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绝密★考试结束前
2024学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学
高二年级生物学科试题
考生须知：
1.本卷满分100分，考试时间90分钟：
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4.考试结束后，只需上交答题卷。
选择题部分
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.下列物质或结构的组成成分中，不含氨元素的是
A.ATP
B.磷脂
C.脱氧核糖
D.血红蛋白
2.下列物质中不属于内环境成分的是
A.乳酸脱氢酶
B.抗体
C.胰岛素
D.乙酰胆碱
3.刚买来的青柿子和香蕉放在一起可以加速柿子的成熟，是因为香蕉会释放出哪一种天然的植物激素
A.脱落酸
B.生长素
C.细胞分裂素
D.乙烯
4.在蝌蚪尾部退化过程中，溶酶体发挥重要作用，相关叙述正确的是
A.尾部细胞凋亡是由溶酶体合成的水解酶引发B.溶酶体膜破裂释放水解酶，水解酶活性不变
C.尾部细胞的调亡过程受基因调控
D.植物通气组织的形成也是溶酶体在发挥作用
5.26届联合国大会提出《禁止生物武器公约》，经大会通过决议，决定推荐此公约，下列叙述错误
的是
A.生物武器威胁大、杀伤力弱
B.炭疽杆菌属于生物武器
C.中国坚决支持禁止生物武器
D.预警体系属于生物武器的防护
6.人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，下列违背可持续发展原则的是
A,推广使用可再生能源（如太阳能、风能）
B.过度捕捞海洋鱼类资源
C.实施退耕还林、植树造林工程
D.建立自然保护区，保护濒危物种
阅读下列材料，回答第7、8题。
研究发现不同酶处理策略（淀粉酶、果胶酶）对餐厨垃圾降解效率和脱水性能影响不同。在最适
条件(50°℃、pH=5)下，淀粉酶、果胶酶单独使用使固体降解率提升202%和163%，二者组合时降
低降解效果。
7.淀粉酶和果胶酶单独处理餐厨垃圾时固体降解率显著提高，但二者组合时效果反而降低。下列叙
述错误的是
A.这两种酶可能竞争结合底物或空间结构相互干扰
B.高温或pH变化都可以导致这两种酶活性降低
C.酶的作用是提高反应所需的活化能
D.这两种酶的化学本质都是蛋白质
高二生物试题卷第1页共8页
8.若使用果胶酶和纤维素酶充分处理植物细胞后，将其置于质量浓度为0.3gL的蔗糖溶液中，
一段时间后再转移至清水中，该过程中最可能观察到的现象是
A.细胞无明显变化，始终保持原有形态
B.细胞直接涨破，内容物外流
C,细胞迅速发生质壁分离，清水浸泡后恢复原状
D.细胞缓慢失水出现皱缩，清水浸泡后无法复原
9,f基因与小鼠胚胎的生长发育有关。由于表观遗传修饰，正常个体中，父本染色体If基因能表
达，母本染色体f基因不表达。据此分析下列说法错误的是
A,If基因是否表达可能与DNA的甲基化有关
B.若父本f基因和母本f基因都表达，胚胎发育异常
C,小鼠发育异常，是因为基因突变后出现了致病基因
D.通过染色体核型分析，无法判断胚胎的发育情况
阅读下列材料，回答第10、11题。
光皮木瓜不仅营养丰富，还具有抗氧化、抗肿瘤、降血脂、保肝、抑菌、强心、利尿等多种功效，
在食品工业中，木瓜已被开发成多种保健食品，例如通过现代发酵技术酿制成木瓜酒、木瓜醋，酿
造工艺流程如图所示。
饮用水
果酒活性干酵母
木瓜→清洗→切分→去除种子→加水打浆)调整糖度酒精发酵→浆渣分离→酒渣
m(木瓜)m(水)=1：1.5个
白砂糖→糖液
木瓜酒液→陈酿→木瓜干酒
木瓜酒液→接种醋酸菌→醋酸发酵→分割留种发酵→木瓜醋
醋酸菌→菌种活化扩大培养
木瓜酒液
10.下列关于酒精发酵和酷酸发酵的叙述，正确的是
A.酒精发酵和醋酸发酵都是吸能反应
B.酒精发酵和酷酸发酵的温度应保持相同且适宜
C.光皮木瓜纤维含量高，可以为酵母菌酒精发酵提供能量
D.酷酸菌具有不同于植物细胞的细胞壁
11.下列关于木瓜酒和木瓜醋酿造过程的叙述，错误的是
A.分离提纯木瓜酒可以采用真空发酵的方法
B.酒精发酵过程中，加入白砂糖可以提供碳源、氮源以及维持渗透压
C.醋酸菌的活化和扩大培养应该放在氧气充足的条件下
D.可以尝试通过诱变育种、基因工程育种等方法获得高产的醋酸菌
12.某农业大学对黑龙江省大庆市安达试验田的绿豆根瘤进行了分离、筛选和培养，获得了高效固
氮能力的菌种，以丰富黑龙江产区的绿豆根瘤菌资源，下列叙述错误的是
A.豆科植物与根瘤菌的共生系统是最重要的氮肥来源，体现根瘤菌的直接价值
B.在无菌操作的情况下，将单个根瘤夹破后在培养基上划线分离
C.为了获得高效固氮的根瘤菌，可以用选择培养基进行筛选
D.培养根瘤菌需要合适的温度、光照、营养和血清等，以保证根瘤菌的快速生长
高二生物试题卷第2页共8页2024学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学
高二年级生物学科参考答案
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1
2
4
5
6
7
6
9
10
C
A
D
C
B
C
D
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
D
D
C
C
B
c
B
C
二、非选择题（本题共5大题，共60分）
21.(11分，除标注外，每空1分)
(1)红光和蓝紫；ATP和NADPH;类囊体膜；纸层析
(2)细胞溶胶和线粒体：蔗糖
(3)低：①叶绿素含量降低导致光反应减弱，②气孔部分关闭，CO2供应不足（合理即可，2分）
(4)脱落酸(ABA)
(5)生物富集生物浓缩/生物放大
22.(12分，每空2分)
(1)消费者；生产者和分解者；
(2)鱼的种类太少，产生的粪便比较单一，给植物提供的营养物质比较单一（合理即可）：
不能；鱼的数量/光照强度/二氧化碳浓度/温度等（写对1个给1分，2分）
(3)食物网简单生物多样性低/自我调节能力弱（写对1个给1分，2分）
23.(14分，每空2分)
(1)个体小、繁殖快、生育力强、容易饲养、子代多、生活史短、相对性状明显（写对1个给
1分，2分)
(2)次级卵母细胞：
第一极体/极体
(3)红眼雄果蝇，不育（红眼雄果蝇1分，不育1分，2分）；XXY
(4)3对（常染色体）16（条）+XXY:3对（常染色体）6（条）+X
24.(11分，除标注外，每空1分)
(1)胰岛B；将血糖运入细胞并氧化分解供能；
增加；增加；下降
(2)动作电位的幅值；渗透压；作为对照
(3)正相关：清淡饮食（合理即可）(2分)
25.(12分，除标注外，每空1分)
(1)①化学合成法；
模板：PCR:
②EcoRI和X7hol;
③氯化钙：
温度、转化时间、质粒浓度等（写对1个给1分，2分）
(2)①多次刺激产生更多的B细胞（写效应B细胞和记忆细胞也给分，只写记忆细胞不给分）：
三号小鼠：
②PEG:
二氧化碳培养箱：
③腹腔
高二生物参考答案第1页共1页

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