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2025年普通高等学校招生第二次模拟考试
在加递树虑数宇化和新技术。州如，镇约科学馆通过数字互动桂术创建了6种百动式生
语文
态系统：丛林、沙淡、强地、山容、平原和水库。每种环境都有自已的推物和动物，并且共
享网一个由中央瀑布供给的水源，公众可以帝手移动系统中的真实原木，进行水量分配，
观察生态环境如何得用水份额的度化而产生连锁反应。这种互动不仅增强了体验感，还
注意事项：
让公众通这实我理解气候变化的复杂性和可持续发展的重要性。尼古柱·克装领强调
1,本试卷共10页.满分150分。容题时间150分钟，
道：“人工智能和数字技术的引入正在改变我们展示科学的方式。它不仅提升了公众的
2.答题前.考生须将自己的个人估息填写于答题卡指定位置.并按要求粘贴条形码。
记浸感，还打破了博物馆在时间和空间上的限制，让现众可以运程参观益至参与互动。“
3.将答案写在答题卡相应位置，超出作答区域的答案无效：在试卷，草稿纸上作答
中国科学院院士徐星也建汉，未来的博物馆电要加猛社交功能，更应充分结合数字化、互
无效。
粮网化、元宇宙和人工智能技术，微好博物馆服务的产品化和常萌，更好地患及更多
人群。
为了让人幻拥有“触手可及”的机会，可以更便捷地“来近”科学，自然科学博物馆应
-、现代文阅读(35分)
请始终把科学研宽作为长久发展的基始。德国奥芬已赫设计学院校长、森根堡自然博物
(一)现代文阅读1（本共5小愿.19分）
馆前馆长布丽吉特·弗兰曾在发言中表示：“未来的博物馆应该更多以研究为导向进行篆
阅读下而的文字，完成1-5题。
展。”她以2022年推出的“的哈？！研究实登室”项日为例，通过设计一个升放的动于空间，
材料一：
供悔物馆游客与科学家及科研问题建立联系。在多学科融合方面，中国自然科学博物馆
自林科学博物馆，达个以往发许蓝人句说为况网的单水承史“的地方，正在经历一
学会副硬事长、国求台旅将物馆首席科学案孟庆套还凝出，自然补学博物馆的研究应演
场意义深远的变苹。从传统的展览馆到公众参与的互动平台，从单一的研究中心到文化
普自然科学、历史、文化和艺术站合，通过叙事化的展陈方式，红观众从更广阀的视角理
和科技的融合体，自然科学牌物馆正以更加多无和创新的面能，重断定义自身。
解自然。国家自然博物馆到馆长张玉光进一步连露，正在建设中的国家自然博物馆断馆
当下，自然科学牌防馆的纳薇早已是越了单纯的标本展示。以肯尼亚国家博物馆为
未来不仅会在专业学科方面进行课精，还会融合教南、心理、展陈等多独学科，挖抵博物
例，该馆藏品超过1000万件，其中包播珍责的史前化石和人类起潭文物。肯尼亚因家将
馆的更多功能
物馆馆长助理瓦松伽林，这些藏品不仅是科学家研究的核心囊原，更是全球了解人类历
注定成为时代“新宠的白然科厚博物馆正在从传统的展陈功能扩展到迹接科学与
史的重要窗口。同时，肯尼玉国家博物馆还为当地社区提供实际的蒂助和发展机会。例
社会、历史与未来的多重角色。通过功能创新和国陈合作，博物馆为全球自然科学普及
如，肯尼亚国家博物馆依托本四900多种蝴蝶种是的资源优婷，发起了一项湖蝶养症项
和文化传承注入了斯的滂力。
日，救授当地居民在森林养殖姊蝶的技术，并帮助将人工乔殖的蜘螺出口至其他国家，不
(摘编自刘雅婷（白然科学博物馆从“学术课堂”走向来来》】
仅增加了当地经济收入，还有效保护了当地生态系梳。
材料二：
不仅如此，自然什争裤也馆在教育，科音和生物多样性保护中的作刚建.日藏凸显。
相比人烹历史类博物馆，自然科季类博钻馆盛佐内客相对单一，存在同原化现象。
英四皇家科学院院士，伦数自格历史博物馆顾问尼古拉·克某顿在“白然科季博物馆可精
让目然科学类博物馆更加吸引大众，除了努力扩大藏品数量、提升收藏质量，还可以尝试
峡发展“论坛上强调了自然博物馆在岛类保护、教有和科甚方面的重要作用。
与人文历史类博物馆跨界办展，实现贵源互补与共享。比如，浙江自然博物院与河南博
随者技术的飞速发展，自然科学博物馆正在迎亲前所未有的数字化转型。中国自然
物院合作，避造出有动物元素的文物藏品，打造“文物动物园”，以自然视角解读人文提
科学博物馆学会常务制理事长，中国科技馆馆长郭督坦言，人工智能液潮对博物馆的影
升了展览的吸引力。此外，还有一些自然科学类博物馆一定程度上存在重展览、轻科研
响是深运的，目前的海物馆与公众的至动防是单向传愉。然而，自然科学博物馆同时也
的情况。应强化科学研究，进一步挖掘藏品膏后的科学内涵，更好吸引和留住观众。
语文试题第1页（共10页）
广叉上看，植物国、动物国，水获馆乃至自然保护区都属于自然科学类博物馆。发辉
语文试题第2页（共10页）

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