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广东省深圳中学2025年中考一模化学试卷
1．（2025·深圳模拟）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句描写的变化属于物理变化的是（　　）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】 【解答】A、 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏涉及“燃烧”，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉涉及“燃烧”，有新物质生成，属于化学变化 ，不符合题意；
C、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开是物态变化，不涉及新物质生成，属于物理变化 ，不符合题意；
D、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干涉及“燃烧”，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．（2025·深圳模拟）下列实验操作不能达到相应实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 除去CuO中的碳粉 在空气中灼烧
B 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧
C 鉴别硬铝片和铝片 相互刻画，观察划痕
D 鉴别NaOH溶液与Na2CO3溶液 滴加酚酞溶液，观察颜色
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】合金与合金的性质；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碱的化学性质；物质除杂或净化的探究；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
【解析】【解答】A、碳粉具有可燃性，在空气中燃烧可转化为二氧化碳，可除去氧化铜中的碳粉。A答案正确；
B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，可除去氧化钙中的碳酸钙。B答案正确；
C、将纯金属与合金相互刻画，观察划痕，可以鉴别纯金属和合金。C答案正确；
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，滴加酚酞溶液不能鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据碳粉的可燃性分析；
B、根据碳酸钙受热分解分析；
C、根据合金的硬度比纯金属的硬度大分析；
D、根据碱性溶液能使酚酞溶液变红分析。
3．（2025·深圳模拟）化学用语是国际通用化学语言，下列化学用语不正确的是（　　）
A．H2：1个氢分子
B．Ca2+：1个钙离子带2个单位正电荷
C．2O：2个氧元素
D． ：铁原子的质子数为26
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、 H2是氢气的化学式，可表示1个氢分子 ，不符合题意；
B、 Ca2+表示1个钙离子带2个单位正电荷 ，不符合题意；
C、 2O表示2个氧原子，元素不论个数 ，符合题意；
D、元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，由图示可知，铁原子质子数＝原子序数＝26，不符合题意；
故答案为：C
【分析】A、根据化学式除表示物质外还表示一个分子分析；
B、根据元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数分析；
C、根据元素不论个数，符号前加数字表示原子个数分析；
D、根据元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，原子质子数＝原子序数分析。
4．（2025·深圳模拟）下列关于青蒿素（化学式C15H22O5）的说法错误的是（　　）
A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
B．青蒿素中氢元素的质量分数最大
C．青蒿素中碳、氢、氧的质量比为90：11：40
D．青蒿素属于有机化合物
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】解：A、青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．
B、青蒿素由碳、氢、氧元素组成，青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，则该物质中氢元素质量分数最小，故选项说法错误．
C、青蒿素由碳、氢、氧元素组成，青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故选项说法正确．
D、青蒿素是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．
故选：B．
【分析】A、根据青蒿素化学式的含义进行分析判断．
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
D、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断．
5．（2025·深圳模拟）化学方程式，也成为化学反应方程式，反映化学反应的客观事实，是用化学式表示不同物质之间化学反应的式子，下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．4P+5O22P2O5
B．Na2CO3+ Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓
C．CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑
D．4Fe+3O22Fe2O3
【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为 4P+5O22P2O5 ，符合题意；
B、碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙，方程式为 Na2CO3+ Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓ ，不符合题意；
C、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，方程式为 CaCO3CaO+CO2↑ ，不符合题意；
D、铁燃烧生成四氧化三铁，方程式为3Fe+2O2Fe3O4，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。
6．（2025·深圳模拟）幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A 用发酵粉焙制糕点 NaHCO3能产生CO2
B 用布擦干淋湿的自行车 铁部件潮湿易生锈
C 用石灰砂浆抹墙 氢氧化钙能与二氧化碳反应
D 利用活性炭自制简易净水器 活性炭具有还原性
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；碱的化学性质；常用盐的用途；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，同时碳酸氢钠遇到酸能反应生成二氧化碳气体，可使糕点松软，可用发酵粉焙制糕点，不符合题意；
B、铁在水和氧气作用下容易生锈，用布擦干淋湿的自行车，可以隔绝水，达到防锈目的，不符合题意；
C、用石灰砂浆抹墙，是利用氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水的原理，不符合题意；
D、利用活性炭自制简易净水器是利用活性炭具有吸附性，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据碳酸氢钠的性质分析；
B、根据铁生锈是铁与氧气和水作用分析；
C、根据氢氧化钙与二氧化碳能反应分析；
D、根据活性炭的吸附性分析。
7．（2025·深圳模拟）建立模型是学习化学的重要方法。下列是某同学建立的化学模型，正确的是（　　）
A．空气组成模型 B．化学反应模型
C．物质的分类模型 D．原子结构模型
【答案】A
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、空气按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，其他成分1%，符合题意；
B、有些氧化反应属于化合反应，有些氧化反应不是化合反应，二者是交叉关系，不符合题意；
C、物质按组成种类是否相同，分为纯净物和混合物，纯净物再按元素组成是否相同，分为化合物和单质，所以纯净物和混合物为并列关系，纯净物包含化合物，不符合题意；
D、原子由居于中心的原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，不符合题意；
故答案为：A
【分析】A、根据空气的组成及各成分体积分数分析；
B、根据氧化反应和化合反应为交叉关系分析；
C、根据纯净物和混合物为并列关系，纯净物包含化合物分析；
D、根据原子核由质子和中子构成分析。
8．（2025·深圳模拟）对比用高锰酸钾制氧气与分离液态空气制氧气，下列说法正确的是（　　）
A．从原料易得性看，前者易得，后者不易得
B．从操作简便性看：前者操作繁琐，后者操作简便
C．从变化的本质看：前者是化学变化，后者是物理变化
D．从消耗的能源看：前者要消耗能量，后者不要消耗能量
【答案】C
【知识点】制取气体的反应原理的探究；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、制氧气的原料中高锰酸钾较空气难得，不符合题意；
B、高锰酸钾制氧气只需加热，较分离液态空气制氧气操作繁琐，不符合题意；
C、高锰酸钾制氧气有新物质生成，是化学变化，分离液态空气制氧气属于物理性质，符合题意；
D、分离液态空气制氧气需要消耗更多能量，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据高锰酸钾和分离液态空气制氧气原理、反应条件分析，结合有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化解答。
9．（2025·深圳模拟）金纳米颗粒作为催化剂仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如图所示。下列相关说法正确的是
A．该反应的化学方程式为H2S=H2↑+S
B．该反应前后原子个数增多，但质量不变
C．该反应中Au原子会不断被消耗
D．该方法有望促进氢能源的利用和发展
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由图可知，该反应化学方程式为：，不符合题意；
B、该反应属于化学变化，化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变，不符合题意；
C、该反应中金纳米颗粒是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，金原子不会被消耗，不符合题意；
D、该方法可将硫化氢转化为氢气，能促进氢能源的利用和发展，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据方程式的书写方法分析，注意标注条件；
B、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
C、根据催化剂一变两不变分析；
D、根据该反应生成物有氢气分析。
10．（2025·深圳模拟）下列观点正确的是（　　）
A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应后二氧化锰的质量会减小
B．与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数
C．镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律
D．12g碳和16g氧气反应，可生成28g二氧化碳
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用；核外电子在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰为催化剂，反应后二氧化锰的质量不变 ，不符合题意；
B、 与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数 ，符合题意；
C、 镁条燃烧属于化学变化，遵循质量守恒定律，燃烧后质量减小是由于生成的氧化镁以白烟的形式散逸到空气中 ，不符合题意；
D、由碳燃烧的反应方程式可知，碳、氧气参加反应的质量比为12：32 ，则12g碳和16g氧气反应 ，碳发生不充分燃烧，生成二氧化碳质量小于28g，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据催化剂一变两不变的特点分析；
B、根据元素化学性质由最外层电子数决定分析；
C、根据化学变化都遵循质量守恒定律分析；
D、根据碳燃烧时参加反应的质量比分析。
11．（2025·深圳模拟）气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。如图为制取常见气体的实验装置。回答下列问题。
（1）请写出仪器的名称　 　。
（2）要用高锰酸钾制取并收集一瓶纯度较高的氧气，可以选取图中的发生和收集装置是　 　（填装置字母代号），写出该反应的化学方程式　 　。
（3）和装置都能用作制取氢气的发生装置、与装置相比，装置的优点是　 　。
（4）小组同学用制得的二氧化碳进行性质探究，实验装置如图所示、、为湿润的紫色石蕊试纸，、为干燥的紫色石蕊试纸，均用铜丝固定。
①通入后，紫色石蕊试纸最先变红的是　 　（填序号）。
②该实验说明二氧化碳的化学性质是　 　。
③通入的必须干燥，有同学提出可以用作干燥剂，除去中混有的水蒸气，你是否同意这个方案，请说明理由　 　。
（5）实验小组的同学为了测定某氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与二氧化锰混合，其总质量为，将其加热至固体混合物质量不再变化，测得固体混合物的质量为。请计算样品中氯酸钾的纯度。（写出计算过程）
【答案】（1）锥形瓶
（2）A和E；
（3）可通过控制液体的滴加速率，从而控制反应速率
（4）；二氧化碳能与水反应生成酸性物质；不同意，CaO与水反应生成的氢氧化钙，会与二氧化碳反应
（5）解：反应生成的氧气的质量为，设样品中氯酸钾的质量为x，
则样品中氯酸钾的纯度为，
答：样品中氯酸钾的纯度为98%。
【知识点】氧气的实验室制法；含杂质物质的化学反应的有关计算；探究二氧化碳的性质；生石灰的性质与用途
12．（2025·深圳模拟）“84”消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂兴趣小组对两种消毒剂进行如下探究活动
【查阅资料】“84” 消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO，是由离子构成的物质)。
（1）写出次氯酸钠中阴离子符号　 　。工业上可用氯气(Cl2)和氢氧化钠溶液反应来制取NaClO，同时生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为　 　。
（2）【实验一】取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢消毒剂，发现大量气泡产生，经检验生成的气体为氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO 的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；
猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作反应物。
【实验二】
按如图所示组装实验装置(固定装置省略)。加入药品前经注射器甲注入10 mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10 mL，(忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同)
向锥形瓶中加入20 mL84消毒液，再按上图装置将25 mL H2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积(忽略其他误差)，数据见下表：
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
H2O2溶液/mL 5 5 5 5 5
注射器乙中气体的总体积/mL 35 70 85 a 95
表中的数据a=　 　。
（3）【实验结论】
根据表中数据判断　 　(选填“猜想一”或“猜想二”)是正确的，其依据是　 　。
（4）【拓展反思】
生活中使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质，切记“科学使用，注意安全！”“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，若与“84 消毒液”混用，会产生一种有毒气体，其反应的化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+ H2O+X↑，则X的化学式为　 　。
【答案】（1）ClO-；2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O
（2）90
（3）猜想一；根据实验数据可知第 3 次产生的 O2量减少，第 4、5 次不再产生氧气（或 加入相同质量过氧化氢溶液，产生气体体积不同），说明消毒液在反应中被消耗，质量会减 少，说明次氯酸钠不是反应的催化剂
（4）Cl2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义；实验探究物质的性质或变化规律；质量守恒定律及其应用；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1） 次氯酸钠中阴离子为次氯酸根离子， 符号为ClO- 。由题中信息可知，氯气和氢氧化钠反应生成 NaClO，同时生成氯化钠和水， 则反应方程式为2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O 。
（2）由表中数据可知，第4次反应停止，注射器乙中气体增加值只是5毫升加入液体量，则a＝90.
（3） 根据实验数据可知第 3 次产生的 O2量减少，第 4、5 次不再产生氧气，说明消毒液在反应中被消耗，质量会减少，即次氯酸钠不是反应的催化剂 ，则猜想一是正确的。
（4）所给方程式中反应前原子种类和个数为：钠1、氯3、氢2、氧1，反应后为：钠1、氯1、氢2、氧1，由反应前后原子种类和个数不变可知，X中含2个氯原子，化学式为Cl2 。
【分析】（1）根据次氯酸钠中阴离子为次氯酸根离子及化学方程式书写原则分析；
（2）根据所给数据及实验过程分析；
（3）根据表中所给第3次产生氧气量少，4、5次反应停止分析；
（4）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
13．（2025·深圳模拟）三峡炼锌遗址群中发现了大量炼锌罐（图1）。图2是对炼锌罐炼锌工艺流程的复原推测：将炉甘石（）和煤装入炼锌罐，泥封后上炉煅烧成锌，冷却、毁罐、取锌。根据图文回答问题。
（1）除炉甘石外，常见的锌矿石还有闪锌矿（），在化合物中所属类别为　 　。
（2）装料前，将炉甘石和煤敲碎过筛并混合均匀，其目的是　 　。封口时在冷凝盖上保留排气孔的作用是　 　。
（3）将炼锌罐泥封上炉后，用木炭煅烧，反应区温度达到904℃时，生成锌和，其总的化学方程式为　 　，此时锌的状态为　 　。
（4）蒸馏时反应区的温度将达到　 　℃以上，蒸馏的目的是　 　。
（5）冷凝区的锌冷却至常温后才能取出，否则可能会导致　 　。
【答案】（1）盐
（2）使反应物充分接触，反应更充分；调节气压，防止冷凝盖被冲开
（3）ZnCO +CZn + 2CO2↑；液态
（4）907；将金属锌与其他固体杂质分离
（5）锌被空气中的氧气氧化
【知识点】蒸发与蒸馏操作；影响化学反应速率的因素探究；酸、碱、盐的概念；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）由金属离子和非金属离子构成，在化合物中所属类别为盐。
（2） 装料前，将炉甘石和煤敲碎过筛并混合均匀，是为了使反应物充分接触，反应更充分， 封口时在冷凝盖上保留排气孔目的是调节气压，防止冷凝盖被冲开 。
（3） 将炼锌罐泥封上炉后，用木炭煅烧，反应区温度达到904℃时，生成锌和， 总的反应是碳酸锌和碳高温生成锌和二氧化碳，方程式为 ZnCO +CZn + 2CO2↑，此时温度高于锌的熔点，锌呈液态 。
（4） 锌的沸点为907 ℃ ，蒸馏需达到沸点，所以蒸馏时反应区的温度将达到907 ℃ 以上，蒸馏是为了将金属锌与其他固体杂质分离 。
（5） 锌在加热条件下易与氧气发生反应，冷凝区的锌冷却至常温后才能取出，否则可能会导致锌被空气中的氧气氧化 。
【分析】（1）根据盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物分析；
（2）根据反应物充分接触可使反应更充分，有气体生成的反应压强会发生明显变化分析；
（3）根据信息确定反应物和生成物，温度高于熔点时呈液态分析；
（4）根据蒸馏原理及锌的沸点分析；
（5）根据锌在加热条件下易与氧气发生反应分析。
14．（2025·深圳模拟）研究小组开展“空气质量检测”实践活动。
活动一 查阅“空气质量”报告
手机显示某时刻的“空气质量”如图1。
（1）报告中部分化学符号不规范，其中“”应书写为　 　，该物质的名称是　 　。
（2）写出生活中生成CO的化学方程式：　 　（写一个）。
（3）活动二 设计微型空气质量“检测站”
为准确测定空气中水（湿度）、二氧化碳和可吸入颗粒物的浓度指标，甲同学设计了微型空气质量“检测站”，流程如图2。
“极细滤网”用于测定　 　的质量。
（4）测定二氧化碳的含量时，用含有氧化钙的混合物作吸收剂。乙同学提出图2流程中可将二氧化碳的测定置于水的测定之前。你认为乙同学的设计，会导致二氧化碳的测定结果　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（5）活动三 使用微型空气质量“检测站”
使用微型空气质量“检测站”测定某校园A、B、C、D四个位置（如图3）的空气质量。测得位置A的可吸入颗粒物的浓度指标较高。
导致位置A可吸入颗粒物的浓度指标较高的原因可能是　 　（写一条），降低该指标的措施是　 　（写一条）。
【答案】（1）NO2；二氧化氮
（2）2C+O22CO
（3）可吸入颗粒物
（4）偏大
（5）靠近主干道，汽车多尾气排放量高扬尘多；绿色出行，少开车
【知识点】绿色化学；化学式的书写及意义；化学方程式的书写与配平；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）“”应书写为NO2 ，该物质名称为二氧化氮。
（2）生活中碳发生不充分燃烧可生成一氧化碳或碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，方程式为 2C+O22CO 或 C+CO22CO。
（3）图2中“极细滤网”用于测定可吸入颗粒物的质量。
（4） 将二氧化碳的测定置于水的测定之前 ，会因二氧化碳中含有水，导致二氧化碳测定结果偏大。
（5）位置A为校门口， 靠近主干道，汽车多尾气排放量高扬尘多，导致可吸入颗粒物的浓度指标较高。绿色出行，减少私家车使用等可降低该指标。
【分析】（1）根据化学式书写时将原子个数标在元素符号右下角及化学式从后向前读作某化某分析；
（2）根据碳发生不充分燃烧或碳与二氧化碳反应能生成一氧化碳分析；
（3）根据图示方法及所测物质性质分析；
（4）根据二氧化碳中含有水会使结果偏大分析；
（5）根据主干道车流量大及绿色出行可减少可吸入颗粒物的排放分析。
1 / 1广东省深圳中学2025年中考一模化学试卷
1．（2025·深圳模拟）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句描写的变化属于物理变化的是（　　）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2．（2025·深圳模拟）下列实验操作不能达到相应实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 除去CuO中的碳粉 在空气中灼烧
B 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧
C 鉴别硬铝片和铝片 相互刻画，观察划痕
D 鉴别NaOH溶液与Na2CO3溶液 滴加酚酞溶液，观察颜色
A．A B．B C．C D．D
3．（2025·深圳模拟）化学用语是国际通用化学语言，下列化学用语不正确的是（　　）
A．H2：1个氢分子
B．Ca2+：1个钙离子带2个单位正电荷
C．2O：2个氧元素
D． ：铁原子的质子数为26
4．（2025·深圳模拟）下列关于青蒿素（化学式C15H22O5）的说法错误的是（　　）
A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
B．青蒿素中氢元素的质量分数最大
C．青蒿素中碳、氢、氧的质量比为90：11：40
D．青蒿素属于有机化合物
5．（2025·深圳模拟）化学方程式，也成为化学反应方程式，反映化学反应的客观事实，是用化学式表示不同物质之间化学反应的式子，下列化学方程式书写正确的是（　　）
A．4P+5O22P2O5
B．Na2CO3+ Ca（OH）2=NaOH+CaCO3↓
C．CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑
D．4Fe+3O22Fe2O3
6．（2025·深圳模拟）幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A 用发酵粉焙制糕点 NaHCO3能产生CO2
B 用布擦干淋湿的自行车 铁部件潮湿易生锈
C 用石灰砂浆抹墙 氢氧化钙能与二氧化碳反应
D 利用活性炭自制简易净水器 活性炭具有还原性
A．A B．B C．C D．D
7．（2025·深圳模拟）建立模型是学习化学的重要方法。下列是某同学建立的化学模型，正确的是（　　）
A．空气组成模型 B．化学反应模型
C．物质的分类模型 D．原子结构模型
8．（2025·深圳模拟）对比用高锰酸钾制氧气与分离液态空气制氧气，下列说法正确的是（　　）
A．从原料易得性看，前者易得，后者不易得
B．从操作简便性看：前者操作繁琐，后者操作简便
C．从变化的本质看：前者是化学变化，后者是物理变化
D．从消耗的能源看：前者要消耗能量，后者不要消耗能量
9．（2025·深圳模拟）金纳米颗粒作为催化剂仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如图所示。下列相关说法正确的是
A．该反应的化学方程式为H2S=H2↑+S
B．该反应前后原子个数增多，但质量不变
C．该反应中Au原子会不断被消耗
D．该方法有望促进氢能源的利用和发展
10．（2025·深圳模拟）下列观点正确的是（　　）
A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应后二氧化锰的质量会减小
B．与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数
C．镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律
D．12g碳和16g氧气反应，可生成28g二氧化碳
11．（2025·深圳模拟）气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。如图为制取常见气体的实验装置。回答下列问题。
（1）请写出仪器的名称　 　。
（2）要用高锰酸钾制取并收集一瓶纯度较高的氧气，可以选取图中的发生和收集装置是　 　（填装置字母代号），写出该反应的化学方程式　 　。
（3）和装置都能用作制取氢气的发生装置、与装置相比，装置的优点是　 　。
（4）小组同学用制得的二氧化碳进行性质探究，实验装置如图所示、、为湿润的紫色石蕊试纸，、为干燥的紫色石蕊试纸，均用铜丝固定。
①通入后，紫色石蕊试纸最先变红的是　 　（填序号）。
②该实验说明二氧化碳的化学性质是　 　。
③通入的必须干燥，有同学提出可以用作干燥剂，除去中混有的水蒸气，你是否同意这个方案，请说明理由　 　。
（5）实验小组的同学为了测定某氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与二氧化锰混合，其总质量为，将其加热至固体混合物质量不再变化，测得固体混合物的质量为。请计算样品中氯酸钾的纯度。（写出计算过程）
12．（2025·深圳模拟）“84”消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂兴趣小组对两种消毒剂进行如下探究活动
【查阅资料】“84” 消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO，是由离子构成的物质)。
（1）写出次氯酸钠中阴离子符号　 　。工业上可用氯气(Cl2)和氢氧化钠溶液反应来制取NaClO，同时生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为　 　。
（2）【实验一】取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢消毒剂，发现大量气泡产生，经检验生成的气体为氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO 的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；
猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作反应物。
【实验二】
按如图所示组装实验装置(固定装置省略)。加入药品前经注射器甲注入10 mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10 mL，(忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同)
向锥形瓶中加入20 mL84消毒液，再按上图装置将25 mL H2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积(忽略其他误差)，数据见下表：
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
H2O2溶液/mL 5 5 5 5 5
注射器乙中气体的总体积/mL 35 70 85 a 95
表中的数据a=　 　。
（3）【实验结论】
根据表中数据判断　 　(选填“猜想一”或“猜想二”)是正确的，其依据是　 　。
（4）【拓展反思】
生活中使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质，切记“科学使用，注意安全！”“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，若与“84 消毒液”混用，会产生一种有毒气体，其反应的化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+ H2O+X↑，则X的化学式为　 　。
13．（2025·深圳模拟）三峡炼锌遗址群中发现了大量炼锌罐（图1）。图2是对炼锌罐炼锌工艺流程的复原推测：将炉甘石（）和煤装入炼锌罐，泥封后上炉煅烧成锌，冷却、毁罐、取锌。根据图文回答问题。
（1）除炉甘石外，常见的锌矿石还有闪锌矿（），在化合物中所属类别为　 　。
（2）装料前，将炉甘石和煤敲碎过筛并混合均匀，其目的是　 　。封口时在冷凝盖上保留排气孔的作用是　 　。
（3）将炼锌罐泥封上炉后，用木炭煅烧，反应区温度达到904℃时，生成锌和，其总的化学方程式为　 　，此时锌的状态为　 　。
（4）蒸馏时反应区的温度将达到　 　℃以上，蒸馏的目的是　 　。
（5）冷凝区的锌冷却至常温后才能取出，否则可能会导致　 　。
14．（2025·深圳模拟）研究小组开展“空气质量检测”实践活动。
活动一 查阅“空气质量”报告
手机显示某时刻的“空气质量”如图1。
（1）报告中部分化学符号不规范，其中“”应书写为　 　，该物质的名称是　 　。
（2）写出生活中生成CO的化学方程式：　 　（写一个）。
（3）活动二 设计微型空气质量“检测站”
为准确测定空气中水（湿度）、二氧化碳和可吸入颗粒物的浓度指标，甲同学设计了微型空气质量“检测站”，流程如图2。
“极细滤网”用于测定　 　的质量。
（4）测定二氧化碳的含量时，用含有氧化钙的混合物作吸收剂。乙同学提出图2流程中可将二氧化碳的测定置于水的测定之前。你认为乙同学的设计，会导致二氧化碳的测定结果　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（5）活动三 使用微型空气质量“检测站”
使用微型空气质量“检测站”测定某校园A、B、C、D四个位置（如图3）的空气质量。测得位置A的可吸入颗粒物的浓度指标较高。
导致位置A可吸入颗粒物的浓度指标较高的原因可能是　 　（写一条），降低该指标的措施是　 　（写一条）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】 【解答】A、 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏涉及“燃烧”，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉涉及“燃烧”，有新物质生成，属于化学变化 ，不符合题意；
C、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开是物态变化，不涉及新物质生成，属于物理变化 ，不符合题意；
D、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干涉及“燃烧”，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．【答案】D
【知识点】合金与合金的性质；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碱的化学性质；物质除杂或净化的探究；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
【解析】【解答】A、碳粉具有可燃性，在空气中燃烧可转化为二氧化碳，可除去氧化铜中的碳粉。A答案正确；
B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，可除去氧化钙中的碳酸钙。B答案正确；
C、将纯金属与合金相互刻画，观察划痕，可以鉴别纯金属和合金。C答案正确；
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红，滴加酚酞溶液不能鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据碳粉的可燃性分析；
B、根据碳酸钙受热分解分析；
C、根据合金的硬度比纯金属的硬度大分析；
D、根据碱性溶液能使酚酞溶液变红分析。
3．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、 H2是氢气的化学式，可表示1个氢分子 ，不符合题意；
B、 Ca2+表示1个钙离子带2个单位正电荷 ，不符合题意；
C、 2O表示2个氧原子，元素不论个数 ，符合题意；
D、元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，由图示可知，铁原子质子数＝原子序数＝26，不符合题意；
故答案为：C
【分析】A、根据化学式除表示物质外还表示一个分子分析；
B、根据元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数分析；
C、根据元素不论个数，符号前加数字表示原子个数分析；
D、根据元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，原子质子数＝原子序数分析。
4．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】解：A、青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．
B、青蒿素由碳、氢、氧元素组成，青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，则该物质中氢元素质量分数最小，故选项说法错误．
C、青蒿素由碳、氢、氧元素组成，青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故选项说法正确．
D、青蒿素是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．
故选：B．
【分析】A、根据青蒿素化学式的含义进行分析判断．
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
D、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断．
5．【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为 4P+5O22P2O5 ，符合题意；
B、碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙，方程式为 Na2CO3+ Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓ ，不符合题意；
C、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，方程式为 CaCO3CaO+CO2↑ ，不符合题意；
D、铁燃烧生成四氧化三铁，方程式为3Fe+2O2Fe3O4，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。
6．【答案】D
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；碱的化学性质；常用盐的用途；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，同时碳酸氢钠遇到酸能反应生成二氧化碳气体，可使糕点松软，可用发酵粉焙制糕点，不符合题意；
B、铁在水和氧气作用下容易生锈，用布擦干淋湿的自行车，可以隔绝水，达到防锈目的，不符合题意；
C、用石灰砂浆抹墙，是利用氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水的原理，不符合题意；
D、利用活性炭自制简易净水器是利用活性炭具有吸附性，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据碳酸氢钠的性质分析；
B、根据铁生锈是铁与氧气和水作用分析；
C、根据氢氧化钙与二氧化碳能反应分析；
D、根据活性炭的吸附性分析。
7．【答案】A
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、空气按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，其他成分1%，符合题意；
B、有些氧化反应属于化合反应，有些氧化反应不是化合反应，二者是交叉关系，不符合题意；
C、物质按组成种类是否相同，分为纯净物和混合物，纯净物再按元素组成是否相同，分为化合物和单质，所以纯净物和混合物为并列关系，纯净物包含化合物，不符合题意；
D、原子由居于中心的原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，不符合题意；
故答案为：A
【分析】A、根据空气的组成及各成分体积分数分析；
B、根据氧化反应和化合反应为交叉关系分析；
C、根据纯净物和混合物为并列关系，纯净物包含化合物分析；
D、根据原子核由质子和中子构成分析。
8．【答案】C
【知识点】制取气体的反应原理的探究；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、制氧气的原料中高锰酸钾较空气难得，不符合题意；
B、高锰酸钾制氧气只需加热，较分离液态空气制氧气操作繁琐，不符合题意；
C、高锰酸钾制氧气有新物质生成，是化学变化，分离液态空气制氧气属于物理性质，符合题意；
D、分离液态空气制氧气需要消耗更多能量，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据高锰酸钾和分离液态空气制氧气原理、反应条件分析，结合有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化解答。
9．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由图可知，该反应化学方程式为：，不符合题意；
B、该反应属于化学变化，化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变，不符合题意；
C、该反应中金纳米颗粒是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，金原子不会被消耗，不符合题意；
D、该方法可将硫化氢转化为氢气，能促进氢能源的利用和发展，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据方程式的书写方法分析，注意标注条件；
B、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
C、根据催化剂一变两不变分析；
D、根据该反应生成物有氢气分析。
10．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用；核外电子在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰为催化剂，反应后二氧化锰的质量不变 ，不符合题意；
B、 与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数 ，符合题意；
C、 镁条燃烧属于化学变化，遵循质量守恒定律，燃烧后质量减小是由于生成的氧化镁以白烟的形式散逸到空气中 ，不符合题意；
D、由碳燃烧的反应方程式可知，碳、氧气参加反应的质量比为12：32 ，则12g碳和16g氧气反应 ，碳发生不充分燃烧，生成二氧化碳质量小于28g，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据催化剂一变两不变的特点分析；
B、根据元素化学性质由最外层电子数决定分析；
C、根据化学变化都遵循质量守恒定律分析；
D、根据碳燃烧时参加反应的质量比分析。
11．【答案】（1）锥形瓶
（2）A和E；
（3）可通过控制液体的滴加速率，从而控制反应速率
（4）；二氧化碳能与水反应生成酸性物质；不同意，CaO与水反应生成的氢氧化钙，会与二氧化碳反应
（5）解：反应生成的氧气的质量为，设样品中氯酸钾的质量为x，
则样品中氯酸钾的纯度为，
答：样品中氯酸钾的纯度为98%。
【知识点】氧气的实验室制法；含杂质物质的化学反应的有关计算；探究二氧化碳的性质；生石灰的性质与用途
12．【答案】（1）ClO-；2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O
（2）90
（3）猜想一；根据实验数据可知第 3 次产生的 O2量减少，第 4、5 次不再产生氧气（或 加入相同质量过氧化氢溶液，产生气体体积不同），说明消毒液在反应中被消耗，质量会减 少，说明次氯酸钠不是反应的催化剂
（4）Cl2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义；实验探究物质的性质或变化规律；质量守恒定律及其应用；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1） 次氯酸钠中阴离子为次氯酸根离子， 符号为ClO- 。由题中信息可知，氯气和氢氧化钠反应生成 NaClO，同时生成氯化钠和水， 则反应方程式为2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O 。
（2）由表中数据可知，第4次反应停止，注射器乙中气体增加值只是5毫升加入液体量，则a＝90.
（3） 根据实验数据可知第 3 次产生的 O2量减少，第 4、5 次不再产生氧气，说明消毒液在反应中被消耗，质量会减少，即次氯酸钠不是反应的催化剂 ，则猜想一是正确的。
（4）所给方程式中反应前原子种类和个数为：钠1、氯3、氢2、氧1，反应后为：钠1、氯1、氢2、氧1，由反应前后原子种类和个数不变可知，X中含2个氯原子，化学式为Cl2 。
【分析】（1）根据次氯酸钠中阴离子为次氯酸根离子及化学方程式书写原则分析；
（2）根据所给数据及实验过程分析；
（3）根据表中所给第3次产生氧气量少，4、5次反应停止分析；
（4）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
13．【答案】（1）盐
（2）使反应物充分接触，反应更充分；调节气压，防止冷凝盖被冲开
（3）ZnCO +CZn + 2CO2↑；液态
（4）907；将金属锌与其他固体杂质分离
（5）锌被空气中的氧气氧化
【知识点】蒸发与蒸馏操作；影响化学反应速率的因素探究；酸、碱、盐的概念；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）由金属离子和非金属离子构成，在化合物中所属类别为盐。
（2） 装料前，将炉甘石和煤敲碎过筛并混合均匀，是为了使反应物充分接触，反应更充分， 封口时在冷凝盖上保留排气孔目的是调节气压，防止冷凝盖被冲开 。
（3） 将炼锌罐泥封上炉后，用木炭煅烧，反应区温度达到904℃时，生成锌和， 总的反应是碳酸锌和碳高温生成锌和二氧化碳，方程式为 ZnCO +CZn + 2CO2↑，此时温度高于锌的熔点，锌呈液态 。
（4） 锌的沸点为907 ℃ ，蒸馏需达到沸点，所以蒸馏时反应区的温度将达到907 ℃ 以上，蒸馏是为了将金属锌与其他固体杂质分离 。
（5） 锌在加热条件下易与氧气发生反应，冷凝区的锌冷却至常温后才能取出，否则可能会导致锌被空气中的氧气氧化 。
【分析】（1）根据盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物分析；
（2）根据反应物充分接触可使反应更充分，有气体生成的反应压强会发生明显变化分析；
（3）根据信息确定反应物和生成物，温度高于熔点时呈液态分析；
（4）根据蒸馏原理及锌的沸点分析；
（5）根据锌在加热条件下易与氧气发生反应分析。
14．【答案】（1）NO2；二氧化氮
（2）2C+O22CO
（3）可吸入颗粒物
（4）偏大
（5）靠近主干道，汽车多尾气排放量高扬尘多；绿色出行，少开车
【知识点】绿色化学；化学式的书写及意义；化学方程式的书写与配平；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）“”应书写为NO2 ，该物质名称为二氧化氮。
（2）生活中碳发生不充分燃烧可生成一氧化碳或碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，方程式为 2C+O22CO 或 C+CO22CO。
（3）图2中“极细滤网”用于测定可吸入颗粒物的质量。
（4） 将二氧化碳的测定置于水的测定之前 ，会因二氧化碳中含有水，导致二氧化碳测定结果偏大。
（5）位置A为校门口， 靠近主干道，汽车多尾气排放量高扬尘多，导致可吸入颗粒物的浓度指标较高。绿色出行，减少私家车使用等可降低该指标。
【分析】（1）根据化学式书写时将原子个数标在元素符号右下角及化学式从后向前读作某化某分析；
（2）根据碳发生不充分燃烧或碳与二氧化碳反应能生成一氧化碳分析；
（3）根据图示方法及所测物质性质分析；
（4）根据二氧化碳中含有水会使结果偏大分析；
（5）根据主干道车流量大及绿色出行可减少可吸入颗粒物的排放分析。
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