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第八章第一节 北京市的城市特征与建设成就
学习目标：
1、了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能；
2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施；
3、通过北京的景观图片和资料的介绍，熟悉北京的旅游景点；
4、培养学生热爱祖国、热爱首都的爱国主义情感。重点难点：
北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能；
北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。电教手段：多媒体情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱首都的爱国主义情感教学过程与方法：
第一部分 预习案
自主学习：
一、北京的自然环境
1、位置：北京市位于 山、 山和
平原的结合部。
2、地形地势：北京的地势特点为 高，
低。
3、河流：
4、气候：
二、北京市的特征
1、政治、对外交流中心
2、文化中心
3、历史文化名城
6处世界文化遗产：
三、城市建设成就
1、 广场是世界上规模最大的城市中心广场。
2、北京现已成为 重要的交通运
输枢纽。
3、北京也是全国的经济中心之一
为龙头的高技术产业获得
了迅猛发展。 是著名的高新技术产业
密集区。
4、 年，北京成功举办了第二十九届夏季奥
林匹克运动会
四、北京市的环境问题
1、自然环境问题：如浮尘、扬沙和 天气
以及 匮乏和 污染；
2、人文环境问题：如交通 ，空气 ，
城市住房 。
综合：读“北京市地图”，回答下列问题：
（1）写出图中字母代表的山脉名称：
A B ，
北京所处的平原是 。
（2）图中河流的名称：C ，
D 运河,E是 水库
（3）北京是全国的 中心，
从北京出发的铁路通往全国各地，
其中到哈尔滨的是 铁路，到上海的是 铁路。第二部分 课内探究案
小组合作：
1、请说出下列事物和事件分别能体现北京的哪种城市职能：
（1）天安门广场、人民大会堂、中南海等。
（2）中国科学院、中国社会科学院、中国工程院等。
（3）北京大学、清华大学等百余所高等院校。
（4）国家图书馆、故宫博物院等众多文化场所。
（5）京哈线、京沪线、京广线、京九线、京包线交汇于北京。

（6）近年来，以电子、信息为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展。

（7）北京有许多国际组织驻华机构和100多个外国大使馆。

（8）北京有故宫、天坛、颐和园、长城等世界文化遗产。
2、解决北京市区交通堵塞问题，下面有不同的观点和建议。
请谈谈你的看法。
甲：调整人们的上、下班时间，错开人流和车流的高峰。
乙：多修建道路和立交桥。
丙：限制轿车数量，实行“公交优先”。
丁：提高车票价格，控制乘客数量。3、在沙尘暴天气过程中，内蒙古的沙尘能够吹到北京的上空。
为了治理北京的沙尘暴，内蒙古应采取哪些措施？ 课堂检测：
1、下列城市职能中，不属于北京主要职能的是 （ ）
A、全国政治中心 B、全国文化中心
C、全国工业中心 D、国际交往中心
2、人民大会堂、中南海反映北京的职能是 （ ）
A、商业中心 B、文化中心 C、经济中心 D、政治中心
3、北京市气候特征是 （ ）
A、夏季高温多雨，冬季低温少雨B、夏季炎热干燥，冬季温和多雨
C、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D、终年炎热干燥
4、北京市不属于世界文化遗产的是 （ ）
A、故宫 B、周口店古人类贵址 C、天坛 D、孔府孔庙孔林
5、北京市突出的自然环境问题表现在 （ ）
A、浮尘、扬尘、沙尘暴天气和水资源匮乏
B、常住人口、流动人口的急剧增长
C、城市工商业的繁荣，使得交能越来越拥挤
D、空气污染越来越严重，城市住房也长期紧张作业：校本p27-29课后记要：1、北京市的城市职能要联系实际学习
2、北京市的环境问题及解决措施要学生分析

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