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课件35张PPT。按钮使用说明：点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片朝鲜族哈尔滨沈阳故宫人口分布活动东北地区的面积与人口统计（1）据表估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。（ ）
（2）据表计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。（ ）3倍多，2倍多，2倍多84.4、146.9、297.6人/千米2活动 读图，说一说，东北地区人口密度大于100人/千米2的地区主要分布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要有哪些？一、人口分布
1、人口分布特点
东北地区人口分布不均匀。中部和南部人口多，北部和东部人口少。
2、影响因素
地形、社会经济条件和开发历史长短是影响东北地区人口分布的主要因素。
东北地区中部和南部多平原，工业和交通运输发达，开发历史长，因此人口稠密；北部山地多，东部多沼泽，工业和交通运输条件较差，开发历史较短，因此人口稀疏。闯关东
东北地区有关东、关外之别称。这里的“关”指的是位于河北省秦皇岛市的山海关。闯关东是指中国近代史上华北地区的农民向东北地区的移民过程。19世纪初，黄河下游出现连年不断的自然灾害，而当时的东北地区地广人稀，大部分土尚末开垦。迫于日益沉重的生活压力，受灾农民不顾禁令（清朝政府为
禁止汉人进入满洲“龙兴之地”
垦殖而颁布的禁关令），冒着
被惩罚的危险，陆续“闯”入东
北。闯关东造成了东北地区人
口的急剧增长。阅读满族朝鲜族鄂温克族鄂伦春族赫哲族活动 “鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。活动 赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。二、主要少数民族
1、主要少数民族
东北地区是中国少数民族的主要分布区之一，主要少数民族有满族、蒙古族、回族、朝鲜族、鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族等。其中满族是东北地区分布最广、人数最多的少数民族。
2、少数民族的分布
东北地区满族分布广泛；蒙古族分布在西部；回族主要分布在中部；朝鲜族主要分布在长白山两侧；鄂温克族分布在西北端；鄂伦春族分布北部山区；赫哲族分布在三江平原。旗袍与旗装
旗袍是中国女
性特色服饰之一，源于满
族女性传统的旗装。满族
先民生活在“白山黑水”之
间，为适应当地的寒冷气
候，选择了保暖性较好的
旗装作为日常服饰。民国
时期，对旗装进行改进，
形成了旗袍。阅读旗装旗袍哈尔滨长春沈阳城市分布活动 找出东北地区的主要铁路干线——
京哈线、
哈大线、
滨洲线、
滨绥线。活动 读图，找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市，归纳东北地区城市分布的特点。一、城市分布特点
东北地区是中国城市密集、城市化水平较高的区域。城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线、滨洲线、滨绥线沿线地区。
二、主要城市
东北地区主要城市有哈尔滨、长春、吉林、沈阳、大连、鞍山等。 松花江畔的哈尔滨，拥有中西合璧的城市风貌，中心城区至今仍保留有许多典雅别致的欧式楼宇，中央大街、果戈理大街具有浓郁的异国风情。哈尔滨之夏音乐会、冰灯游园会、冰雪大世界等，显示了哈尔滨深厚的文化底蕴。

举例说明哈尔滨是一个
具有“异国情调”魅力的
城市；结合有关知识，解
释哈尔滨具有这种独特的
异国情调的原因。活动 长春是中国汽车工业的“摇篮”，这里建有规模宏大的第一汽车制造厂。 长春是东北地区中部的中心城市，是中国著名的汽车制造基地，铁路车辆制造也有较大的规模。 沈阳故宫有古建筑90余幢，是中国现存的仅次于北京故宫的皇宫建筑群。 沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，工业以重型机械、有色冶金著称。也是国家历史文化名城。 辽东半岛南部的大连，地理位置优越，是东北地区的重要门户，与日本、韩国、朝鲜和俄罗斯联系密切。大连依山傍海，环境优美，夏无酷暑，冬无严寒，是著名的避暑旅游胜地。大连的造船、机车制造、石油化学、服装等工业发达，也是全国重要的水产基地。每年9月初举办的大连国际服装节，不仅弘扬了中华服饰文化，更是一个国际性经济文化旅游盛会。

大连是一个北方城市，
为什么“夏无酷暑，冬
无严寒”呢？在大连举
办国际服饰节，有哪些
优势条件？活动课堂练习1．下列地区中，人口最为稠密的地区是 （　　）
A．三江平原 B．长白山地
C．辽河平原 D．小兴安岭
2．分布在长白山东侧的主要少数民族 （　　）
A．回族 B．朝鲜族
C．蒙古族 D．鄂温克族
3．东北地区占主要地位的交通运输方式是 （　　）
A．公路 B．河运
C．铁路 D．航空
4．哈大线、滨洲线和滨绥线交会的城市是 （　　）
A．哈尔滨 B．长春
C．沈阳 D．大连CBCA东北地区人口分布5.读图，回答下列问题。
（1）据图归纳东北地区人口分布特点。
人口分布不均。中部和南部平原地区人口多，山区人口少。
（2）根据所学知识，分析东北地区中南人口较稠密的原因。
中南部以平原为主；农耕发达；工业和交通运输发达；开发历史悠久等。本课结束湖南教育出版社 制作导入新课内容导航人口分布城市分布课堂练习东北的人口与城市分布
1教学目标
1．运用“东北地区人口分布”图和“东北地区的面积与人口统计”表，归纳东北地区人口的分布特点。
2．运用“东北地区主要民族分布”图，了解东北地区主要民族的分布特点。
3．运用“东北地区城市与铁路分布”图，归纳东北地区城市的分布特点。
4．掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。
2教材分析
本节教材包括“人口分布”和“城市分布”2部分内容，知识结构如下：
本节教材所对应的课标内容是“运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点”。
本条“标准”的意思十分明确，这里主要针对“运用地图学习”的教学要求进行说明。地图并不仅仅是地理事物空间分布的直观呈现，它还包含着地理判断。本条“标准”要求学生会从地图中获取一个区域的更深入的信息，即能够读懂地图上地理事物之间的空间关系和因果关系，如人口分布与城市、地形区分布之间的关系，城市分布与交通线分布之间的关系等。我们在教学中常说的“以文释图”，是指将在地图上所作的地理判断用文字表述出来，一般分为三个层次：一是能够根据地图叙述地理事物和地理现象；二是能够根据地图进行分析，得出有规律性的知识；三是能够把地图中有联系的事物，经过分析加以归纳和总结，并在此基础上进一步联系实际进行思考，得出正确的结论。
按照“标准”的设计思路，在“人口分布”这部分内容中，教材安排了一组“前活动”，要求学生结合“东北地区的面积与人口统计”表和“东北地区人口分布”图，来了解东北地区的人口增长情况，以及人口密度、人口分布的状况。在学生进行上述探究的基础上，教材安排了简短的正文，归纳出东北地区的人口分布特点。教材的这种编排方式，是基于课堂教学思路来考虑的，从知识生成的角度来看，要求学生联系已学的人口密度的概念及其计算方法、人口密度图的读图方法、影响人口分布的主要因素等相关知识和技能，通过阅读教材提供的图表资料，来生成东北地区人口分布的相关知识；从转变学习方式的角度来看，这样安排有利于学生的自主学习、探究学习，有利于落实地理课程的基本理念。为了让学生了解近代史上东北地区人口的变化情况，加强地理、历史学科知识之间的融合，教材安排了一则“闯关东”的“阅读”材料。此外，教材安排了一幅“东北地区主要民族分布”图和一段简短的正文内容，介绍了东北地区的主要少数民族及其分布情况。为引导学生了解东北地区主要少数民族的分布特点，教材安排了一组相关“活动”，要求学生读图找出鄂伦春族、赫哲族的分布地区，结合这两个少数民族的生活特点和当地的地理环境特征，解释导致这种分布的主要原因。这组“活动”强调自然地理与人文地理的融合，引导学生打通自然地理与人文地理之间的联系，有利于提升学生的科学和人文素养。为引导学生了解民族服饰与地理环境的关系，拓宽学生的知识面，教材安排了一则“旗袍与旗装”的“阅读”材料。
在“城市分布”这部分内容中，教材安排了5个段落的正文内容，前2个段落介绍了东北地区的交通运输状况和城市的分布特点，后3个段落分别介绍了哈尔滨、长春、沈阳3个省会城市的主要特点。配合正文内容，教材安排了1幅“东北地区城市与铁路分布”图和“中国第一汽车制造厂生产车间”、“沈阳故宫博物院”2幅照片，并用简洁的文字对照片进行了说明。最后，教材安排了一组“活动”，引导学生读图归纳东北地区城市的分布特点，通过阅读教材提供的图文材料，了解哈尔滨、大连在自然地理和人文地理方面的主要特点，并简要分析这些特点的形成原因。需要特别说明的是，教材这样来安排内容的先后顺序，是受到了版面的限制，因为“东北地区城市与铁路分布”图太大，如果将这幅图连同P.35“活动”第1题移到正文前面就不好排版。为了确保P.35“活动”第1题的结论是学生自己探究出来的，而不是不加思考地直接从正文内容中获取的，教师应对教材顺序做出相应调整，灵活来使用教材。
3重点难点
东北地区的城市分布情况
4教学过程
活动1【讲授】东北地区城市分布
教学过程：
引入
东北地区有哪些主要的城市？它们分布在哪些地方？
人口分布
由书本P31图6-18，完成下列问题：
估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。读图6-18，说一说，东北地区人口密度大于100人/ 平方千米的地区主要分布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要有哪些？
东北地区的人口分布不均匀阅读：闯关东东北地区的少数民族阅读：旗袍与旗装活动
读图6-6、6-20，完成下列任务。
（1）“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。
（2）赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。
三、城市分布
1、交通运输
铁路占主要地位。城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线（哈尔滨—大连）、滨洲线（哈尔滨—满洲里）、滨绥线（哈尔滨—绥芬河）沿线地区。
2、重要工业城市
哈尔滨是东北地区北部的中心城市，机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖等工业部门地位突出。
长春市中国著名的汽车制造基地。
沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，工业以机电、重型机械、有色
冶金著称。
3、活动
（1）读图6-23，找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市，归纳东北地区城市分布的特点。
（2）阅读材料，完成下列任务。
① 举例说明哈尔滨市一个具有“异国情调”魅力的城市；结合有关知识，解释哈尔滨具有这种独特的异国情调的原因。
② 大连是一个北方城市，为什么“夏无酷暑，冬无严寒”呢？在大连举办国际服装节，有哪些优势条件？
活动2【作业】作业布置
见学法
活动3【活动】教学反思
教学反思

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