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(共22张PPT)
西师大版（2024）
数学 一年级
下
第6节 两位数减两位数的不退位减法
第四单元 100以内的不进位加法和
不退位减法
复习引入
45
66
47
78
根据上节课学习的知识，看看谁能又快又准确地计算出这些题的答案。
计算两位数加两位数时，相同数位上的数要对齐相加。
探究交流
1.尝试列式，体会减法的意义
还差多少个茶杯盖？仔细观察情境图，说一说你发现的已知条件和问题。
探究交流
左边有39个茶杯，右边有25个茶杯盖。
问题是“还差多少个茶杯盖”。
那根据这个问题，应该怎么列算式
39－25
探究交流
为什么会列出39－25这个算式
求还差多少个茶杯盖，就是求39与25相差多少。
用减法计算。
探究交流
两个数量进行比较，把39个茶杯分成两个部分，一部分是和茶杯盖数量同样多的茶杯，另一部分是比茶杯盖多的茶杯，39－25就是减去和茶杯盖数量同样多的茶杯，剩下的就是比茶杯盖多的茶杯，也就是还差的茶杯盖。
探究交流
2.探究计算方法
那39－25应该怎么算？
用数位图计算，在十位上画3个圆圈，在个位上画9个圆圈，表示39，在十位上画掉2个圆圈，在个位上画掉5个圆圈，表示减去25，这时十位上剩1个圆圈，个位上剩4个圆圈，合起来就是14。
探究交流
可以根据上节课的经验，用竖式计算。先写上被减数39，然后在第二排写减数25，从个位减起，9－5＝4，4写在得数的个位上；再算十位，3－2＝1，1写在得数的十位上。
探究交流
3.两位数减两位数不退位减法的应用
小客车的座位比大客车的少多少个？仔细观察情境图，说一说已知条件和问题。
探究交流
已知条件是“大客车有45个座位，小客车有23个座位”。
问题是“小客车比大客车少多少个座位”。
探究交流
用竖式计算，先写上被减数45，然后在第二排写减数23，个位上是5－3＝2，所以在个位上写上2，十位上是4－2＝2，所以在十位上写2，结果是22。
列式并用自己喜欢的方式计算。
用数的组成计算，先算40－20＝20，再算5－3＝2，最后算20＋2＝22。
探究交流
那为什么要用45－23
因为这是两辆汽车的座位数进行比较，把大客车的座位数分成两个部分，一部分是和小客车的座位数同样多的座位数，另一部分就是比小客车的座位数多的座位数，所以要用45－23。
探究交流
还能提出什么问题呢
大客车有45个座位，小客车有23个座位，大客车比小客车多多少个座位
求大客车比小客车多多少个座位，就是求45比23多多少，用减法计算，列式为45－23＝22(个)。
探究交流
大客车有45个座位，小客车有23个座位，两辆客车一共有多少个座位
求两辆客车一共有多少个座位，就是把45和23合在一起，用加法计算，列式为45＋23＝68(个)。
巩固练习
1.摆一摆，画一画，算一算。
24＋12＝36
31＋24＝55
47－15＝32
36－24＝12
巩固练习
2.我们的牙齿。
(1)小明比小红少长几颗牙齿？
22－20＝2(颗)
巩固练习
2.我们的牙齿。
(2)根据数学信息提出一个数学问题并解决。
巩固练习
小明比一般成人少长几颗牙齿？
32－20＝12(颗)。
计算两位数减两位数时，十位对十位，个位对个位，也就是相同数位上的数要对齐。
课堂小结
说一说，在这节课学习中有哪些收获
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