资源简介 2024一2025学年下期期中七年级阶段练习题参考答案生物学选择题（共20小题，20分)题号1245678910答案DADBDBAB题号11121314151617181920答案DCDDCADDB非选择题（共5小题，30分）21.(6分)(1)黄刺蛾两(2)减少（降低）先增大后减小轻度(3)生物因素和非生物因素22.(6分)(1)太阳能(2)捕食关系水稻→福寿螺→鸭(3)自我（自动）调节(4)放养鸭群放养鸭群可以减少农药的使用（或减少环境的污染等）23.(6分)(1)饱满活力(2)对照(3)减少误差，使实验结果更准确(4)下降(5)海水稻24.(6分)(1)①③④⑤③胚轴(2)④胚根⑧25.(6分)(1)①②③④⑤⑥(2)花粉传粉(3)⑥⑤2024一2025学年下期期中七年级阶段练习题生物学注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。选择题（共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.青蟹生活在海洋中，在淡水中难以生存。日前，科研团队利用塔克拉玛干沙漠中的盐碱水养殖青蟹取得成功。影响青蟹生活的主要非生物因素是A.阳光B.温度C.水分D.盐分2.某同学为探究某种非生物因素对鼠妇分布的影响，设计了如图实验装置。下列说法错误的是A,该实验的变量是光照遮光纸板B.探究的问题是土壤的湿度会不会影响鼠妇的分布湿土干土C.鼠妇在湿土和干土环境中，形成了一组对照实验D.为提高实验的准确性，需要多次实验3.初冬时节，街道旁的银杏树纷纷落叶，而冬青（一种常绿乔木）依然葱绿。该现象体现了A.银杏不适应寒冷的环境B.冬青比银杏更适应寒冷的环境C.银杏和冬青都不适应寒冷的环境D.银杏和冬青都适应寒冷的环境4.“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲鳗、虾、蟹等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量将无机物合成有机物，为蠕虫等其他生物提供能量。下列叙述正确的是A,在该生态系统中，厌氧细菌属于消费者B.在该生态系统中，硫化菌属于分解者C.盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者D.鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的5,下列选项中，正确表示食物链的是A,昆虫→青蛙→蛇B.草→昆虫→食虫鸟C.鲫鱼→水蚤→藻类D.阳光→藻类→鲢鱼6.稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子生长提供食物等生活条件，鸭子为稻田除草、灭虫，其粪便为稻田提供丰富的肥料。下列有关分析错误的是A.鸭子抑制了杂草与水稻的竞争，可以提高水稻产量B.相比传统种植水稻的技术，该共作技术更持久、高效七年级生物第1页共6页C.稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染13.D.物质和能量在这个综合农业生态系统中循环流动7,科幻电影《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳毁灭，人类开启了“流浪地球”计划，寻找新家园的故事。对于我们目前的生存家园一一地球，下列叙述正确的是A.地球上的各个生态系统间相互联系卷B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统C.生物圈是指地球上所有生物的总和14号D.生物圈里的各种资源都用之不尽8.某森林公园中有大片松树林，松树林中生活着松毛虫、灰喜鹊等动物，灰喜鹊以松毛虫为食，殖松毛虫以松树的叶子为食。某年松树林中发生虫灾，灰喜鹊大量捕食松毛虫，使虫灾得到了控制，松树林又变得茂盛起来。这一实例说明该生态系统A.生产者和消费者的数量相等B.具有一定的自我调节能力C.食物链中的生物种类越多越好D.必将维持永恒不变的状态9.下列说法与“生物圈是生物的共同家园，人是生物圈中的普通一员"这一理念不相符的是A.大面积围垦和开发湿地可以促进经济发展，更能改善环境B.人类社会应该高质量发展，不能以减少湿地为代价C.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园D.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处下10.被子植物是分布最广的植物，其原因之一是能产生种子，大豆和玉米是常见的被子植物，都化具有种子。下列结构中，不属于大豆种子和玉米种子共有的结构的是A.胚根B.胚乳C.子叶D.胚芽11.下列关于种子的叙述中，错误的是A.胚根发育成植物体的根B.胚是新植株的幼体C.胚芽发育成植物体的茎和叶D.种子萌发需要充足的光照12.下图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是空气空气空气空气水水水009①②③④2025℃4-8℃A.①②B.②③C.③④D.①④七年级生物第2页共6页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 7生物答案.pdf 周口市西华县2024-2025下学期期中生物阶段性练习题.pdf
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