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第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学设计
所属学科：初中地理 课程版本：湘教版 授课内容：八年级下册第八章 适用对象：初中八年级学生
一、教材分析
本节课主要涉及新疆的地理位置、新疆的自然地理环境及其成因（“三山夹两盆”的地形特征、干旱的气候及其成因）、人口和城市交通设施的分布、环境保护等内容。不仅凸显了新疆的自然环境特征，而且隐含了地理要素之间的联系以及重要的人地关系思想。新疆独特的地理位置和高山环抱的地形特点，造成了新疆地区降水稀少，气候干旱的特点，在这样的自然环境下，高山冰雪融水汇集处的绿洲成为新疆人民生产生活的重要场所。
二、课标分析
本节所对应的课标内容主要是“以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”。教材所选择的区域是新疆，新疆是我国西部大开发的重点区域。
三、学情分析
学生通过前面西北地区的学习，对新疆的地理位置、地形特点、气候特点、民族等地理问题有了一定的了解，但对这里的自然地理环境的成因不是很了解，本节课通过学生自主学习、小组合作交流讨论和图文结合解决重难点问题。
四、教学目标
（1）知识与技能目标
了解新疆的自然地理环境特征以及新疆的人口、城市的分布特点，并分析其原因
（2）过程与方法目标
通过阅读中国的行政区划图，新疆地形图使学生对新疆在全国的位置以及地形的结构特点有一个清晰的认识，从而培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力；培养学生认识区域特征的方法。
（3）情感态度与价值观目标
通过对新疆的了解，对学生进行国情国策教育，培养学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。
五、教学重点与难点
（1）教学重点：新疆的自然地理环境特征
（2）教学难点：自然地理环境特征对新疆城市、人口分布的影响；
课时安排:1课时
教学方法:地图教学法、分析讨论法、讲述法
教具准备:多媒体
课型:新授课
六、教学过程：
1.新课导入
利用学生自己准备的小节目《比比谁最牛》和有关新疆的图片导入新课，活跃气氛，激发兴趣。(2分钟)
板书：第三节 新疆的地理概况与区域开发
2.课前预习检测
利用课件中设计6个用于检查基础知识的问题，任意抽小组进行两两PK，进行量化，督促学生及时掌握基础知识。（2分钟）
3.课内探究部分
探究一：位置与范围
学生根据导学案的内容自主学习，然后主讲人1通过课件总结知识点，通过总结巩固学生的基础知识。（6分钟）
阅读课本P85，自主学习完成下列问题：
1.位置和面积：新疆维吾尔自治区位于 。土地面积约166万平方千米，约占中国陆地总面积的 。是中国陆地面积 的省级行政区域单位。
2.邻国众多：新疆边境线漫长，与蒙古、俄罗斯、 、 、 、 、 、 8个国家接壤。从课本P85图8—41中找出并识记其名称、位置。
3.邻省：新疆维吾尔自治区与甘肃省、 、 相邻。
4.邻国众多的地理位置，对新疆的发展有哪些重要影响？
主讲人1根据课件讲授知识：
要认识新疆，首先要了解她在哪里？有多大？即地理位置和范围。
课堂活动：引导学生读图8—40，归纳新疆在我国的部位及海陆位置。
小结：新疆位于我国西北边陲，深居内陆。
课堂活动：引导学生读图8—41，完成下列任务。
（1）找出新疆的经纬度范围，结合课文内容说出新疆在我国省级行政区域单位中的位次。
（2）找出与新疆接壤的国家。
（3）想一想，邻国众多的地理位置，对新疆的发展有哪些重要影响？
（4）归纳新疆的经纬度位置、边境位置及范围。
小结：新疆位于东半球和北半球中纬度地区，土地面积约166万平方千米，是我国陆地面积最大的省级行政区域单位。新疆边境线漫长，与8个国家接壤。
过渡：新疆战略位置十分重要，是我国西部大开发的重点区域。你了解我国的西部大开发战略吗？你知道西部大开发战略的实施范围吗？
课堂活动：引导学生阅读教材P.85～86“西部大开发”材料，说一说，新疆在西部大开发中的地理位置有哪些优势？
小结：新亚欧大陆桥从新疆境内穿过，新疆边境线漫长，与8个国家接壤，有利于对内、对外联系。
探究点二：自然地理环境社会经济面貌
学生根据导学案的内容自主学习，然后教师通过课件进行讲解，加深学生的识记和理解。（10分钟）
阅读课本P86，自主学习完成下列问题：
1.地形：新疆地形以 和 为主，自北向南依次是阿尔泰山脉、 、 、 和 ，构成“三山夹两盆”的地形大势。天山把新疆分为南北两部分，天山以南为 ，天山以北为 。
2.气候：新疆的气候类型属于典型的 气候。气候特征是干旱少雨，原因是① ，② 。气温的 和 都很大。
3.河流和湖泊：新疆绝大部分河流为 河。 是中国最长的内流河，河流主要依靠 和 补给。 是中国唯一注入北冰洋的外流河。新疆湖泊大多为 湖。
4.资源：新疆的土地资源、矿产资源、气候资源（太阳能、风能）丰富， 资源缺乏。
5.引水工程：新疆特有的引水工程是 。
主讲人2根据课件讲授知识：
新疆位于中纬度、深居内陆的地理位置，在此基础上形成了哪些自然地理特征呢？图片展示天山山地、塔克拉玛干沙漠等新疆的自然景观图片，引导：从这些景观图片中，大家了解到了新疆的哪些自然地理特征？
我们首先来了解新疆的地形特征。
课堂活动：引导学生读图，完成下列任务。
（1）找出阿尔泰山、天山、昆仑山等山脉，说出它们的大致走向。
（2）找出塔里木盆地、准噶尔盆地，说出它们大致的海拔高度及地势特征。
（3）绘制新疆的地形结构示意图，说出其地形结构特征。
（4）归纳新疆的地形特征。
小结：新疆地形以山地和盆地为主，自北向南依次是阿尔泰山脉、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地和昆仑山脉，构成“三山夹两盆”的地形大势。以天山为界，新疆分为南疆和北疆。
过渡：深居内陆的位置和高山环绕的地形，会形成怎样的气候特征呢？新疆的气候特征对新疆的农业有什么影响？
主讲人2根据课件相关图分析新疆的气候特征和气候类型。
小结：新疆深居亚欧大陆腹地，高山环绕，海洋水汽不易到达，干旱少雨，气温的年较差和日较差都很大，属于典型的温带大陆性气候。新疆盆地内部沙漠、戈壁广布，植被稀少。受纬度和地形的影响，与南疆相比，北疆气温较低，降水较多。由于日照时数多，昼夜温差大，有利于长绒棉、甜菜、小麦和瓜果的生长。
过渡：在干旱气候条件下，新疆的河流有何特征？
课堂活动：引导学生读图8—42，完成下列任务。
（1）找出塔里木河、额尔齐斯河，根据河水注入地判断它们分别属于什么类型的河流和湖泊。
（2）根据新疆的气候特点，判断新疆河流的主要补给水源是什么。
（3）从河流密度、河流水量、流量季节变化等方面，描述新疆河流的特征。
小结：新疆绝大部分河流为内流河，湖泊数量较多，多为内流湖和咸水湖。河流主要依靠高山冰雪融水和山地降水补给。新疆河流稀少，水量不大，多为时令河。塔里木河是我国最长的内流河，额尔齐斯河为我国唯一注入北冰洋的外流河。
过渡：我们从地形、气候、水文等方面了解了新疆的自然地理特征，其中干旱特征最为突出。在这样的自然环境条件下，形成了独特的资源特征。
课堂活动：引导学生阅读P.87～88的“新疆的土地资源和矿产资源”、“新疆的气候资源”、“坎儿井”材料，分组讨论，评价新疆的土地资源、矿产资源、气候资源和水资源。（即P.88“活动”2）
小结：新疆土地资源丰富，土地类型多样，人均土地拥有量多。草地资源丰富，耕地数量有限。矿产资源丰富，开发潜力巨大。太阳能、风能资源丰富。水资源缺乏，形成了独特的灌溉方式。
探究点三：社会经济面貌
一、农业特征
新疆逐步形成了棉花、小麦、甜菜、瓜果和畜牧等优势产业，是目前中国最大的长绒棉、啤酒花和甜瓜生产基地，农业特色是绿洲农业，坎儿井在农业灌溉中起到了重要作用。
二、工业特征
新疆工业发展很快，工业以矿产资源开发和农副产品深加工为主，主要工业部门有石油和天然气开采、石油化学等。在准噶尔盆地、塔里木盆地等相继建成了油田。
三、交通运输
新疆的交通运输以公路、铁路和航空为主，新疆现为中国机场最多、航线最长的省区。新疆的管道线路长，将石油和天然气输送到我国的中部和东部地区。
四、第三产业的发展
新疆以加快旅游开发、促进商贸流通、发展社区服务为重点，积极发展第三产业。新疆是中国拥有边境口岸数量最多的省区。2010年，国务院批准喀什设立经济特区。
探究点四：生态环境保护
一、主要生态环境问题及原因
新疆的生态环境问题主要表现在荒漠化和水土流失加剧，耕地和草场退化等。
新疆生态环境问题突出的自然原因是新疆干旱区面积广，生态脆弱，人为原因是不合理利用自然资源，破坏生态等。
二、生态环境保护措施
保护措施：在开发过程中，注意开发与保护并举，新疆采取休耕、轮牧、治理水土流失、防治土地沙化等措施，改善自然环境。
小组合作，交流讨论完成下列问题（10分钟）
1.新疆地区有句谚语叫做“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”你知道其中的道理吗？
2.越是干旱，塔里木盆地的人们越是盼望晴天，你知道是怎么回事吗？
3.新疆的交通干线大多绕盆地的边缘呈环状分布，这是为什么？
小组内成员交流讨论，总结出本组最高水平的答案，由一名小组成员展示讨论成果。展示时，其他同学及时纠错，及时补充。
小结：
1.新疆深居亚欧大陆腹地，高山环绕，受海洋影响小，昼夜温差大。
2.新疆的水源主要来自于高山冰雪融水，水量大小取决于气温的高低，只有艳阳高照气温高的时候，高山上的冰雪才能融化。
3.盆地边缘地势平坦，施工容易；盆地边缘有水源和绿洲，是人口和城镇集中分布的地区。
七、课堂达标 固知识（5分钟）（当堂检测学生首先独立完成，再由小组内同学之间互相讨论解决存在分歧的问题）
1.下列关于新疆的说法，不正确的是 （ ）
A.我国陆地面积最大 B.我国纬度最高
C.邻国最多 D.我国位置最西
2.下列关于新疆的叙述，错误的是 （ ）
A.新疆的地形特点是“三山夹两盆”
B.天山山脉为西北-----东南走向
C.塔里木盆地有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠
D.河流大多为内流河，河水主要来自高山冰雪融水和山地降水
3.关于新疆地形分布的叙述，下列说法正确的是（ ）
A.中间低，四周高 B.北部是阿尔金山
C.北部的盆地是准噶尔盆地 D.中间是昆仑山
4.与北疆相比，南疆气候具有的特点是 （ ）
A．年降水量稍多 B．风力更强
C．平均气温较高 D．光照较弱
5.新疆瓜果特别甜的主要原因是 （ ）
A.气温高，降水丰富
B.云量少，日照高，气温日较差大
C.积温低，风力强
D.沙性土壤肥沃
6.读右图，完成下列问题：
（1）图中A表示 山，
B 山，C 山。
（2）图中a表 河，是中国唯一流入 洋的河流。
b表示 河，是中国最大的 河。
（3）图中d表示 市，是新疆的 。
八.课堂小结：
本节课我们着重了解了新疆的位置与范围，以及在独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。新疆的位置和地形特点导致新疆的气候以干旱为突出特点主要原因，进而使新疆形成与之相适应的荒漠为主的自然景观，这说明自然环境是一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。同时人类是自然环境的产物，环境特征也会影响到人类的活动，干旱的自然环境导致人口、城市等主要分布在水源充足的绿洲和内流河沿岸。充足的热量、光照条件 ，昼夜温差大，对新疆农业的发展十分有利；而降水少、蒸发旺盛、水资源匮乏，则又对农业发展不利。所以开发了坎儿井。
九.板书设计
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
1.位置与范围
2.自然地理环境
（1）新疆的地形类型和主要地形区
①地形类型：以山地和盆地为主
②地形特征：三山夹两盆
（2）新疆的气候类型和气候特征
①气候类型：温带大陆性气候
②气候特征：干旱少雨，气温的年较差和日较差大
3.社会经济面貌
4.生态环境保护

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