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八年级语文
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)古代文人将喜怒哀乐写在纸张之上，将抱负理想寄于笔墨之间。当我们读“①
②
”(《关雎》)时，能感受到主人公绵长的忧思和内心的焦灼；当我们读“③
”(《望洞庭湖赠张丞相》)时，能体会到孟浩然婉转含蓄地
表达了希望得到举荐从政的愿望；当我们读“⑤
,6
”(《送
杜少府之任蜀州》)时，可以看到王勃通过否定句式，明确反对用哭泣表达离愁的旷达胸怀。
(2)恰当地运用写作手法可以更好地表情达意。《小石潭记》中的“⑦
,⑧
”写出了鱼儿与游客互相逗乐的场景；《式微》中的“⑨
,⑩
”反复咏叹，并以质问的语气表示控诉，不言怨而怨自深。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
《史记》虽然窃比《春秋》，却并不用那咬文嚼字的书法，只据事实录，使善恶自见。书里也有议论，
那不过是著者牢骚之辞，与大体是无关的。原来司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已
经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下
到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他
的kǎⅰ叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》，一个
原因便在这里。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
咬文嚼()字
善恶()kǎi()叹
悲天悯(
)人
(2)为下面三幅画配上源自《史记》里的成语，依次是纸上谈兵、
(2分)》
纸上谈兵
(3)《经典常谈》介绍的经典著作包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《
》、三礼、《春秋》三传、四
书、《
》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。(2分)
(4)司马迁自言写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；鲁迅评价《史记》为“史家之
绝唱，无韵之《离骚》”。请结合其中一句，为《史记》写一段推荐语。(4分)(100字左右)
3.复兴中学开展了以“低碳新风尚，绿色生活行”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分)
(1)请你仿照示例，再为本次活动设计一个环节以及具体的实施办法。(3分)
示例：活动环节：低碳知识竞赛
实施办法：以小组为单位，进行低碳知识问答竞赛。
(2)小安制作了“低碳知识”资料卡，请你帮他解决遇到的问题。(6分)
“碳”字知多少
本义：一种非金属元素部首：石组词：碳化、碳酸、煤碳、二氧化碳、碳循环
低碳是什么
【甲】低碳，是指我们所倡导的一种以低能耗、低污染，低排放为基础的经济模式，目的是为了减少
有害气体排放。【乙】它要求城市经济以低碳经济为发展模式及方向；城市生活以低碳生活为理念和
行为特征；城市管治以低碳社会为建设模板和蓝图。
①由于制作卡片时比较仓促，“‘碳'字知多少”栏目存在一处错误，请改正，并说明理由。(2分)
②[甲】处画线句有语病，请提出修改建议。(2分)
③【乙】处画线句有标点使用不当，请提出修改建议。(2分)
(3)同学们围绕“低碳生活”展开了交流，请你根据情境将对话内容补充完整。(4分)
八年级语文·第1页共4页

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