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2024-2025学年度第二学期过程性学情监测
五年级道德与法治
一、选择题
五（1)班召开“我与父母做朋友”主题班会，同学们积极参与，纷纷讲述
了自已的故事。请根据此情境作答1∽3题。
小宇：我喜欢将心中的小烦恼及对妈妈说的不理解说出来或
写出来，和妈妈当面交流或写信交流。
1.小字与父母和谐交往的过程中做到了()
A.学会倾诉
B.学会倾听
C.换位思考
芳芳：有一次，我因为玩手机影响了写作业，妈妈没收了我的手
机，还狠狠地批评了我，当时我特别生气。但现在想想，我知道
妈妈是怕我玩手机上瘾影响学习。
2.芳芳的故事中，让我们看到：家人的爱在()
A.日常的唠叨中
B.经常性的督促中
C.严厉的批评教育中
盼盼：我一般会选择在妈妈不忙的时候与她进行沟通，这样的时
机非常合适，心平气和有利于顺畅交流。
3.主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。盼盼和妈妈沟通时做到了()
A细心听
B.留心看
C:耐心说
袁隆平爷爷曾在2013年接受采访时说：“我们辛辛苦苦钻研提高水稻产
量，每亩提高5斤或10斤都很难，提高之后，又浪费了，浪费不但可耻，更是
犯罪。”请根据此情境作答4∽6题。
解
4.袁隆平爷爷的话启示我们：要形成()的家风
A.勤俭节约
B.关爱社会
C.勤奋好学
5.我国古代有极为丰富的家训家规，下列家训家规与袁隆平爷爷的教导一致的
是（)
A黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁：既昏便息，关锁门户，必亲自检点
B.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远
五年级道德与法治第1页共4页
6.生活中，若我们能形成如袁隆平爷爷所愿的家风，将有助于我们（)
A.凝聚情感
B.涵养德行
C.砥砺成才
右图是小刚家的“家庭责任单”，清晰地
家庭责任单
写明了每个家庭成员承担的具体的家庭责任。
※爸各：经管自家的餐馆，接逃孩子上下举：换
灯泡、修电脑等家务…
请根据此情境作答7∽9题。
※妈妈：在末照顾孩子和生扇的奶奶：铜导孩子
学习、安搀家庭旅行。洗农微饭…
7.从这份“家庭责任单”中可以看出()
※小刷刚：自己的情自己做，自主学习，自己独
立处理一些寒务，自主管理自己的情绪
A.家庭成员要主动参与家庭讨论，协商解决问题
自己按作息视裸生活…
B.构建美好幸福的家庭需要每个家庭成员尽贵出力
C.构建美好幸福的家庭需要家庭成员相互理解与帮助
8.通过这份“家庭费任单”，我们可以看出家庭承担的责任有()
①努力工作，改善家庭生活
②抚育、教育子女
③赡养老人
A.①③
B.②③
C.①②③
9.小刚的家庭贵任内容启示我们：作为子女，做到()就是对家人最大的精
神安慰。
A.自理、自立
B.留心观察
C.主动询问
从事出租车行业的倪红梅连续多年和车队队友参加“爱心送考”活动，免
费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。请根据此情境作答10∽11题。
10.从倪红梅身上映射出她家的家风是（)
A.睦邻友好
B.乐于助人
C.知书达礼
11.倪红梅用自己的行动告我们：建设和谐美好的社会生活，需要()
A.文明有礼
B.服务社区
C.参与公益
周六，洋洋一家先来到奥体中心跑步锻炼，又到2020公园野餐。中午回家
后，洋洋到卧室休息了一会儿。请根据此情境作答12∽14题。
12.洋洋在周末的活动不属于公共生活的是（)
A.奥体中心跑步锻炼
B.2020公园野餐
C.回卧室休息
13.洋洋在参与公共生活中发现了以下三种情形，其中属于文明行为的是()
A给狗拴着引导绳在公园里逾狗
B.长时间占用健身广场的器材
C.在体育场内大声接打电话
五年级道德与法治第2页共4页

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