无法识别新出现的病毒。名单长度有限，总有漏网之鱼。
传统杀毒方式的问题
云安全的解决办法
当一台设备发现新病毒（比如可疑邮件），立刻将信息传到“云安全系统”。一台设备“生病”（中毒），其他设备自动“打疫苗”（获得防护能力）。
单元作品展示与交流
1. 以小组为单位，对本单元完成的《互联网的未来》主题报告进行展示。
03
新知讲解
1. 万物互联
所有东西都能联网，互相帮忙。下雨前，书包提醒你带伞。智能水杯提醒你“该喝水啦！”
2. AI小助手
电脑像小助手一样帮你解决问题。数学题不会？AI一步步教你解题。自动整理错题本，考前复习更轻松。
3. 虚拟世界
用眼镜或手机“进入”虚拟场景。历史课“穿越”到古代战场。和朋友用3D影像一起聊天。
4. 安全挑战
联网越多，隐私可能被偷窥。未来用指纹/刷脸登录，广告自动过滤。
单元作品展示与交流
2.填写作品评价表，对本单元完成的作品进行评价。
03
新知讲解
作品评价表 学生自评（ ）分 同学互评（ ）分 教师评价（ ）分 评价维度 评价标准 分值 得分
主题 作品紧扣“互联网的未来”任务主题，内容具体完整，结论清晰准确、有价值 5
作品与主题相关，内容基本完整，结论较为准确、有一定价值 4
作品与主题不太相关，内容不太完整,结论存在少数错误 3
作品跑题，或内容不完整，或结论有多处错误 2
技术 对云知识的理解准确，分析到位，表述全面 5
对云知识的理解较为准确，分析基本到位，表述较为全面 4
对云知识的理解存在少数错误，分析及表述有条理但不完整 3
对云知识的理解有多处错误，分析及表述缺乏条理且不完整 2
单元作品展示与交流
2.填写作品评价表，对本单元完成的作品进行评价。
03
新知讲解
评价维度 评价标准 分值 得分
创意 方案形式新颖，运用多种媒体呈现成果，逻辑性好，表现力强 5
运用多种媒体呈现成果，有一定创意，逻辑性较好，表现力较强 4 呈现成果方式较为单调，创意体现不足 3 以文字为主完成作品，呈现效果较为简单 2 合作 小组成员分工明确，任务分配合理，作品展示效果好 5
小组成员有分工，能完成分配任务，作品展示顺利 4 小组成员分工不明确，任务分配不太合理，示效果一般 3 小组成员分工不合理，有成员未参与，示效果不好 2 单元内容小结与概念图
1.同学们已经完成了《互联网的未来》主题报告，请回顾本单元都学习了哪些原理和技术，用一句话概括对互联网未来发展的设想。
我学会的原理：互联网通过协议实现全球数据传递，云计算让资源“随用随取”，安全需自主可控技术保障。
我掌握的技术：使用在线协作工具（如腾讯文档）制作报告，用PPT展示云安全案例，基础数据分析（如Excel表格统计）。
我对互联网未发展的设想：使用在线协作工具（如腾讯文档）制作报告，用PPT展示云安全案例，基础数据分析（如Excel表格统计）。
03
新知讲解
单元内容小结与概念图
2.根据在本单元项目实践中学到的知识，将概念图补充完整。
03
新知讲解
实践项目
请与云计算开发者试用中心沟通，申请体验云产品，从云服务（无影云桌面、云上的超级电脑、办公安全平台SASE、远程办公访问平台、鹿班智能设计、智能作图机器人等）中选择一项开启该服务，并分享感受。
03
新知讲解
04
课堂练习
一、选择题
1、云计算的核心风险是什么？（ ）
A. 服务器耗能高 B. 网络延迟
C. 依赖网络 D. 信息泄露
2、以下哪项是云计算用户的安全责任？（ ）
A. 维护数据中心硬件 B. 避免使用弱密码
C. 防御网络攻击 D. 开发加密算法
3、国家机密数据通常采用的加密算法是？（ ）
A. 国际通用算法 B. 开源算法
C. 国密算法 D. 自定义算法
B
C
D
04
课堂练习
二、填空题
4、云安全责任由____________和用户共同承担。
5、我国自主可控的国产CPU包括飞腾和________。
6、传统杀毒方式依赖________，无法识别新出现的病毒。
龙芯
云服务提供商
病毒库
04
课堂练习
三、简答题
7、如何从信息安全、网络安全、共享技术的安全利用三个方面让“云”更安全？
8、国家机密数据存储时面临哪些泄露风险？如何防范？
信息安全需确保数据保密性（授权访问）、完整性（防篡改）和可用性（持续服务）；网络安全需防御网络攻击并保障基础设施安全；共享技术需规范权限管理，防止恶意程序扩散。
风险包括内部人员违规和国家级APT攻击。防范措施包括严格人员审查、最小权限原则、使用国产软硬件及AI监测异常行为。
05
拓展延伸
人工智能与云计算的关系
算力引擎：AI的“动力源”，云计算为AI提供海量计算资源，支撑复杂模型训练（如ChatGPT）。
智能优化：云服务的“大脑”，AI帮助云计算自动分配资源、预测故障，提升运行效率。
05
拓展延伸
数据隐私：云服务的挑战
集中存储的风险：云端数据一旦泄露，可能波及百万用户，需依赖加密技术（如区块链）加固防护。
隐私法规的双刃剑：各国数据安全法（如GDPR）要求云服务商合规，但也可能增加技术成本。
05
拓展延伸
灾难恢复：云计算的保险箱
多地备份：数据的“分身术”，云服务将数据同步存储在全球多个节点，避免自然灾害导致彻底丢失。
秒级恢复：业务的“急救包”，业遭遇攻击或故障时，可快速从云端恢复备份，保障服务不中断。
06
课堂总结
1
引入新知内容
2
了解自主可控与国家安全
3
掌握数据安全的三个核心
4
完成课题练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
可信云计算确保安全
07
板书设计
可信云计算确保安全
1、进行新知引入
2、了解自主可控与国家安全
3、掌握数据安全的三个核心
4、完成课堂练习
5、进行知识拓展
课后作业。
1、云安全如何解决传统杀毒方式的问题？
08
课后作业
1、云计算的核心风险是什么？（ ）
A. 断网即失效 B. 信息泄露
C. 服务器耗能高 D. 费用昂贵
2、国家机密数据通常如何存储？（ ）
A. 直接上传到公共云服务器 B. 物理隔离的独立服务器或专属加密数据库
C. 使用普通家用电脑备份 D. 完全依赖跨国企业云服务
3、云安全责任由谁共同承担？（ ）
A. 只有云服务提供商 B. 只有用户
C. 云服务提供商和用户 D. 政府监管部门
B
C
B
08
课后作业
4、云计算必须________才能使用，一旦断网会导致许多服务无法运行。
5、用户应避免使用________，例如“123456”。
6、自主可控的内涵包括制造安全可控、供给安全可控和________________。
7、从信息安全、网络安全、共享技术的安全利用三个方面，如何让“云”更安全可靠？
8、云安全如何解决传统杀毒方式的问题？
技术安全可控
联网
弱密码
信息安全方面，使用加密技术保护数据；网络安全方面，防御网络攻击并保障数据中心安全；共享技术的安全利用方面，通过权限管理和最小化访问原则防止数据滥用。
当一台设备发现新病毒时，云安全系统会立即上传病毒信息，其他设备自动更新防护，避免依赖固定病毒库。
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