资源简介

(共12张PPT)
串 词
知识点讲解
写作串词的原则要求：
1、简短扼要
串联的作用，辅助过渡的作用。具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。
2、衔接巧妙自然
（1）巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。
（2）自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。
3、和谐得体
（1） 幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。
（2）典雅诗意，提高文化品位。
串词拟写方法：
（1）寻找串联点
（2）善于抓特点、抓特色，确定串词内容（根据主题需要，可以用名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等来增加文采）
知识点讲解
答题模板
对上一个节目进行适当的总结+引出下一个节目介绍+下面请……
注意：围绕着主题，语言要口语化，简洁清楚。
例题展示
班级进行爱国诗歌朗诵比赛，艾华同学朗诵了毛泽东的《沁园春·雪》后，艾夏同学接着朗诵舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。假如你是主持人，请你设计一段串词。
示例：艾华同学的朗诵，让我们感受了江山如此多娇和人民对国家命运的主宰。下面请艾夏同学朗诵舒婷的《祖国呀，我亲爱的祖国》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。
本题考查串联词的拟写。串词的写作既要能对上一个节目进行适当的总结，也能引出下一个节目，还能围绕着主题，语言要口语化，简洁清楚。
专题训练
1.你班将开展以“爱国有我”为主题的综合性学习活动，作为活动策划人的你将完成下列任务。
（2）在“歌唱爱国歌曲，抒发爱国之情”活动中，李爱国演唱了《我的中国梦》之后，殷强国将演唱《奋斗的青春》，请为殷强国的出场写一段串词。
示例：感谢李爱国为大家带来的《我的中国梦》。中国梦，我的青春梦，这个梦想需要放飞在奋斗的天空中。奋斗的青春最美丽，奋斗的青春最精彩，奋斗的青春最幸福，下面请欣赏殷强国的演唱《奋斗的青春》。
本题考查拟写串词，注意先对节目进行总结，然后承上启下，引出下一个节目。抓住《我的中国梦》和《奋斗的青春》之间的关系，如实现中国梦，需要正值青春的我们去奋斗，而奋斗的青春有无限的魅力。此外，可以用上修辞手法，增强感染力。
专题训练
2.班级开展以“走进传统文化”为主题的综合性学习活动，请积极参与，完成以下任务。
(3)活动中，女同学刚刚朗诵完《少年中国说》，接下来是男同学表演中国武术，请你为主持人写一段串词。
示例：梁启超的《少年中国说》极力歌颂了少年的朝气蓬勃，寄托了他对少年中国的热爱和期望。听完女生的朗读，我们瞬间热血沸腾，相信大家都不会让前辈失望的。接下来，让大家见识一下大中国武术的魅力，有请男同学上台表演中国武术。
专题训练
3.你班举行“君子自强不息”综合性学习活动，请参与并完成以下任务。
(2)由你担任演讲比赛主持人，请写一段60字左右的串词连接起小明和小华的演讲（他们的演讲分别是：《不可知难而退》《身处顺境也要自强不息》）
小明认为，遇到困难不退缩，是自强不息的表现，那么当我们身处顺境时，怎样做才叫自强不息呢？下面请听小华的演讲。（承接小明的演讲，引出小华的演讲）
专题训练
4.学校举行“逐梦2023·逐梦美好未来”主题学习活动，请你参加。
“以青春之力唱响逐梦之歌”班级文艺汇演正在精彩上演，请你为下面两个节目写之间写一段串词。
节目一：朗诵《少年中国说》 节目二：歌曲《青春畅想》（80字）
示例：《少年中国说》是先贤对青年少年寄予的殷殷期望，正值青春的你我都是追梦人，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。接下来请欣赏歌曲《青春畅想》。
专题训练
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家命运息息相关。你班将开展以“爱国有我”为主题的综合性学习活动，作为活动策划人的你将完成下列任务。
(2)在“歌唱爱国歌曲，抒发爱国之情”活动中，李爱国演唱了《我的中国梦》之后，殷强国将演唱《奋斗的青春》，请为殷强国的出场写一段串词。
示例：感谢李爱国为大家带来的《我的中国梦》。中国梦，我的青春梦，这个梦想需要放飞在奋斗的天空中。奋斗的青春最美丽，奋斗的青春最精彩，奋斗的青春最幸福，下面请欣赏殷强国的演唱《奋斗的青春》。
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