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(共27张PPT)
第一单元 民事权利与义务
第四课 侵权责任与权利界限
4.2 权利行使注意界限
一、民事权利有限制
二 、妥善处理相邻关系
政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权
利不得损害国家利益和社会公共利益或他人 合法权益。
科学精神：辨清不同民事权利的法定界限， 明确作品的合理使用与法定许可使用的条件。 法治意识：不动产权利人在维护自己合法权 利的同时，应该注意到相邻方的合法权利。
树立依法承担责任意识
公共参与：有限制地行使民事权利。
1、民事权利行使的界限
2、民法给名誉权设定了什么 界限
3、民法对著作权设定了什么 界限 ( 难 点 )
4、如何正确处理相邻关系 - --含义和意义、类型、如何处 理措施(重点)
5、增强自己的义务意识，坚 持权利与义务的统一。
学习目标及重难点
核心素养
一、利用双色笔圈画出如下知识：
1.民事权利行使的界限
2.民法给名誉权设定了什么界限
3.民法对著作权设定了什么界限 ( 难 点 )
4.如何正确处理相邻关系 ---含义和意义、类型、如何处理措施 重点)
5.增强自己的义务意识，坚持权利与义务的统一。
二、通读教材后，完成基础感知部分中的情景讨论，并作出标记。
林某在某电商平台注册了一家店铺，并通过了实
名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌 的裤子。收到货品后，云某发现货品与网页宣传不 符，就发表了买家评论并给予差评。之后，双方为 此产生争议，云某又追加评论，谈了自身感受。 林 某对此大为不满，以云某恶意差评，侵犯该店名誉 权为由，向人民法院起诉云某侵害名誉权。
◆你在网购时给过差评吗 你认为云某的行为是否构成侵权 为什么
探究与分享P35
> 云某的行为是否侵权
>云某的行为不构成侵权。
本案中，云某作为消费者，
基于客观事实对购买的商 品作出评价、没有任何侮 辱、诽谤的行为，主观上 没有诋毁卖家的商业信誉 的故意，因此，云某的行 为不构成侵权。
> 网购能随意给差评吗
> 消费者对经营者的产品 质量或者服务质量可以 如实进行批评、评论，
但是借机以诽谤、诋毁、
侮辱等方式损害对方利 益的，则构成侵权。
> 因 此 ，不能随意给差评。
行使民事权利时不能超过正当界限。
案例分析——网购给差评
民法强调对权利的保护，而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某
一 行为的自 由。 (法律保护各类民事主体的人身权和财产权) 遵循诚信原则；不违法；
2.民事权利行使的界限(要求): 不违背公序良俗
①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。
②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
特别提醒：正确行使民事权利，还必须坚持民法典确立的平等、 自愿、公平 、诚实信用、守法与公序良俗、绿色原则。
在依法行使个人权利的同时，还要尊重他人权利，自觉履行义务。
民法为不同的民事权利设定了界限
一、民事权利有限制
1.权利的含义：
《民法典》第一干零二十五条
行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的， 不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外(即构成侵权):
(一)捏造、歪曲事实；
(二)对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；
(三)使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。
对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评
论，就不能认定为侵害名誉权。但借机以诽谤、诋 毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。
(1)民法对名誉权(人身权)设定的界限：
3.不同民事权利的界限：
从同学那里拷贝一份应用软件，安装 到自己的电脑上。
如该正版软件被规定只能安装在一台电 脑上，则构成侵权；如果允许安装在多 台电脑上，则不构成侵权
中学语文教材书中收录一篇某
当代作家的散文。
!如果所录散文的作者没有声明不许 使用，不构成侵权，但是要按规定 支付报酬，并指明作者姓名、作品 名称。即：法定许可使用
P36 探究与分享：
在作业中引用他人文
章的一大段话。
用于个人学习使用他人作品不 侵权，属合理使用。但应指明 作者姓名、作品名称
从网上找到一首流行歌曲，
下载到自己手机上。
用于个人欣赏不侵权。属合 理使用。如果下载的是盗版 歌曲，构成侵犯著作权。
◆ 以上行为是否侵犯著作权 为什么
特别提醒：
①合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处， 否则构 成侵权
②合理使用和法定许可使用都可以不经过著作权人同意
合理使用——不支付使用费 法定许可使用——支付使用费
① 作品的合理使用：在特定的情形中，使用作品不 需 要著作权人同意，也不 必支付使用费。
②作品的法定许可使用：在某些情景中，除非权利人事先声明不许使用 ，他 人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付 使用费。
(2)民法对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。
参考P36相关链接：作品的合理使用和法定许可使用 主要表现
具体情形
合理 使用 使用作品不需要著作 权人同意，也不必支 付使用费
①为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品
②为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适 当引用他人已经发表的作品
③为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等 媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品
④为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经 发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等
法定 许可 使用 可以不经著作权人同 意，直接使用著作权 人的作品，但应当按 照规定支付使用费
①报刊转载其他报刊上发表的作品
②在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教 科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、 音乐作品；等等
注意：①在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处 ②都可以不经过著作权人同意。
对点训练
1.甲老师在期中考试题目中引用某乙的一幅漫画，某乙向法院提起诉讼，
注 空 认 定 田 老 师 构 成 对 寸 甘Z 信 權 注 空 宙 半 的 優 垢 可 台 能 旦 什 么 2
甲老师引用某乙的一幅漫画命题，属于作品的合理使用， 一般情况下不构成侵权；但是应 该在命题时注明作者的姓名和作品的出处，否则也会形成侵权
3 张 大 妈 和 李 大 妈 各 在 王 机 上 录 了 杨 姓 健 自 教 练 设 计 的 广 场 無 张 大 妈 田
①张大妈录像是供自己和朋友学习，不构成侵权。因为根据著作权法的规定，出于个 人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。
②李大妈自行刻录成光盘，以每张20元的价格进行售卖构成侵权。 因为具有商业性 ， 不属于合理使用。
2.张某和李某各买了一张音乐CD。 张某用来自己欣赏，有时也借给好朋友
①张某播放CD 供自己和朋友欣赏，不构成侵权。因为根据著作权法的 规 定 ，出于个人学 习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。
②李某在营业时间播放CD, 作为酒吧的背景音乐，构成侵权。因为用于营业场所播放， 具有商业性，不属于合理使用。
小陆家的西侧是某公司的经营场所，中间隔一条 宽15米左右的公共通道。该公司为给其东面展厅的 外部环境照明，在展厅围墙边安装了4个照明灯，
每晚7时至次日晨5时开启。 照明灯高度与小陆家的 阳台持平，最近处离居室20米左右，其间没有任何 物体遮挡。照明灯开启后，灯光除照亮展厅外，还 照射到周围住宅的外墙.上及小陆家的居室内。 夜
间从阳台上目视照明灯灯光，非常刺眼。小陆家要 求该公司停用照明灯，但该公司认为安装使用照明 灯是其正常需要，而且该照明灯也有利于周围居民 夜间行走，故不同意停用。
◆上述情形似乎“公说公有理，婆说婆有理”。请你断一断这起邻里纠纷案。
探究与分享P37
t 案例分析
民法典规定：不动产的相邻权利人应当按照有利 生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则， 正确处理相邻关系。
该公司安装照明灯，夜间开启后照到小陆家的
居室内，给小陆家的生活带来不便，违背了民法 典的规定，该公司应该停止侵害、排除妨碍、赔 偿损失。
双方可以通过协商方式解决，如协商不成，可
向人民法院提出民事诉讼，要求法院判决该公司 停止侵害。
二 、妥善处理相邻关系
1、相邻关系的含义：
相邻关系是指两个或两个以上相互毗邻的不动产所有权人或使用人，在行使
不动产的所有权或使用权时，因相邻各方应当给予便利和接受限制而发生的
权利义务关系。(补充了解)
提 醒 ：
“相邻”意味着只要他人不动产的使用对自己不动产的使用产生影响 ，或者 说对本人不动产的使用影响到他人不动产使用的整个辐射面积和空间，都可 称作“相邻”。如，一楼产生噪音，六楼被感知，仍可谓一楼与六楼相邻， 可径直基于相邻关系行使相邻权。
限制：在不动产的利用过程中，相邻关系对不动产所有权施加了一定的限制。
例如，一栋建筑的所有者不能随意改变建筑结构或使用方式，以至于影响邻 居的通风、采光、通行等权利。 这种限制是为了保证相邻不动产的正常使用 和居住者的生活质量，维护社会和谐稳定。
延伸：相邻关系也可以看作是不动产所有权的合理延伸。
在特定条件下，不动产的所有者可以基于相邻关系获得一定的便利，比如在
邻居同意的情况下，为了维修自己的房屋而临时使用邻居的屋顶或土地。这 种延伸是对所有权的一种补充，使得不动产的利用更加灵活和高效。
2、实质：是 对不动产权利的限制或延伸。
①相邻用水、排水关系；
②相邻通行关系；
③相邻不动产利用(土地、房屋、林木、 地上的固定物 ) 与管线安设关系；
④相邻通风、采光、日照关系；
⑤相邻有害物质排放关系，等等。
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投有躲水3人
我要告你
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3.相邻关系的主要类型：
(1)必要性：邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当 就可能引发侵权纠纷；(正确处理相邻关系有利于减少侵权纠纷)
(2)意义：法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定 社会秩序，具有重要的意义。
4、为什么要妥善处理相邻关系
息 么 办
息 么 办 。
)-a:
还我阳光权
(1)处理相邻关系的原则：
民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结 互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系；
(2)法律依据：
法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规 定的，可以按照当地习惯；
(3)具体要求：
相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
例如：民法典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等
提供必要的便利；不动产权利人因用水、排水、通行等利用相邻不动产的 ， 应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。
5 .如何处理相邻关系：
提示：(1)徐某应承担民事法律责任。
(2)理由：
①公民在从事民事活动时，必须遵循公平原则、绿色 原则、不得违背公序良俗。徐某在自家阳台搭建鸽舍，
却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违 背了公平原则，也不符合社会公德的要求。
②民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生 产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理 相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应 当照顾到相邻方的利益。徐某在处理相邻关系时，没有 贯彻这一原则，因此徐某应该立即拆除
探究分享：徐 某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。 鸽粪给楼下住户造成严重的污染，放飞的信鸽也严重地影响邻居的休息。
几户邻居与徐某协商无效后，将他告上人民法院，要求其停止侵权行为并 进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。
思考：徐某应当承担法律责任吗 请说明你的判断理由。
我养信鸽的
权利也受保护。
你养信鸽影响 了我们的生活!
含义
依法规定，两个或两个以上相互毗邻的不动产的所有人或使用人，在行使不动产的所有权或使用
权时，因相邻各方应当给予便利和接受限制而发生的权利义务关系。
原因
①邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷。②法
律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。
实质
相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。
类型
相邻用水、排水，相邻通行，相邻不动产利用与管线安设，相邻通风、采光、日照，相邻有害物
质排放等
要求
①不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相
邻关系。②法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照 当地习惯。③相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
法律 依据
民法典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利；不动产权利人
因用水、排水、通行等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损 害 。
小结：妥善处理相邻关系：
民事权利 有限制
妥善处理 相邻关系
课堂小结
权利行使 注意界限
对名誉权的限制
对著作权的限制
民法为不同民事 权利设定了界限
为什么
怎样处理
正确处理相邻关系
权利行使有界限
实质 类型
相邻关系
(2024 · 重庆 · 高考真题)"远亲不如近邻。"关于处理相邻关系，正确的
是 ( )
A. 小赵家的婴儿经常半夜啼哭吵醒楼下住户，小赵认为已关闭自家门窗， 邻居应予包容
B. 小孙在阳台用农家肥种菜，产生的异味令四邻难以忍受，小孙认为在自 家阳台种菜，没有妨碍他人
C. 小李家的果树年年修剪，仍大面积遮挡邻居家窗户，被邻居投诉，小李 认为果树种植在自家院坝，他人无权干涉
要求整改，小钱认为自家房门改装与邻居无关
D. 小钱将自家入户门由向内开改为向外开，导致邻居出行通道狭窄，邻居
链接高考
和物业公司诉至法院。下列说法中正确的是( )
①孙某的行为与郭某的死亡之间不存在法律上的因果关系
②孙某申请法律援助，不因其是否存在经济困难情形而受限制 ③物业公司保安是否存在主观过错，是其承担侵权责任的关键 ④郭某家属提出赔偿的诉讼主张，应由孙某和物业公司举证
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
链接高考
(202 4高考 ·浙江)郭某骑车与五岁的罗某相撞，造成罗某受伤倒地，郭某意
欲离开。孙某见状，上前阻止郭某，并与其发生争执。情绪激动的郭某被 物业公司保安劝阻后坐在石墩上，不久因心脏骤停死亡。郭某家属将孙某
链接高考
(2024高考 ·浙江)生活处处见法律。下列说法或行为中，符合我国法律规
定的是( )
①为编写小学教科书，小美未经著作权人小潘的同意无偿汇编其作品
②小美父亲开办的个人独资企业，应依法向当地税务机关缴纳企业所得税 ③小美表弟小郝将自己在农村的一处住宅出卖后，再申请宅基地未获批准 ④小美堂哥小华与女友小禾结婚登记，可到小华或小禾常住户口所在地办 理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
链接高考
(2024 · 全国)阅读材料，完成下列要求。
甲和乙为邻居，甲在其宅基地范围内翻建房屋时没有按照当地建房习惯
预留出合理的滴水空间，房檐距离乙家房屋过近，以致下雨时雨水沿房檐 滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮开裂。乙多次与 甲交涉，但双方始终未能就解决方案达成一致。乙遂诉至人民法院，请求 甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失。
甲辩称，翻建房屋是自己的权利，他人无权干涉。
请运用《法律与生活》知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。
1.题型特点： 试题可能以现实生活中各种相邻关系的处理为背景，考查学生对侵权责任与 权利界限的认识。具体包括：考查相邻关系的处理依据、原则、要求，判断相 邻关系中是否涉及侵权以及侵权人应当承担何种侵权责任。 2.解题方法： (1)明确相关当事人。 认真审读材料，明确材料所涉及相关当事人。 (2) 提炼相邻关系处理事实。 分析提炼材料中相邻关系的处理方式、事实细 节 等 。 (3)评析判断事实是否侵权。 运用相邻关系的处理依据、原则和要求，评析 判断材料中的相邻关系事实是否涉嫌侵权及侵权表现。 ( 重点是相邻关系一方 在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。 ) (4)分析侵权行为应当承担的责任。 结合事实，根据法律规定，说明侵权行 为应当承担的侵权责任。(如停止侵害，排除妨碍，消除危险，赔偿损失等)
关于相邻关系处理试题的解题方法

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