资源简介

(共17张PPT)
西师大版（2024）
数学 一年级
下
第5节 两位数加两位数的不进位加法
第四单元 100以内的不进位加法和
不退位减法
故事引入
森林里有一只可爱的小熊，它特别喜欢吃蜂蜜和苹果。有一天，小熊去森林超市购物。
它先拿了一罐蜂蜜，这罐蜂蜜的价格是25元。然后它又看到了红彤彤的苹果，特别诱人，就拿了3个苹果，共11元。
故事引入
小熊来到收银台，松鼠收银员开始算账。松鼠挠挠头说：“这个怎么算呀？”
谁能帮助松鼠收银员算算账？
将蜜蜂的价钱和苹果的价钱合起来，25＋11＝36(元)
探究交流
一共有多少人？
要求一共有多少人，需要哪些已知条件？怎样列式？
探究交流
男生有23人，女生有22人
列式为23＋22。
探究交流
请同学们想一想，使用计数器应该怎样计算？
先在计数器上拨上第一个加数23，然后在这个数上加22，即先在个位上加2，再在十位上加2，这样就知道23＋22＝45了。
探究交流
23＋22＝45
探究交流
为什么要把2加在个位上，也加在十位上？
22从右往左数，第一个2表示2个一，应该往个位加；第二个2表示2个十，应该把2加在十位上。
在计算加法时要遵守一个法则，即“相同数位上的数要对齐”。
探究交流
那还有什么计算方法？
利用数的组成计算，先算20＋20＝40，再算3＋2＝5，最后算40＋5＝45，所以23＋22＝45。
探究交流
那我们试着用小棒摆出23＋22。
探究交流
为什么要这样摆？有什么好处？
整捆的小棒和整捆的小棒上下对齐，也就是十位上的数和十位上的数对齐；单根的小棒和单根的小棒对齐，也就是个位数和个位数对齐。也就是相同数位对齐。
探究交流
根据用小棒摆的竖式，可以怎样算？
从个位算起。个位上，3个一加2个一是5；十位上，2个十加2个十是40；40加5是45。
计算两位数加两位数时，个位对个位，十位对十位，相同数位上的数一定要对齐。
巩固练习
我说算式，你说得数
计算两位数加两位数时，个位对个位，十位对十位，相同数位上的数一定要对齐。
课堂小结
说一说，在这节课学习中有哪些收获？
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